Pensar alternativas de ensino e aprendizagem nas práticas, sendo executado com foco na equidade.

Orientar ensino e aprendizagem na perspectiva inclusiva, o que deve ser feito somente por professores especializados.

Diferenciar e proporcionar alternativas de ensino e aprendizagem nas práticas curriculares, em um contexto de acessibilidade ampliado, visando maximizar a equidade escolar e minimizar as desigualdades dos diferentes percursos de escolarização.

Diversificar as práticas curriculares no contexto da Educação Inclusiva, possibilitando igualdade educacional.

Igualar o ensino e aprendizagem nas atividades, em um contexto menos acessível, visando a equidade escolar, e minimizar as desigualdades dos percursos de escolarização.