Com base na leitura analítica do texto "Letra e melodia",
avalie as afirmativas a seguir quanto à presença de
ideias implícitas, inferência e construção argumentativa.
I.Ao revelar a descoberta tardia do sentido da canção da
infância, o narrador expõe uma contradição entre
experiência estética e compreensão racional, sugerindo
que a linguagem musical transcende os limites do
entendimento literal.
II.O vínculo entre a canção "Africa", do Toto, e a
memória afetiva da infância permite inferir que a música
opera como mecanismo de evocação emocional, ainda
que seu conteúdo semântico seja desconhecido pelo
sujeito.
III.A crítica velada às canções com "letras de abobrinha"
denuncia uma visão elitista da produção musical popular,
sugerindo que o apreço musical legítimo requer
sofisticação lírica e maturidade interpretativa.
IV.A menção à canção "Como nossos pais", associada à
dor compreendida apenas com o tempo, sugere que a
profundidade poética de certos textos musicais exige a
vivência do sofrimento para que se revele por completo.
É correto o que se afirma em:

Question

Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não
lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
 — e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
 as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025. Com base na leitura analítica do texto "Letra e melodia",
avalie as afirmativas a seguir quanto à presença de
ideias implícitas, inferência e construção argumentativa.
I.Ao revelar a descoberta tardia do sentido da canção da
infância, o narrador expõe uma contradição entre
experiência estética e compreensão racional, sugerindo
que a linguagem musical transcende os limites do
entendimento literal.
II.O vínculo entre a canção "Africa", do Toto, e a
memória afetiva da infância permite inferir que a música
opera como mecanismo de evocação emocional, ainda
que seu conteúdo semântico seja desconhecido pelo
sujeito.
III.A crítica velada às canções com "letras de abobrinha"
denuncia uma visão elitista da produção musical popular,
sugerindo que o apreço musical legítimo requer
sofisticação lírica e maturidade interpretativa.
IV.A menção à canção "Como nossos pais", associada à
dor compreendida apenas com o tempo, sugere que a
profundidade poética de certos textos musicais exige a
vivência do sofrimento para que se revele por completo.
 É correto o que se afirma em: Alternativa A: I, II e IV, apenas.  Ou Alternativa B: I, II, III e IV. Ou Alternativa C: I, III e IV, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I, II e IV, apenas.  Muito bem, vamos analisar: I. VERDADEIRA O texto claramente apresenta essa contradição: a narradora amava a música da infância sem entender seu significado ("Só descobri seu sentido mais de uma década depois"). Ela também afirma: "já amava algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas falavam" e "Ninguém precisa entender qualquer língua para sentir um arrepio". Isso demonstra que a experiência estética (o amor pela música) existia independentemente da compreensão racional (entender a letra).II. VERDADEIRA O texto é explícito: "Essa música, minha preferida, remete a tardes com minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia — e ainda assim já a amava." A música funciona como gatilho de memória afetiva ("remete a tardes com minha mãe"), mesmo sem compreensão semântica. Isso confirma que a música opera como mecanismo de evocação emocional.III. FALSA Esta é a pegadinha. O texto NÃO apresenta uma "crítica velada" ou "visão elitista". Observe o tom: "Às vezes acontece o contrário: você descobre que a música que amava fala um bocado de abobrinhas. Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores."O uso de "abobrinhas" é coloquial e descontraído, não crítico ou elitista. Além disso, a conclusão do texto é justamente o OPOSTO de exigir sofisticação: "Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem compreendê-lo". A narradora defende o valor da experiência musical pré-racional, como a criança que se apaixona pela melodia.IV. VERDADEIRA O texto sugere que a compreensão plena da dor em "Como nossos pais" requer maturidade: "talvez só alguém mais velho entenda a dor de Elis e Belchior no verso 'eu sinto tudo na ferida viva do meu coração'". A palavra "talvez" indica inferência (ideia implícita), e a conexão entre idade/vivência e compreensão emocional está claramente sugerida.   A afirmativa III é incorreta porque interpreta erroneamente o tom do texto como elitista, quando na verdade ele celebra a experiência musical intuitiva e afetiva, independentemente da compreensão intelectual das letras. CONHEÇA NOSSO CANAL DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES NO YOUTUBE: youtube.com/profWirton

Com base na leitura analítica do texto "Letra e melodia", a...

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