Analise sintaticamente o período "Quem não achava a
melodia de 'Como nossos pais' bonita quando era
pequeno?" e, com base na classificação dos tipos de
predicado e das funções do predicativo, assinale a
alternativa correta.

Question

Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não
lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
 — e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
 as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025. Analise sintaticamente o período "Quem não achava a
melodia de 'Como nossos pais' bonita quando era
pequeno?" e, com base na classificação dos tipos de
predicado e das funções do predicativo, assinale a
alternativa correta. Alternativa A: Trata-se de um predicado verbal, pois o verbo
"achar" é transitivo direto e introduz um complemento
sem atribuição de qualidade, e o termo "bonita"
funciona como adjunto adnominal. Ou Alternativa B: O predicado é nominal, pois o termo "bonita"
caracteriza um substantivo em função de núcleo da
oração, e o verbo "achar" atua como verbo de
ligação, ligando o sujeito "quem" ao atributo  conferido à melodia. Ou Alternativa C: O período apresenta predicado verbo-nominal, pois o
verbo "achar" é transitivo direto-predicativo, exigindo
objeto direto ("a melodia de 'Como nossos pais'") e
atribuindo-lhe uma característica ("bonita"), a qual
funciona como predicativo do sujeito. Ou Alternativa D: A construção apresenta um predicado verbo-nominal,
uma vez que o verbo "achar", transitivo
direto-predicativo, exige complemento ("a melodia...")
 e ao mesmo tempo atribui uma qualidade ao objeto
direto por meio do predicativo do objeto "bonita".

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A construção apresenta um predicado verbo-nominal,
uma vez que o verbo "achar", transitivo
direto-predicativo, exige complemento ("a melodia...")
 e ao mesmo tempo atribui uma qualidade ao objeto
direto por meio do predicativo do objeto "bonita". Predicado verbal = tem que ter Verbo de Ação no caso;Predicativo nominal = Tem que ter verbo de ligação (ser .. estar..ficar..permanecer.. + Adjetivo);Predicativo verbo nominal = verbo de ação + VL(verbo de ligação) + caracteristica do sujeito ).

Analise sintaticamente o período "Quem não achava a melodia...

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