O texto discute a difusão de experiências culturais baseada...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3837415
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Experiências que recriam naufrágio do Titanic atraem
multidões: é certo faturar em cima da tragédia?
Os grandes salões internos do Titanic são gradualmente
tomados pela água em projeções que ocupam piso, teto
e paredes de um galpão no sul de Londres. A cena
integra a exposição imersiva A Lenda do Titanic, criada
para fazer com que o público se sinta a bordo do
transatlântico que naufragou em 1912.
A experiência combina projeções audiovisuais e recursos
de realidade virtual, acessados por meio de óculos
especiais. Na loja, vendem-se apitos de emergência e
cartões-postais com imagens do navio afundando entre
icebergs. Visitantes fazem fila para tirar fotos, recriando
cenas populares do cinema, jogam videogames em que
precisam desviar de icebergs ou consomem bebidas no
bar da atração.
Os recursos de realidade virtual permitem caminhar pelo
convés, percorrer os interiores luxuosos e até "descer"
aos destroços do navio. Já as projeções em 360 graus
do navio se enchendo de água são vistas por alguns
como excessivamente espetacularizadas, mais voltadas
ao impacto visual do que à reflexão histórica.
A exposição recebe avaliações positivas do público, que
destaca a tecnologia e as informações apresentadas.
Alguns visitantes relatam forte sensação de imersão,
embora critiquem o alto preço dos ingressos e o caráter
comercial de certas atividades, como fotos temáticas.
Essa não é a única atração do gênero. Outras
experiências imersivas sobre o Titanic estão em cartaz
no Reino Unido e em várias cidades do mundo,
explorando desde a vida a bordo até o momento da
colisão com o iceberg. Há também exposições
semelhantes dedicadas a outros desastres históricos,
como a destruição da cidade de Pompeia pela erupção
do Vesúvio.
Essas iniciativas fazem parte de um mercado em rápida
expansão. O setor global do entretenimento imersivo
movimenta centenas de bilhões de dólares e cresce
impulsionado pela busca por experiências interativas,
enquanto formas tradicionais de consumo cultural
mostram sinais de estagnação.
O fascínio pelo Titanic se explica por diferentes fatores: o
navio era considerado inafundável, transportava
membros da elite mundial e sua história simboliza a
fragilidade humana diante da natureza. Para historiadores, trata-se de uma tragédia emblemática que
permite reflexões amplas sobre a condição humana.
Apesar do sucesso de público, as críticas são
recorrentes. Alguns veem nessas experiências uma
exploração comercial de tragédias reais, transformadas
em entretenimento. Outros argumentam que o
envolvimento excessivo pode diluir o respeito pelas
vítimas. Defensores, por sua vez, afirmam que o
interesse por tragédias sempre existiu e que a tecnologia
apenas criou novas formas de abordá-las.
Há ainda questionamentos sobre a precisão histórica.
Erros factuais, informações duvidosas e representações
incorretas do naufrágio foram apontados por visitantes e
nas redes sociais, sem resposta clara dos organizadores.
Mesmo em meio às controvérsias éticas e históricas,
uma conclusão se impõe: as experiências imersivas
sobre desastres tendem a se multiplicar, acompanhando
a demanda do público e ocupando espaço crescente no
cenário cultural contemporâneo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/clyzpzxz5nwo.adaptado.
O texto discute a difusão de experiências culturais
baseadas em tecnologias imersivas que recriam eventos
históricos marcados por tragédias. Ao longo da
exposição do tema, são apresentados tanto os elementos que explicam o fascínio do público quanto as
críticas relacionadas a aspectos éticos, comerciais e
culturais envolvidos nesse tipo de iniciativa.
De acordo com o texto-base, é correto afirmar que:
De acordo com o texto-base, é correto afirmar que:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a identificação da tese global com contraste argumentativo: o texto reconhece a atração e o sucesso dessas experiências, mas simultaneamente as problematiza. Isso fica explicitado em “Apesar do sucesso de público, as críticas são recorrentes. Alguns veem nessas experiências uma exploração comercial de tragédias reais, transformadas em entretenimento. Outros argumentam que o envolvimento excessivo pode diluir o respeito pelas vítimas.” Como o comando pede a alternativa de acordo com o texto-base, a correta é a que preserva esse equilíbrio, isto é, a letra A.
Tema central: tese global do texto
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A sintetiza com fidelidade o movimento argumentativo central do texto. O texto registra, de um lado, o apelo dessas experiências, como em “A exposição recebe avaliações positivas do público, que destaca a tecnologia e as informações apresentadas.”; de outro, apresenta críticas à espetacularização, à exploração comercial de tragédias e ao possível desrespeito às vítimas. Portanto, a alternativa correta não transforma o texto em elogio irrestrito nem em rejeição total: ela reproduz a posição equilibrada efetivamente construída no texto-base.
B
Errada
Está errada por absolutização indevida. O texto não diz que o impacto visual é o único fator relevante; ele menciona também tecnologia, informações apresentadas, fascínio histórico e simbolismo do Titanic. Além disso, a alternativa apaga as críticas, mas o texto afirma expressamente: “Apesar do sucesso de público, as críticas são recorrentes.”
C
Errada
Está errada por contradição direta com o texto. O texto não atribui precisão histórica absoluta às tecnologias imersivas; ao contrário, registra: “Há ainda questionamentos sobre a precisão histórica. Erros factuais, informações duvidosas e representações incorretas do naufrágio foram apontados”. Logo, não há garantia de fidelidade absoluta nem eliminação de críticas.
D
Errada
Está errada porque unilateraliza o sentido do texto. Embora haja menção a informações apresentadas, o texto não define essas experiências como essencialmente educativas nem livres de controvérsias. Ao contrário, explicita controvérsias éticas, comerciais, históricas e culturais, o que exclui a formulação da alternativa.
E
Errada
Está errada por reduzir uma explicação multifatorial a uma causa exclusiva. O texto menciona expansão de mercado e crescimento do setor, mas também atribui o fenômeno à busca por experiências interativas e ao fascínio histórico e simbólico pelo Titanic. O advérbio “exclusivamente” torna a alternativa incompatível com o texto.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre reconhecer sucesso de público e defender o fenômeno sem reservas. As alternativas erradas radicalizam o texto com marcas de exclusividade ou totalização, enquanto a correta preserva o contraste entre atração do público e problematização crítica.
Dica para questões semelhantes
- Localize conectores de contraste, como “apesar” e “mesmo em meio”, porque eles costumam revelar a tese global do texto.
- Desconfie de alternativas com termos absolutos como “único”, “absoluta”, “elimina”, “livres” e “exclusivamente” quando o texto apresenta mais de um lado do tema.
- Em interpretação global, valide a alternativa que mantém o equilíbrio argumentativo do texto e elimine as que apagam ressalvas expressamente registradas.
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