Conforme o DSM 5 (APA, 2014), NÃO é um critério diagnóstico ...

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Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Chuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Chuí - RS - Psicólogo |

Q1105351 Psicologia

Conforme o DSM 5 (APA, 2014), NÃO é um critério diagnóstico para caracterizar o Transtorno Específico da Aprendizagem:

Dificuldade para compreender o sentido do que é lido (p. ex., pode ler o texto com precisão, mas não compreende a sequência, as relações, as inferências ou os sentidos mais profundos do que é lido).

Leitura de palavras de forma imprecisa ou lenta e com esforço (p. ex., lê palavras isoladas em voz alta, de forma incorreta ou lenta e hesitante, frequentemente adivinha palavras, tem dificuldade de soletrá-las).

Sintomas que persistirem por pelo menos 9 meses, apesar da provisão de intervenções dirigidas a essas dificuldades.

Dificuldades para ortografar (ou escrever ortograficamente) (p. ex., pode adicionar, omitir ou substituir vogais e consoantes).

Dificuldades com a expressão escrita (p. ex., comete múltiplos erros de gramática ou pontuação nas frases; emprega organização inadequada de parágrafos; expressão escrita das ideias sem clareza).

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