Em sua análise sobre a orientação e acompanhamento a indiví...

Alternativa correta: E - ações de natureza socioeducativa determinadas pelo paradigma teórico-metodológico e ético-político de acordo com determinados projetos de profissão e de sociedade.

Tema central da questão: A questão explora a atuação do assistente social em relação à orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias, conforme analisado por Mioto (2009). Esse tema é crucial, pois envolve a compreensão de como as ações do serviço social influenciam a formação de condutas e subjetividades dos usuários, algo que demanda um profundo entendimento dos princípios ético-políticos e teórico-metodológicos da profissão.

Resumo teórico: Mioto (2009) destaca que o serviço social deve orientar suas ações por um paradigma que não só respeite, mas também empodere os sujeitos envolvidos, considerando o contexto socioeconômico e político. O assistente social deve atuar de forma crítica, focando na garantia dos direitos e no compromisso com a transformação social.

Justificativa para a alternativa correta: A alternativa E é a correta porque enfatiza que as ações do assistente social são orientadas por um paradigma teórico-metodológico e ético-político. Isso quer dizer que, ao se alinhar com projetos de profissão e sociedade, estas ações não apenas refletem um compromisso com a prática profissional, mas também visam transformar e adaptar as condições sociais em prol dos usuários.

Análise das alternativas incorretas:

• A - ações que devem respeitar as limitações dos usuários: Embora respeitar os usuários seja importante, a alternativa é limitada e não captura a complexidade da prática, que é mais que respeito, envolve mediação e transformação social.
• B - ações pautadas num compromisso ético-político com o usuário, visando contribuir para a adequação demandada pelo atual contexto de sociedade: Apesar do compromisso ético-político ser essencial, esta alternativa incorretamente sugere uma adequação passiva ao status quo, em vez de uma postura crítica e transformadora.
• C - ações de natureza socioeducativa que não devem se relacionar à subjetividade dos usuários: Esta afirmação é equivocada, pois a intervenção socioeducativa no serviço social frequentemente se relaciona com experiências subjetivas para promover mudanças positivas.
• D - prática profissional voltada à efetivação dos direitos dos usuários e à qualidade dos serviços prestados pela instituição: Embora verdadeira em parte, esta alternativa não menciona o paradigma teórico-metodológico e ético-político, que é central à questão.

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Pode-se dizer que discutir orientação e acompanhamento significa discutir o caráter educativo dessas ações, uma vez que interferem diretamente na formação de condutas e subjetividades de sujeitos que frequentam o cotidiano dos diferentes espaços sócio-ocupacionais do Serviço Social (VASCONCELOS, 2000). Nesse contexto, postula-se a orientação e o acompanhamento como ações de natureza socioeducativa que, como os próprios nomes indicam, interferem diretamente na vida dos indivíduos, dos grupos e das famílias. Movimentamse no terreno contraditório “tanto do processo de reprodução dos interesses de preservação do capital, quanto das respostas às necessidades de sobrevivência dos que vivem do trabalho” (YASBEK, 1999, p. 90). São determinadas pelo paradigma teóricometodológico e ético-político dos profissionais que as realizam de acordo com determinados projetos de profissão e de sociedade. 

Regina Célia Tamaso Mioto - Professora do Departamento do Serviço Social da UFSC

Mioto (2009), ressalta que esta atuação interfere na formação de condutas e subjetividades dos usuários. São determinadas pelo paradigma teórico-metodológico e ético-político dos profissionais que as realizam de acordo com determinados projetos de profissão e de sociedade. 

Segundo Mioto, “[...] no momento em que a profissão se redefine a partir do paradigma crítico-dialético e constrói seu projeto ético-político, afirma-se um novo princípio educativo.” (2009, p. 2).

Neste sentido, o trabalho socioeducativo: [...] possibilita aos usuários, a partir de suas individualidades, apreender a realidade de maneira crítica e consciente, construir caminhos para o acesso e usufruto de seus direitos (civis, políticos e sociais) e interferir no rumo da história da sociedade. (MIOTO, 2009, p. 4)

qual seria o erro da letra d? por favor;