Fundamento decisivo: O critério decisivo é a aderência das proposições ao trecho dos PCNs que afirma: “A avaliação deve ser útil ao professor, para que ele possa dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.” Nesse parâmetro, a proposição II coincide com o núcleo técnico do documento, enquanto a proposição I amplia indevidamente o destinatário da utilidade para “alunos e professores”.

• Quando o enunciado disser “segundo os PCNs”, confira aderência conceitual e redacional ao documento, não uma interpretação pedagógica ampla.
• Em itens sobre avaliação, identifique quem é o destinatário expresso da utilidade no texto normativo; aqui, o núcleo consolidado aponta para o professor.
• Antes de analisar se uma proposição complementa a outra, verifique se ambas se sustentam tecnicamente de forma independente.