conhecer o processo de desenvolvimento da criança/estudante atualizando-se, através de leitura, participação em encontros pedagógicos, formação continuada em serviço através de atividades propostas pela escola e/ou secretaria de educação.

planejar as atividades, com base na ludicidade, e preparar o material necessário para execução das aulas com base nos recursos disponíveis na escola e nas capacidades da criança/estudante.

elaborar e cumprir planejamento, segundo a proposta pedagógica escolar com vistas à aprendizagem e ao fortalecimento das políticas públicas de inclusão.

apresentar à gestão escolar incidentes ou dificuldades ocorridas no decorrer da aula seja na sala ou em qualquer dependência da escola.

definir os objetivos a serem alcançados do plano curricular, organizar os recursos a nível de sala de aula e implementar ações de inclusão na escola.