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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: FAMEMA Prova: VUNESP - 2025 - FAMEMA - Enfermeiro |
Q3364838 Enfermagem
Na Escala de Coma de Glasgow, são avaliados três parâmetros: abertura ocular, melhor resposta verbal e melhor resposta motora para adultos e crianças acima de 4 anos. A maior pontuação que se pode obter em cada uma dessas variáveis, respectivamente, é:
Alternativas

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Alternativa correta: C - 4, 5 e 6.

1. Tema central da questão

O tema abordado é a Escala de Coma de Glasgow, ferramenta fundamental na avaliação do nível de consciência em situações de urgência e emergência. Saber interpretar essa escala é essencial para a atuação rápida e precisa, principalmente em casos de trauma cranioencefálico.

2. Resumo teórico

A Escala de Coma de Glasgow avalia três parâmetros:

  • Abertura ocular (O): avalia se o paciente abre os olhos espontaneamente ou apenas mediante estímulo.
  • Resposta verbal (V): verifica a capacidade de comunicação do paciente, desde respostas coerentes até ausência total de fala.
  • Resposta motora (M): observa o tipo de resposta a comandos ou estímulos dolorosos.

As maiores pontuações de cada item são, respectivamente: 4 para ocular, 5 para verbal e 6 para motora. O escore total pode variar de 3 a 15. (Fonte: Manual de Atendimento ao Trauma – ATLS; Diretrizes da American Academy of Neurology).

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa C está correta pois apresenta as maiores pontuações possíveis em cada parâmetro para adultos e crianças acima de 4 anos:

  • 4 - Abertura ocular espontânea
  • 5 - Resposta verbal orientada
  • 6 - Obedece a comandos motores

4. Análise das alternativas incorretas

  • A (2, 3 e 4): Valores inferiores ao máximo. Não refletem a melhor pontuação possível em nenhum dos três parâmetros.
  • B (3, 4 e 5): Também abaixo dos valores máximos; a escala correta é 4, 5 e 6.
  • D (5, 6 e 7): Valores acima do permitido para cada parâmetro, pois a escala não alcança essas pontuações.
  • E (6, 7 e 8): Igualmente, ultrapassa o limite da escala; não existe essa pontuação individual na Glasgow.

5. Estratégias de interpretação

Leia sempre com atenção os termos “maior pontuação” e o público alvo (adultos/crianças acima de 4 anos). Fique atento a alternativas com valores fora do padrão (muito baixos ou altos), que são comuns em pegadinhas.

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