Um homem de 45 anos sofreu um acidente vascular cerebral (A...

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Q3734613
Fisioterapia Fisioterapia Neurológica ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Fisioterapeuta - Edital nº 2 |
Q3734613 Fisioterapia
Um homem de 45 anos sofreu um acidente vascular cerebral (AVC) que resultou em comprometimento motor do lado direito e dificuldades cognitivas. Após a fase aguda, foi inserido em um programa de reabilitação multidisciplinar que inclui atividades educativas e recreativas. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:
I.As atividades recreativas podem ser essenciais para a reabilitação cognitiva, proporcionando estímulos que ajudam na melhora das funções executivas, como planejamento e memória de trabalho.
II.A participação do paciente em atividades educativas, voltadas ao autocuidado e gestão da própria saúde, é menos importante que a intervenção fisioterapêutica motora direta na recuperação funcional.
III.A readaptação física e mental deve integrar aspectos psicossociais e funcionais, utilizando abordagens recreativas e educativas para favorecer a reabilitação global do paciente.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A reabilitação pós-AVC é multidimensional e multidisciplinar, especialmente quando há déficit motor e cognitivo, devendo integrar treino motor, cognição, educação para autocuidado, participação social e estratégias psicossociais; nesse contexto, atividades recreativas podem ter papel terapêutico para funções cognitivas e a proposição II é falsa ao reduzir a importância da educação em saúde e da autogestão, o que sustenta o gabarito A.

Tema central: Reabilitação pós-AVC
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reúne as duas proposições compatíveis com a reabilitação neurológica pós-AVC de abordagem multidimensional. A proposição I é verdadeira: atividades recreativas podem ser usadas como meio terapêutico quando mobilizam atenção, planejamento, memória de trabalho e interação com o ambiente, contribuindo para a reabilitação cognitiva. A proposição III também é verdadeira: a readaptação após AVC deve integrar função motora, cognição, aspectos funcionais e psicossociais, com foco em atividade, participação e independência. Como a proposição II é falsa, a combinação correta fica restrita a I e III.
B
Errada
Está errada porque inclui a proposição II. O erro médico de II é hierarquizar de forma indevida a intervenção motora direta como mais importante do que ações educativas de autocuidado e gestão da saúde. Na reabilitação pós-AVC, educação em saúde, adesão, autogestão e participação do paciente são componentes relevantes da recuperação funcional e da autonomia, não um elemento inferior por princípio.
C
Errada
Está errada porque se apoia apenas na proposição II, que é falsa. O enunciado descreve um paciente com comprometimento motor e dificuldades cognitivas em reabilitação multidisciplinar; nesse cenário, limitar a recuperação funcional ao componente motor contraria o modelo funcional e biopsicossocial da neuroreabilitação, que inclui também educação para autocuidado e participação ativa do paciente.
D
Errada
Está errada porque combina uma proposição verdadeira com uma falsa. A proposição I é compatível com o uso terapêutico de atividades recreativas na estimulação cognitiva, mas a proposição II falha ao desvalorizar educação em saúde e autogestão, que são parte da recuperação funcional, da autonomia e da participação no pós-AVC.
Pegadinha da questão
A banca explorou a visão reducionista de que reabilitação pós-AVC seria essencialmente motora: isso pode levar o candidato a aceitar a expressão 'menos importante' na proposição II e a subestimar o valor terapêutico de atividades educativas e recreativas no contexto cognitivo, funcional e psicossocial.
Dica para questões semelhantes
  • Em reabilitação pós-AVC, descarte alternativas que reduzam o tratamento ao treino motor e ignorem cognição, participação e autonomia.
  • Se o enunciado trouxer déficits cognitivos, atividades significativas ou recreativas podem ter função terapêutica estruturada, não apenas ocupacional.
  • Educação em saúde, autocuidado e autogestão fazem parte da recuperação funcional; não trate esses componentes como secundários por definição.

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