Relacione os documentos aos
seus objetivos.
Coluna I
1. Projeto Político-Pedagógico
2. Plano de Ensino
3. Plano de Aula
4. Avaliação Institucional
Coluna II
( ) Organiza as ações de uma aula específica.
( ) Analisa coletivamente a qualidade da
instituição.
( ) Organiza conteúdos, objetivos e estratégias
de um período letivo.
( ) Define princípios, objetivos e identidade da
escola.
Assinale a sequência correta.

Question

Relacione os documentos aos
seus objetivos.
Coluna I
1. Projeto Político-Pedagógico
2. Plano de Ensino
3. Plano de Aula
4. Avaliação Institucional
Coluna II
( ) Organiza as ações de uma aula específica.
( ) Analisa coletivamente a qualidade da
instituição.
( ) Organiza conteúdos, objetivos e estratégias
de um período letivo.
( ) Define princípios, objetivos e identidade da
escola.
Assinale a sequência correta. Alternativa A: 2 – 3 – 4 – 1 Ou Alternativa B: 3 – 4 – 2 – 1 Ou Alternativa C:  4 – 1 – 2 – 3 Ou Alternativa D: 1 – 2 – 3 – 4

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] 3 – 4 – 2 – 1 Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão dependia de identificar, na Coluna II, o alcance de cada documento: aula específica, análise institucional, período letivo e identidade escolar. Essa correspondência leva à sequência 3–4–2–1, que confirma o gabarito B.Tema central: Documentos pedagógicosAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque coloca o Plano de Ensino no lugar do documento que organiza uma aula específica. Esse papel é do Plano de Aula. O erro inicial já compromete a sequência e desloca os demais emparelhamentos.BCertaA alternativa B está correta porque respeita a finalidade própria de cada documento. Plano de Aula é o instrumento que organiza as ações de uma aula específica; Avaliação Institucional tem como foco a análise coletiva da qualidade da instituição; Plano de Ensino organiza conteúdos, objetivos e estratégias de um período letivo; e o Projeto Político-Pedagógico é o documento orientador que define princípios, objetivos e a identidade da escola. Essa correspondência produz exatamente a sequência 3–4–2–1.CErradaEstá incorreta porque atribui à Avaliação Institucional a organização de uma aula específica, o que contraria sua finalidade. Avaliação Institucional analisa coletivamente a qualidade da instituição; quem organiza a aula específica é o Plano de Aula.DErradaEstá incorreta porque inverte as funções centrais dos documentos: atribui ao PPP a organização de aula e deixa para a Avaliação Institucional a definição da identidade escolar. Pela correspondência correta, o PPP define princípios, objetivos e identidade da escola, enquanto a Avaliação Institucional analisa a qualidade da instituição.Pegadinha da questãoConfundir Plano de Aula com Plano de Ensino e atribuir ao PPP ou à Avaliação Institucional funções operacionais.Dica para questões semelhantesDiferencie o alcance do documento: aula específica aponta para Plano de Aula; período letivo aponta para Plano de Ensino.Quando o foco for identidade, princípios e objetivos da escola, o documento é o Projeto Político-Pedagógico.Quando o enunciado tratar de análise coletiva da qualidade da instituição, a referência é Avaliação Institucional.

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Relacione os documentos aos seus objetivos. Coluna I 1. P...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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