Considerando a abordagem metodológica do “Eixo Leitura” e o...

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Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Inglês |

Q4257979 Inglês

Considerando a abordagem metodológica do “Eixo Leitura” e o objetivo do 9º ano de “Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística” (PR. EF09LI06. s.9.24) disposto no Currículo da Rede Estadual Paranaense (Crep) para a Língua Inglesa, assinale a alternativa que apresenta qual é a relação entre esses dois pontos do currículo.

O objetivo do 9º ano se opõe ao Eixo Leitura, pois este foca apenas na compreensão geral de textos (skimming), enquanto aquele exige uma análise detalhada.

A habilidade de distinguir fatos de opiniões é uma aplicação prática das estratégias de pós-leitura propostas pelo Eixo Leitura, que incentivam o aluno a refletir criticamente sobre o texto e a compreender as condições de sua produção e circulação.

A distinção entre fatos e opiniões é uma habilidade que pertence exclusivamente ao Eixo Conhecimentos Linguísticos, pois depende apenas da análise de verbos e adjetivos, não de estratégias de leitura.

O Eixo Leitura propõe que os alunos apenas identifiquem o tema principal de um texto, sem a necessidade de uma análise crítica aprofundada como a diferenciação entre fato e opinião.

A referida habilidade do 9º ano está relacionada principalmente ao Eixo Oralidade, pois a discussão sobre fatos e opiniões deve ocorrer somente em debates e não na leitura individual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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