Na avaliação fonológica da criança, proposta por Yavas, Lamprecht e Hernandorena
(1991), o procedimento que serve para verificar como está o funcionamento do sistema fonológico
em comparação ao sistema-alvo, aquele que ela precisa adquirir para ter uma comunicação
adequada, é denominado:

Question

Na avaliação fonológica da criança, proposta por Yavas, Lamprecht e Hernandorena
(1991), o procedimento que serve para verificar como está o funcionamento do sistema fonológico
em comparação ao sistema-alvo, aquele que ela precisa adquirir para ter uma comunicação
adequada, é denominado:  Alternativa A: Análise contrastiva.  Ou Alternativa B: Marcação dos ajustes.  Ou Alternativa C: Transcrição fonética. Ou Alternativa D: Caracterização do grau de inteligibilidade de fala.  Ou Alternativa E: Definição intersistêmica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Análise contrastiva.  Gabarito: AFundamento decisivo: A questão se resolve por referência técnico-bibliográfica da metodologia de Yavas, Hernandorena e Lamprecht: o procedimento descrito no enunciado, de verificar o funcionamento do sistema fonológico da criança em comparação ao sistema-alvo, é denominado análise contrastiva; por isso, a alternativa A é a correta.Tema central: Análise contrastiva fonológicaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque corresponde exatamente à nomenclatura técnica indicada na Avaliação Fonológica da Criança para o procedimento de cotejo entre o sistema fonológico produzido pela criança e o sistema-alvo que ela deve adquirir. O núcleo decisivo do enunciado é a comparação sistêmica, e, na metodologia citada, esse procedimento recebe o nome de análise contrastiva.BErradaEstá errada por inadequação conceitual. A base informa que essa expressão não designa o procedimento central de comparação entre o sistema da criança e o sistema-alvo; no máximo, remete a registro ou descrição de ocorrências, o que não satisfaz o critério pedido no enunciado.CErradaEstá errada porque transcrição fonética é etapa de registro da produção de fala. O enunciado, porém, pede o método analítico de comparação entre o sistema fonológico infantil e o sistema-alvo. Registro e análise comparativa são categorias distintas.DErradaEstá errada porque caracterização do grau de inteligibilidade de fala tem por objeto a compreensibilidade da fala, não a organização do sistema fonológico por contraste com o sistema-alvo. A base distingue avaliação de inteligibilidade de análise fonológica sistêmica.EErradaEstá errada por ausência de correspondência terminológica com a metodologia indicada. Segundo a base, essa expressão não é o nome do procedimento usado para cotejar o sistema da criança com o sistema-alvo.Pegadinha da questãoA banca explorou a confusão entre procedimento analítico e etapas ou focos distintos da avaliação, especialmente entre transcrição fonética e análise contrastiva, além do apelo de termos tecnicamente plausíveis que não correspondem à nomenclatura da obra.Dica para questões semelhantesIdentifique o verbo nuclear do enunciado: se ele fala em comparar o sistema da criança com o sistema-alvo, o foco é procedimento analítico comparativo.Separe etapas de registro de métodos de análise: transcrição fonética registra a fala, mas não nomeia o contraste sistêmico.Não troque avaliação de inteligibilidade por análise fonológica: uma mede compreensibilidade; a outra examina o sistema fonológico.Em questões baseadas em obra específica, a terminologia exata da metodologia é decisiva.

Na avaliação fonológica da criança, proposta por Yavas, Lamp...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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