A necessidade de investir na qualificação dos profissionais que atuam no processo de formulação e implementação
da Política de Monitoramento e Avalição do Sistema Único de Saúde, de modo a ampliar a capacidade técnica e
gerencial das equipes, visando à melhoria da eficiência, qualidade e efetividade das práticas de saúde, é um dos
desafios enfrentados pelo SUS. Sobre esse assunto, analise as asserções a seguir:I. O primeiro passo de uma avaliação é identificar os interessados na avaliação e os possíveis usos da avaliação a
partir de questões referentes aos interessados na avaliação, ao uso dos resultados obtidos e ao custo-benefício da
avaliação a ser feita.II. A Avaliação somativa corresponde ao tipo de avaliação realizada ao fim de uma intervenção com o objetivo de
prestar contas à sociedade ou agências de financiamento. Frequentemente, possui perspectiva externa. Já a
Avaliação Formativa é realizada com a finalidade de aperfeiçoar um programa no curso da intervenção. Pode
envolver a participação dos gestores e executores do programa, adotando uma perspectiva externa ou mista.III. Quando a avaliação de uma intervenção ocorrer por meio de uma pesquisa avaliativa, é imprescindível um
procedimento científico que permita analisar e compreender as relações de causalidade entre os diferentes
componentes da intervenção.Está CORRETO o que se afirma em

Question

A necessidade de investir na qualificação dos profissionais que atuam no processo de formulação e implementação 
da Política de Monitoramento e Avalição do Sistema Único de Saúde, de modo a ampliar a capacidade técnica e 
gerencial das equipes, visando à melhoria da eficiência, qualidade e efetividade das práticas de saúde, é um dos 
desafios enfrentados pelo SUS. Sobre esse assunto, analise as asserções a seguir:I. O primeiro passo de uma avaliação é identificar os interessados na avaliação e os possíveis usos da avaliação a 
partir de questões referentes aos interessados na avaliação, ao uso dos resultados obtidos e ao custo-benefício da 
avaliação a ser feita.II. A Avaliação somativa corresponde ao tipo de avaliação realizada ao fim de uma intervenção com o objetivo de 
prestar contas à sociedade ou agências de financiamento. Frequentemente, possui perspectiva externa. Já a 
Avaliação Formativa é realizada com a finalidade de aperfeiçoar um programa no curso da intervenção. Pode 
envolver a participação dos gestores e executores do programa, adotando uma perspectiva externa ou mista.III. Quando a avaliação de uma intervenção ocorrer por meio de uma pesquisa avaliativa, é imprescindível um 
procedimento científico que permita analisar e compreender as relações de causalidade entre os diferentes 
componentes da intervenção.Está CORRETO o que se afirma em  Alternativa A: I, apenas.  Ou Alternativa B: II, apenas.  Ou Alternativa C: I e III, apenas.  Ou Alternativa D: II e III, apenas.  Ou Alternativa E: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] II e III, apenas.  Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo era comparar a formulação da I com a distinção entre planejamento inicial da avaliação e tipos de avaliação em saúde. A base de decisão indica que identificar interessados e usos integra a etapa inicial, mas a I erra ao transformar o custo-benefício em elemento constitutivo do 'primeiro passo'. Já II e III correspondem às definições aceitas, o que leva ao gabarito D.Tema central: Tipos de avaliaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque dependeria da correção da I e da incorreção de II e III. Pela base de decisão, a I não se sustenta, enquanto II e III estão corretas.BErradaEstá errada porque reconhece corretamente a II, mas exclui indevidamente a III, que também se sustenta como pesquisa avaliativa baseada em procedimento científico.CErradaEstá errada porque inclui a I como correta. O problema da I é tratar o custo-benefício como parte constitutiva do primeiro passo da avaliação, o que não corresponde ao critério adotado.DCertaA alternativa D está certa porque reúne as duas asserções compatíveis com a base de decisão. A II descreve adequadamente a avaliação somativa como a realizada ao final da intervenção, com finalidade de julgamento global ou prestação de contas, e a avaliação formativa como voltada ao aperfeiçoamento do programa durante sua execução, podendo envolver arranjos internos, externos ou mistos. A III também se sustenta porque a pesquisa avaliativa exige procedimento científico para analisar o funcionamento da intervenção e as relações entre seus componentes e efeitos.EErradaEstá errada porque só seria possível se a I também estivesse correta. Como a base de decisão invalida a I, não cabe marcar as três asserções como verdadeiras.Pegadinha da questãoA armadilha foi aceitar a I por parecer plausível ao mencionar interessados e usos da avaliação, sem perceber o excesso de incluir o custo-benefício como elemento do primeiro passo. Também havia risco de confundir avaliação formativa com avaliação apenas interna e de reduzir a pesquisa avaliativa a uma descrição sem exigência científica.Dica para questões semelhantesEm questões sobre avaliação, separe a etapa de planejamento inicial da avaliação da classificação entre somativa, formativa e pesquisa avaliativa.Avaliação somativa aponta para julgamento ao final e prestação de contas; avaliação formativa aponta para aperfeiçoamento durante a execução.Pesquisa avaliativa exige procedimento científico para produzir inferências sobre funcionamento, efeitos ou relações entre componentes da intervenção.

A necessidade de investir na qualificação dos profissionais ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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