Assinale a alternativa em que o trecho destacado em – Atos
corriqueiros, que fazemos sem prestar atenção, um dia,
podem nos proporcionar uma experiência nova. – está corretamente reescrito, seguindo a norma-padrão da língua portuguesa, e sem alteração de sentido.

Question

Leia o texto para responder à questão.Mas o que é isso?    Outro dia apresentei um dos espetáculos do meu grupo de
dança para pessoas com deficiência em um teatro aqui de Brasília e, logo após a apresentação, fizemos um bate-papo com o
pessoal que foi assistir.
    Entendo que essa ideia de um grupo de dança que mistura pessoas com e sem deficiência no palco ainda é um tanto recente aqui
em Brasília e poucas pessoas viram espetáculos assim. Por isso,
acho curioso esse bate-papo final. Surgem tantas questões e comentários interessantes que daria para escrever um livro só com eles.    Um dos comentários mais comuns é em relação à superação.
As pessoas ficam muito emocionadas e dizem que é muito lindo
ver a superação das pessoas com deficiência dançando. Com o
passar do tempo e conforme fomos trabalhando, começamos a
nos questionar: por que quando eu danço, eu apenas trabalhei e
estudei para aprender aquilo e, por isso, estou dançando, mas a
pessoa com deficiência superou limites? Ela não pode ter apenas trabalhado muito para adquirir aquele conhecimento, assim
como todos nós?
    As pessoas também costumam elogiar muito o trabalho dos
professores, dizendo que o que a gente faz é maravilhoso. Já
chegaram até a dizer que é quase milagroso! Ah, se essas pessoas
imaginassem o quanto a gente aprende com nossos alunos que
têm deficiência, elas elogiariam o trabalho deles, o esforço deles,
pois para a gente não é esforço nenhum estar com eles!    Bom, mas nessa última apresentação surgiram umas perguntas
diferentes. Primeiro perguntaram o que é dança para a gente. Bom,
o que é dança? Dança é movimento. Como todos nós, que estamos
vivos, nos mexemos – pois piscamos, respiramos, nossos corações
batem –, todos nós podemos dançar! Dança nada mais é do que fazer poesia com o corpo. E então surgiu a outra pergunta que rendeu
um belo debate para o resto da noite: E então, o que é poesia?
    O que é poesia? Dentre tantas respostas e discussões, acho
que poesia pode ser o que você quiser que seja! O nosso dia, se
quisermos, pode ser repleto de poesia! Alguns vão para o trabalho
focados apenas no trânsito e em chegar logo, outros vão observando a luz do sol refletida na poça de água que foi formada pela
chuva, sorriem e se sentem presenteados quando aquela música
que adoram começa a tocar na rádio! Atos corriqueiros, que fazemos sem prestar atenção, um dia, podem nos proporcionar uma
experiência nova. Essa experiência pode ser poesia, não pode?
(Clara Braga, www.cronicadodia.com.br, 26.06.2013. Adaptado) Assinale a alternativa em que o trecho destacado em – Atos
corriqueiros, que fazemos sem prestar atenção, um dia,
podem nos proporcionar uma experiência nova. – está corretamente reescrito, seguindo a norma-padrão da língua portuguesa, e sem alteração de sentido. Alternativa A: a que não damos atenção Ou Alternativa B: de que não damos atenção Ou Alternativa C: sob que não damos atenção Ou Alternativa D: por que não damos atenção Ou Alternativa E: com que não damos atenção

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] a que não damos atenção Tema central da questão: Regência verbal e uso do pronome relativo, com foco na expressão “dar atenção a”.

A questão avalia como reescrever, de acordo com a norma-padrão, um trecho que envolve o verbo “dar atenção”. Esse verbo exige preposição “a”: quem dá atenção, dá atenção a algo/alguém. Logo, ao usar um pronome relativo para retomar “atos corriqueiros”, é obrigatório que a preposição preceda o “que”: a que.

Explicação da alternativa correta:
A) a que não damos atenção

O uso de “a que” está perfeito, pois respeita a regência do verbo “dar atenção a” (cf. Evanildo Bechara, “Moderna Gramática Portuguesa”). Além disso, mantém o mesmo sentido do trecho original: atos corriqueiros, a que não damos atenção equivale a dizer que há ações do cotidiano às quais não prestamos atenção.

Análise das alternativas incorretas:

B) de que não damos atenção: A preposição “de” não é exigida por “dar atenção” ― erro de regência.

C) sob que não damos atenção: “Sob” indica posição física (“sob a mesa”), inadequado ao contexto semântico.

D) por que não damos atenção: “Por” altera totalmente a regência e o sentido. Não há motivo ou causa embutida na frase.

E) com que não damos atenção: “Com” indicaria acompanhamento ou instrumento, fugindo ao sentido pretendido e à regência.

Estratégia para acertar: Sempre observe o verbo principal do trecho (aqui, “dar atenção”), verifique qual é a preposição exigida por ele, e mantenha essa preposição junto ao pronome relativo para garantir coesão, coerência e respeito à norma culta.

Portanto, a alternativa correta é “a que não damos atenção”.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Assinale a alternativa em que o trecho destacado em – Atos ...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Resumos relacionados

Fonologia: Conceitos Fundamentais e Dicas para Concursos

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas