Consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educac...
Consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil que:
1. No que diz respeito às interações sociais, ressalta-se que a diversidade de parceiros e experiências potencializa o desenvolvimento infantil.
2. Crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas têm seu universo pessoal de significados ampliado, desde que se encontrem em contextos coletivos de qualidade.
3. As interações somente com crianças das mesmas idades favorecem significativamente o processo de desenvolvimento humano.
4. As interações com crianças de diferentes idades devem ocorrer somente com crianças de cinco e seis anos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
D - São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
Correto 1 e 2 - O documento está recheado de conceitos de Vygotsky implicitamente e em citações, onde justifica o erro da opção 3 e 4.
Crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas
têm seu universo pessoal de significados ampliado, desde que
se encontrem em contextos coletivos de qualidade. Essa afirmativa
é considerada válida para todas as crianças, independentemente de
sua origem social, pertinência étnico-racial, credo político ou religioso,
desde que nascem.
Alternativa correta: D - São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
A questão que você está trabalhando aborda os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, essenciais para se entender quais práticas são recomendadas para promover um desenvolvimento infantil saudável e integral dentro das instituições de ensino. Estes parâmetros são fundamentais no contexto da Educação Infantil e frequentemente explorados em concursos públicos na área da pedagogia.
O item 1 enfatiza a importância da diversidade de parceiros e experiências na promoção do desenvolvimento infantil. Isso se baseia no entendimento de que interações sociais variadas enriquecem o repertório das crianças e estimulam seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
O item 2 reforça que um leque amplo de possibilidades interativas expande o universo de significados pessoais da criança. Tal ampliação é especialmente benéfica quando ocorre em ambientes coletivos de qualidade, que oferecem suporte e estrutura para experiências enriquecedoras.
Os itens 3 e 4 apresentam afirmações que não são corroboradas pelos Parâmetros de Qualidade. O item 3 sugere que apenas interações com crianças da mesma idade são significativas, o que vai contra a compreensão de que interações com uma faixa etária diversificada também são benéficas. O item 4 limita a interação entre crianças de diferentes idades a um grupo etário específico (cinco e seis anos), o que não é recomendado pelos parâmetros, pois a troca de experiências entre diferentes idades é valiosa em todas as faixas etárias da Educação Infantil.
Portanto, as afirmativas corretas e que refletem os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil são o 1 e o 2, o que torna a opção D a resposta correta para a questão.