Em muitas abordagens contemporâneas do ensino de matemática...

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Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Matemática |

Q3279238 Pedagogia

Em muitas abordagens contemporâneas do ensino de matemática, os professores utilizam problemas contextualizados, isto é, situações-problema que estão inseridas em contextos do cotidiano ou em cenários que os alunos reconhecem e vivenciam. Essa estratégia pedagógica visa não apenas transmitir fórmulas e algoritmos, mas estimular uma compreensão mais profunda dos conceitos matemáticos por meio de sua aplicação prática. Qual é o principal objetivo dessa abordagem?

Incentivar a memorização de fórmulas e algoritmos, fazendo com que os alunos repitam procedimentos sem necessariamente entender o contexto.

Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas, permitindo que os alunos apliquem os conceitos matemáticos para solucionar desafios que refletem situações reais./

Priorizar a execução de cálculos mecânicos sem compreensão dos conceitos, focando na rapidez e na repetição de operações matemáticas.

Restringir a aprendizagem ao ambiente teórico, sem conexão com a realidade, afastando os alunos da aplicação prática dos conteúdos.

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