Sobre a ludicidade na Educação Infantil, analisar os itens. ...

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Q3875460 Pedagogia
Sobre a ludicidade na Educação Infantil, analisar os itens.

I. O brincar favorece o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor.
II. A ludicidade deve ser utilizada apenas como recurso complementar ao ensino formal.
III. As brincadeiras constituem linguagem própria da infância.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar o item II, que restringe indevidamente a ludicidade com o termo "apenas", com os itens I e III, compatíveis com a concepção pedagógica da Educação Infantil. Por isso, a alternativa correta é a C.

Tema central: Ludicidade na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque considera somente o item I e exclui o item III. Esse item III está correto, pois a brincadeira é reconhecida como linguagem própria da infância.
B
Errada
Está errada porque toma como correto apenas o item II, mas esse item é inválido. O erro está na restrição "apenas", que reduz a ludicidade a recurso complementar, contrariando sua centralidade na Educação Infantil.
C
Certa
A alternativa C está correta porque o item I reconhece o brincar como favorecedor do desenvolvimento infantil, e o item III identifica as brincadeiras como linguagem própria da infância. O item II está incorreto por reduzir a ludicidade a recurso apenas complementar.
D
Errada
Está errada porque inclui o item II como correto e exclui o item I. Isso contraria dois pontos objetivos: o item II é incorreto pela restrição indevida da ludicidade, e o item I é correto por afirmar o vínculo entre brincar e desenvolvimento integral.
Pegadinha da questão
A confusão real está em aceitar o item II só porque ele menciona uso pedagógico da ludicidade. O erro não é falar em recurso pedagógico, mas restringi-la a papel apenas complementar.
Dica para questões semelhantes
  • Em Educação Infantil, desconfie de assertivas que tratem o brincar como atividade periférica, acessória ou só recreativa.
  • Quando a questão mencionar ludicidade, verifique se ela aparece como dimensão central da infância ou se foi reduzida a apoio do ensino formal.
  • Expressões como "apenas" podem invalidar a assertiva quando restringem indevidamente conceitos amplos, como o papel pedagógico do brincar.

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