De acordo com o documento Currículo jundiaiense do ensino fundamental (Jundiaí, 2022), quando se consideram as especificidades das Escolas em Tempo Integral, o tempo ampliado destinado às aulas ofertadas aos estudantes deve significar

Assinale a alternativa que apresenta uma perspectiva coerente com a concepção curricular pedagógica do documento Currículo jundiaiense da educação de jovens e adultos - EJA (Jundiaí, 2022).

Segundo Barbosa e Coutinho (2011), os pressupostos teóricos para o movimento da Escola Nova foram principalmente defendidos por Anísio Teixeira e incorporados às Reformas Educacionais do Distrito Federal, com Fernando de Azevedo; no Espírito Santo, por Atílio Vivacqua; em Pernambuco, por Carneiro Leão; e em Minas Gerais, por Francisco Campos. Tais pressupostos teóricos têm sua fundamentação em