Questões FAMERP 2026 para Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série

Q4073487

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073487 Psicologia

Baum (1999) pontua que o behaviorismo radical, em contraste ao behaviorismo metodológico,

A

nega a existência de eventos privados, valorizando o livre-arbítrio.

B

é monista, não fazendo distinção entre os mundos subjetivo e objetivo.

C

realiza a análise do comportamento a partir de interpretações subjetivas.

D

considera o comportamento como fruto da internalização social.

E

defende uma abordagem empírica baseada no realismo.

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Q4073488

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073488 Psicologia

Considere o exemplo dado por Catania (2008): “pense em fazer uma ligação telefônica a um amigo. Algumas vezes a resposta é reforçada pela oportunidade de falar com esse amigo; outras vezes ele não atende; em outras a linha está ocupada[...]”
Nesse caso, temos um exemplo de

A

reforçamento contínuo.

B

reforçamento diferencial de taxas altas.

C

esquema de intervalo fixo.

D

modelagem intencional.

E

reforço intermitente ou parcial.

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Q4073491

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073491 Psicologia

De acordo com o livro “Autocompaixão”, de Kristin Neff (2017), é correto afirmar que a autocompaixão

A

opera como um mecanismo de negação das emoções negativas, evitando que o indivíduo entre em contato com o sofrimento.

B

atua como um recurso de enfrentamento que permite transformar a reatividade emocional em estabilidade interna.

C

funciona como uma técnica de controle emocional que suprime a ansiedade e a depressão por meio da racionalização.

D

constitui uma forma de autoindulgência que reduz temporariamente o sofrimento, mas não promove bem-estar duradouro.

E

refere-se à capacidade de ignorar os estados emocionais negativos para manter a funcionalidade cotidiana.

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Q4073492

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073492 Psicologia

De acordo com Leahy, Tirch e Napolitano (2013), as estratégias de ajustamento emocional envolvem recursos que possibilitam lidar com as emoções de modo positivo.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção dos autores.

A

As estratégias de ajustamento emocional consistem em evitar emoções negativas por meio da supressão e do controle rígido do comportamento.

B

A manipulação das emoções e o mindfulness são consideradas estratégias problemáticas para lidar com a possibilidade de ajustamento emocional.

C

O ajustamento das emoções elimina a necessidade de validação emocional, condição que pode ser obtida pela exposição a experiências diversas.

D

A regulação emocional é uma condição imprescindível para que um indivíduo se submeta a um processo de terapia cognitivo-comportamental.

E

Estratégias como exercícios físicos, distração temporária e aceitação das emoções intensas são recursos que favorecem o manejo emocional saudável.

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Q4073493

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073493 Psicologia

Considerando as distinções entre senso comum, filosofia e ciência, assinale a alternativa que apresenta a definição mais precisa de conhecimento científico, de acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008).

A

Baseia-se em opiniões e experiências culturalmente estabelecidas e construídas para explicar fenômenos.

B

Busca explicações sistemáticas, com observação, experimentação e hipóteses, distinguindo-se do senso comum e da filosofia.

C

Discute conceitos abstratos, reflexivos e subjetivos com metodologia empírica com baixa taxa de replicabilidade.

D

Prioriza tradições culturais e valores filosóficos para justificar práticas, costumes e crenças nos diferentes contextos sociais.

E

Consiste em opiniões socialmente aceitas no decorrer da história humana, que servem como base para método de investigação científica própria.

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Q4073496

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073496 Psicologia

De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), na psicanálise, o funcionamento psíquico é concebido a partir dos pontos de vista:

A

estrutural, comportamental e funcional.

B

econômico, tópico e dinâmico.

C

biológico, adaptativo e consciente.

D

social, cultural e relacional.

E

cognitivo, representacional e simbólico.

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Q4073499

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073499 Psicologia

O método científico em pesquisas da psicologia

A

exige o uso de instrumentos complexos e padronizados, sendo necessariamente associado a técnicas específicas e invariáveis de investigação.

B

fundamenta sua lógica em definições circulares, pois os construtos psicológicos não podem ser operacionalizados de forma observável.

C

baseia suas investigações na introspecção e em relatos subjetivos, que se revelam suficientes para a observação de fenômenos psíquicos e dispensam o controle experimental.

D

demanda observação sistemática e controlada, além da formulação de hipóteses testáveis com definições operacionais claras.

E

depende de crenças pessoais do pesquisador para a formulação das hipóteses, a fim de se garantir imparcialidade e objetividade.

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Q4073500

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073500 Psicologia

Para Sampieri (2026), é uma característica do enfoque quantitativo em pesquisa,

A

priorizar e compreender significados latentes aos fenômenos estudados.

B

focar na exploração aberta de processos subjetivos em contextos naturais.

C

adotar procedimentos flexíveis de coleta de dados.

D

utilizar entrevistas abertas como fonte central de dados.

E

ser sequencial e comprobatório, seguindo um padrão previsível e estruturado.

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Q4073501

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073501 Psicologia

Shaughnessy (2012) aponta que, em um experimento, as medidas do comportamento que são usadas para avaliar o efeito (se algum) das variáveis independentes são chamadas de variáveis

A

dependentes.

B

discretas.

C

categóricas.

D

intervenientes.

E

de controle.

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Q4073502

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073502 Psicologia

Segundo Shaughnessy (2012), qual das alternativas apresenta corretamente uma das responsabilidades éticas dos cientistas ao fazerem uma pesquisa?

A

Reduzir a divulgação dos resultados para evitar interpretações equivocadas por parte do público geral.

B

Priorizar pesquisas cujos resultados possam beneficiar diretamente seus próprios grupos de interesse.

C

Gerenciar os recursos de pesquisa de forma honesta, assegurando transparência no uso dos meios disponíveis.

D

Reconhecer colaboradores preferencialmente quando fizerem contribuições financeiras relevantes ao estudo.

E

Evitar comentar publicamente temas sociais, mantendo o foco exclusivo na produção técnica do conhecimento.

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Q4073503

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073503 Psicologia

De acordo com Papalia e Feldman (2013), sobre a teoria bioecológica do desenvolvimento humano de Urie Bronfrebrenner é correto afirmar:

A

descreve a criança como predominantemente passiva em seu processo de desenvolvimento.

B

enfatiza que o desenvolvimento ocorre principalmente por meio de fatores internos da criança.

C

afirma que o desenvolvimento infantil precisa ser analisado considerando os múltiplos ambientes em que a criança está inserida.

D

afirma que as variáveis sexo e temperamento são secundárias para o entendimento do desenvolvimento.

E

propõe que o desenvolvimento infantil deve ser explicado por estruturas sociais simplistas.

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Q4073504

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073504 Psicologia

De acordo com Bee e Boyd (2011), a principal e central defesa das teorias psicanalíticas sobre o desenvolvimento humano é que o comportamento é governado por

A

processos inconscientes e conscientes.

B

padrões cognitivos superiores e libidinais.

C

comportamentos socialmente aprendidos.

D

mecanismos de internalização inconsciente de esquemas.

E

interações sociais mediadas por catarses.

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Q4073505

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073505 Psicologia

Com base no livro “Psicologia do desenvolvimento da adolescência ao envelhecimento” de Teixeira, Marques e Barros (2022), em relação a crise psicossocial na fase adulta jovem é correto afirmar que

A

é possível estabelecer padrões estáveis e universais de normalidade para jovens adultos, visto que saúde e maturidade apresentam critérios definidos.

B

o jovem adulto costuma apresentar baixo nível de demandas sociais e emocionais, o que facilita a avaliação clínica por parte dos psicólogos.

C

é necessário considerar padrões de saúde mental e física restritos à ausência de doenças, sem envolvimento de fatores sociais ou ambientais.

D

o jovem adulto enfrenta demandas intensas em várias áreas que podem ocultar, de forma involuntária, seu sofrimento.

E

na fase adulta jovem, a alta demanda de atividades representa indicador confiável de bem-estar emocional.

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Q4073506

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073506 Psicologia

Considerando o livro “Desenvolvimento Humano”, de Papalia e Martorell (2022), em relação aos significados da morte e do morrer, é correto afirmar que

A

a morte tem significado universal e semelhante entre diferentes culturas, pois é determinada principalmente por fatores biológicos.

B

embora a morte seja um fenômeno comum a todos, suas interpretações variam conforme o contexto cultural e histórico no qual cada pessoa está inserida.

C

a visibilidade reduzida da morte nas sociedades atuais indica que aspectos religiosos deixaram de influenciar as percepções individuais sobre o morrer.

D

a ampliação da expectativa de vida tornou os significados da morte mais previsíveis e homogêneos entre as gerações.

E

as diferenças na forma de compreender a morte ocorrem apenas entre culturas muito distintas, não sendo observadas em indivíduos de uma mesma origem.

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Q4073509

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073509 Psicologia

Com base na concepção apresentada por Goffman (1963, em Giddens, 2012), o estigma é algo compreendido como

A

um processo de classificação social neutro, baseado majoritariamente em informações objetivas que permitem distinguir adequadamente grupos sociais.

B

fenômeno que surge principalmente de avaliações racionais e científicas elaboradas para orientar a aceitação social de determinados grupos.

C

uma relação social em que certos indivíduos ou grupos são desvalorizados, sendo essa desvalorização fundamentada em entendimentos completos e precisos sobre eles.

D

uma relação de desvalorização na qual determinados indivíduos são desqualificados para aceitação social plena, frequentemente com base em estereótipos ou percepções incorretas.

E

evento que ocorre condicionado a necessidade de inclusão permanente, como no caso de pessoas que nunca conseguem reintegrar-se à sociedade após uma doença estigmatizante.

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Q4073511

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073511 Psicologia

Mariana, 35 anos de idade, 4 filhos, moradora de uma localidade na qual se identifica uma situação de extrema vulnerabilidade social e criminalidade, compareceu ao posto de saúde próximo de sua residência apresentando gastrite prolongada, formigamento nas extremidades do corpo e sensação de desgaste físico e emocional. A paciente foi encaminhada para avaliação da equipe multiprofissional de saúde.
Levando em consideração os conceitos de psicologia da saúde, atuação do psicólogo nos serviços de saúde (nível primário) e de estresse, é correto afirmar que

A

a atuação do psicólogo nesse contexto só pode ocorrer em nível secundário e terciário, visto que os sintomas já estão instalados, e o profissional da psicologia deve encaminhar a paciente para o hospital mais próximo.

B

os sintomas apresentados por Mariana condizem com a fase do estresse denominada exaustão, indicando que seu organismo está tentando retomar o seu equilíbrio, adaptar-se ou eliminar os sintomas adversos, situação que convoca uma atuação do psicólogo em nível primário.

C

a intervenção de equipe de saúde deve ser centralizada nos sintomas físicos referidos por Mariana e as questões sociais devem ser reportadas pela assistente social à prefeitura.

D

as condições de moradia e sociais podem ser a causa dos sintomas apresentados e o psicólogo poderia sugerir a Mariana a participação em grupos psicoeducativos, junto a outros membros da comunidade, como estratégia para fortalecimento do suporte social.

E

a gastrite prolongada deve ser a causa dos sintomas de estresse apresentados por Mariana e os profissionais devem apenas encaminhar a paciente para consulta com o gastroenterologista.

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Q4073512

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073512 Psicologia

Pessoas que jogam compulsivamente agem como se pudessem prever ou controlar eventos casuais e tendem a interpretar seus fracassos no jogo como “quase acertos” ou “obra do acaso”.
Esse fenômeno, como enfatiza Myers (2014), é denominado

A

pensamento contrafactual.

B

viés de confirmação.

C

heurística.

D

profecia autorrealizadora.

E

ilusão de controle.

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Q4073513

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073513 Psicologia

De acordo com a apresentação de Tróccoli, em Torres e Neiva (2022), a cognição social

A

refere-se aos processos cognitivos por meio dos quais as pessoas explicam e se orientam no ambiente físico no qual estão inseridas.

B

pode ser definida como o “pensar” do indivíduo sobre si mesmo e sobre os outros, mas envolve também sentimentos e comportamentos.

C

possibilita uma compreensão imediata e automática sobre as pessoas e sobre si mesmo, sem dar margem para erros de avaliação e julgamento.

D

é muito efetiva para a compreensão de padrões de comportamento muito simples, mas falha inequivocamente na avaliação de personalidades complexas.

E

atinge sua máxima eficiência, no sentido da sobrevivência da espécie e do sucesso reprodutivo, quando se sustenta em processos cognitivos muito simples.

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Q4073514

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073514 Psicologia

Segundo Lima (2020), a definição mais frequentemente utilizada para o preconceito, em Psicologia Social, foi formulada por Gordon Allport.
Segundo este teórico, o preconceito é uma

A

avaliação prévia, de caráter neutro, formulada a respeito de uma pessoa.

B

atitude de reserva, dirigida a pessoas que pertencem a grupos perigosos e hostis.

C

crença simplificada e generalizada sobre um grupo qualquer de pessoas.

D

antipatia dirigida a pessoas ou grupos, baseada em uma generalização falha e inflexível.

E

“atitude em contexto”, contingenciada pelas normas sócio-históricas vigentes.

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Q4073515

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073515 Psicologia

De acordo com Ana Bock e Odair Furtado (2003), embora a Psicologia Científica tenha nascido na Alemanha, é nos Estados Unidos que ela encontra campo para rápido crescimento, inclusive com o surgimento das primeiras abordagens ou escolas em Psicologia, a saber:

A

Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo.

B

Cognitivismo, Funcionalismo e Behaviorismo.

C

Estruturalismo, Gestalt e Behaviorismo.

D

Funcionalismo, Psicanálise e Humanismo.

E

Gestalt, Humanismo e Cognitivismo.

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Questões de Concurso Público FAMERP 2026 para Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série

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