Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Sociologia
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334411
Sociologia
Em sua obra Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a
afirmação e a negação do trabalho, Ricardo Antunes ressalta que: “Mesmo que 90% do material e dos recursos
de trabalho necessários para a produção e distribuição
de uma mercadoria comercializada lucrativamente – por
exemplo, um produto cosmético: um creme facial –, da
propaganda eletrônica ou da sua embalagem, sejam em
termos físicos ou figurativos (mas, em relação aos custos
de produção, efetivamente real), levadas direto para o
lixo, e apenas 10% sejam dedicados ao preparado químico, responsável pelos benefícios reais ou imaginários
do creme ao consumidor, as práticas obviamente devastadoras envolvidas no processo aparecem como plenamente justificadas”.
(Ricardo Antunes, Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho, 2009. Adaptado)
As justificações mencionadas pelo autor ocorrem no contexto
(Ricardo Antunes, Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho, 2009. Adaptado)
As justificações mencionadas pelo autor ocorrem no contexto
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334412
Sociologia
Nas últimas décadas, o capitalismo viu-se frente a um
quadro crítico acentuado. O entendimento dos elementos
constitutivos essenciais dessa crise é de grande complexidade, uma vez que nesse mesmo período ocorreram
mutações intensas, econômicas, sociais, políticas, ideológicas, com fortes repercussões no ideário, na subjetividade e nos valores constitutivos da classe-que-vive-do-
-trabalho, mutações diversas e que tiveram forte impacto.
Essa crise estrutural fez com que fosse implementado um
amplo processo de reestruturação do capital, que afetou
fortemente o mundo do trabalho.
(Ricardo Antunes, Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho, 2009. Adaptado)
Para Ricardo Antunes, o processo de reestruturação mencionado no excerto teve como objetivo
(Ricardo Antunes, Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho, 2009. Adaptado)
Para Ricardo Antunes, o processo de reestruturação mencionado no excerto teve como objetivo
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334413
Sociologia
Quando se trata das novas formas de acumulação do
capital, um primeiro elemento diz respeito à temática da
qualidade nos processos produtivos. A falácia da qualidade total, tão difundida no mundo empresarial moderno, na empresa enxuta da era da reestruturação produtiva, torna-se evidente.
(Ricardo Antunes, Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho, 2009. Adaptado)
Segundo Ricardo Antunes, em que consiste tal falácia?
(Ricardo Antunes, Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho, 2009. Adaptado)
Segundo Ricardo Antunes, em que consiste tal falácia?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334414
Sociologia
Estava em curso uma fase importante no processo
de construção de um pensamento capaz de pensar
a realidade nacional. Os partidários da modernização que atuavam na comunidade tradicional brasileira
necessitavam urgente e desesperadamente de novos
argumentos intelectuais para reforçar suas posições.
Uma nova ideologia que reorganizasse e reexplicasse
a natureza de seu ambiente social e institucional. Não
é de estranhar que esse grupo tenha vasculhado todos
os recursos europeus à procura de concepções úteis a
esse propósito.
(Octávio Ianni, A ideia de Brasil moderno, 1994)
Para Octávio Ianni, os intelectuais brasileiros mencionados
(Octávio Ianni, A ideia de Brasil moderno, 1994)
Para Octávio Ianni, os intelectuais brasileiros mencionados
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334415
Sociologia
A manipulação do imaginário social é particularmente
importante em momentos de mudança política e social,
em momentos de redefinição de identidades coletivas.
Não foi por acaso que a Revolução Francesa, em suas
várias fases, tornou-se um exemplo clássico de tentativa de manipular os sentimentos coletivos no esforço de
criar um novo sistema político, uma nova sociedade, um
novo ser humano.
(José Murilo de Carvalho, A formação das almas: o imaginário da República no Brasil, 2017. Adaptado)
Segundo José Murilo de Carvalho, o exemplo da manipulação do imaginário na Revolução Francesa mostra que
(José Murilo de Carvalho, A formação das almas: o imaginário da República no Brasil, 2017. Adaptado)
Segundo José Murilo de Carvalho, o exemplo da manipulação do imaginário na Revolução Francesa mostra que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334416
Sociologia
A assim chamada variante ‘dialética’ põe a práxis e a sua
compreensão numa relação apenas exterior de condicionamentos e de determinações recíprocas – compreendam-se elas como ‘teoria dialética da auto-organização’
ou como ‘sociologia dialética da práxis’, ou como ‘teoria
das relações dialéticas’. A variante dialética está exposta
ao perigo de tratar a práxis e a compreensão como simples momentos do processo.
(Wolfdietrich Schmied-Kowarzik. “A práxis e a compreensão da práxis: sobre as teses as Feuerbach”. Problemata: Revista Internacional de Filosofia, 2019)
Segundo Schmied-Kowarzik, a variante interpretativa ‘dialética’ estaria equivocada por conceber a práxis
(Wolfdietrich Schmied-Kowarzik. “A práxis e a compreensão da práxis: sobre as teses as Feuerbach”. Problemata: Revista Internacional de Filosofia, 2019)
Segundo Schmied-Kowarzik, a variante interpretativa ‘dialética’ estaria equivocada por conceber a práxis
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334417
Sociologia
A “sociedade de consumidores” é um tipo de sociedade
que “interpela” seus membros (ou seja, dirige-se a eles,
os saúda, apela a eles, questiona-os, mas também os
interrompe e “irrompe sobre” eles) basicamente na condição de consumidores. Ao fazê-lo, a “sociedade” (ou
quaisquer agências humanas dotadas de instrumentos
de coerção e meios de persuasão ocultos por trás desse conceito ou imagem) espera ser ouvida, entendida e
obedecida. Ela avalia – recompensa e penaliza – seus
membros segundo a prontidão e adequação da resposta
deles à interpelação.
(Zygmunt Bauman, Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria, 2022. Adaptado)
Para Bauman, a interpelação consumista tem como principal consequência
(Zygmunt Bauman, Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria, 2022. Adaptado)
Para Bauman, a interpelação consumista tem como principal consequência
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334418
Sociologia
Para ser eficaz, a tentação de consumir, e de consumir mais, deve ser transmitida em todas as direções e
dirigida indiscriminadamente a todos que se disponham
a ouvir. No entanto, o número de pessoas capazes de
ouvir é maior do que o daquelas que podem reagir da
maneira pretendida pela mensagem sedutora. Os que
não podem agir de acordo com os desejos induzidos
são apresentados todos os dias ao olhar deslumbrado
daqueles que podem. O consumo excessivo, aprendem
eles, é sinal de sucesso, uma autoestrada que conduz
ao aplauso público e à fama.
(Zygmunt Bauman, Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria, 2022. Adaptado)
Segundo Bauman, o consumo é concebido na sociedade contemporânea como
(Zygmunt Bauman, Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria, 2022. Adaptado)
Segundo Bauman, o consumo é concebido na sociedade contemporânea como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334419
Sociologia
O sujeito, previamente vivido como tendo uma identidade unificada e estável, está se tornando fragmentado;
composto não de uma única, mas de várias identidades,
algumas vezes contraditórias ou não resolvidas. Correspondentemente, as identidades, que compunham as paisagens sociais “lá fora” e que asseguravam nossa conformidade subjetiva com as “necessidades” objetivas da
cultura, estão entrando em colapso, como resultado de
mudanças estruturais e institucionais.
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade, 2006. Adaptado)
Para Stuart Hall, o processo de fragmentação descrito no excerto
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade, 2006. Adaptado)
Para Stuart Hall, o processo de fragmentação descrito no excerto
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334420
Sociologia
Em 1991, o então presidente americano, George
Bush, ansioso por restaurar uma maioria conservadora na Suprema Corte dos Estados Unidos da América,
encaminhou a indicação de Clarence Thomas, um juiz
negro de visões políticas conservadoras. No raciocínio de Bush, os eleitores brancos (que podiam ter preconceitos em relação a um juiz negro) provavelmente
apoiaram Thomas porque ele era conservador em termos da legislação de igualdade de direitos, e os eleitores negros (que apoiam políticas liberais em questões
de raça) apoiariam Thomas por ele ser negro.
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade, 2006. Adaptado)
Segundo Stuart Hall, o Presidente Bush teria agido assim porque
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade, 2006. Adaptado)
Segundo Stuart Hall, o Presidente Bush teria agido assim porque
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334421
Sociologia
As sociedades modernas foram tornando-se cada vez
mais complexas. As teorias clássicas liberais de governo,
baseadas nos direitos e consentimento individuais, foram
obrigadas a dar conta das estruturas do estado-nação e
das grandes massas que fazem uma democracia moderna. As leis clássicas da economia política, da propriedade, do contrato e da troca tinham que atuar, depois da
industrialização, entre as grandes formações de classe
do capitalismo moderno.
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade. Adaptado)
Segundo Hall, como resultado da complexificação social mencionada
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade. Adaptado)
Segundo Hall, como resultado da complexificação social mencionada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334422
Sociologia
Um dos principais descentramentos da identidade e do
sujeito ocorre no trabalho do filósofo e historiador Michel
Foucault. Numa série de estudos, Foucault produziu uma
espécie de “genealogia do sujeito moderno”. Foucault
destaca um novo tipo de poder, que ele chama de “poder
disciplinar”, e que se desdobra ao longo do século XIX,
chegando ao seu desenvolvimento máximo no início do
século XX.
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade, 2006. Adaptado)
Como destaca Hall, o poder disciplinar estudado por Michel Foucault teria como objetivo central
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade, 2006. Adaptado)
Como destaca Hall, o poder disciplinar estudado por Michel Foucault teria como objetivo central
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334423
Sociologia
Além de ser motivado por uma paixão pela justiça, o ativista também é movido, muitas vezes, por raiva ou frustração com o que julga ser a intransigência das pessoas
que estão no poder nas instituições existentes. Segundo
o ativista, essas pessoas se comportam com arrogância
e indiferença para com as injustiças que o ativista acha
que elas perpetuam ou categoricamente negam, racionalizando suas decisões e considerando benéficas as instituições que servem.
(Iris Marion Young, “Desafios ativistas à democracia deliberativa”, Revista Brasileira de Ciência Política, 2014. Adaptado)
Para Iris M. Young, diante desse quadro, o ativista procura
(Iris Marion Young, “Desafios ativistas à democracia deliberativa”, Revista Brasileira de Ciência Política, 2014. Adaptado)
Para Iris M. Young, diante desse quadro, o ativista procura
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334424
Sociologia
Sabemos que muitos participantes políticos responsáveis
costumam condenar os ativistas, considerando-os niilistas irracionais que trazem uma imagem ruim para boas
causas. (Iris Marion Young, 2014). Na sequência, a autora indaga por que os defensores da democracia deliberativa consideram os ativistas dessa maneira.
Segundo Young (2014), os defensores da democracia deliberativa consideram os ativistas irracionais porque os ativistas
Segundo Young (2014), os defensores da democracia deliberativa consideram os ativistas irracionais porque os ativistas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334425
Sociologia
As ações afirmativas, como políticas compensatórias
adotadas para aliviar e remediar as condições resultantes de um passado de discriminação, cumprem uma finalidade pública decisiva para o projeto democrático. Por
meio delas transita-se da igualdade formal para a igualdade material e substantiva.
(Flavia Piovesan, “Ações afirmativas da perspectiva dos direitos humanos”, Cadernos de Pesquisa, 2005. Adaptado)
A finalidade pública para o projeto democrático a que a autora se refere é
(Flavia Piovesan, “Ações afirmativas da perspectiva dos direitos humanos”, Cadernos de Pesquisa, 2005. Adaptado)
A finalidade pública para o projeto democrático a que a autora se refere é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334426
Sociologia
A Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas
de Discriminação Racial da Organização das Nações
Unidas – ONU prevê a adoção de medidas especiais de
proteção ou incentivo a grupos ou indivíduos, visando a
promover sua ascensão na sociedade até um nível de
equiparação com os demais. As ações afirmativas constituem medidas especiais e temporárias que, buscando
remediar um passado discriminatório, objetivam acelerar
o processo com o alcance da igualdade substantiva por
parte dos grupos socialmente vulneráveis, como as minorias étnicas e raciais, entre outros grupos.
(Flavia Piovesan, “Ações afirmativas da perspectiva dos direitos humanos”, Cadernos de Pesquisa, 2005. Adaptado)
Dentre as medidas especiais previstas citadas pela autora, encontra-se
(Flavia Piovesan, “Ações afirmativas da perspectiva dos direitos humanos”, Cadernos de Pesquisa, 2005. Adaptado)
Dentre as medidas especiais previstas citadas pela autora, encontra-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334427
Sociologia
Foi em 1949 que O Segundo Sexo, a obra mais famosa de Simone de Beauvoir, foi publicada. A afirmativa
de Simone de Beauvoir de que “não se nasce mulher,
torna-se”, explicitava a desvinculação entre a biologia e o
lugar que mulheres e homens ocupavam nas diferentes
sociedades, permitindo expor as bases ideológicas e políticas do privilégio masculino. Dizendo de outra maneira,
a perspectiva posta por Simone demonstra que a inferioridade das mulheres é algo que não existe nos limites de
seus corpos, mas sim como resultado de um sistema de
dominação que isola, classifica e inferioriza características físicas e genéticas de pessoas e grupos.
(Jurema Werneck, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Para Jurema Werneck, a construção do papel tradicional das mulheres tem como objetivo
(Jurema Werneck, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Para Jurema Werneck, a construção do papel tradicional das mulheres tem como objetivo
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334428
Sociologia
É consenso no Brasil a necessidade de participação do
Estado no confronto ao racismo e ao sexismo através do
desenvolvimento de políticas públicas universais, aliado
à implementação de políticas de atenção das necessidades de populações específicas. Nestas, também estão
incluídas aquelas políticas que visam alterar as relações
sociais.
(Jurema Werneck, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Segundo Jurema Werneck, tais políticas devem
(Jurema Werneck, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Segundo Jurema Werneck, tais políticas devem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334429
Sociologia
O racismo se constituiu como uma espécie de pilar ideológico nas sociedades e os efeitos legados por essa discriminação corroboram de maneira irrefutável a enorme
desigualdade social. A superação dessas desigualdades
é diretamente proporcional à necessidade imperiosa de
promover a cidadania dos povos tradicionalmente discriminados. Isso requer vontade política na promoção de
ações efetivas para erradicar a discriminação através de
políticas públicas que tenham em seu vértice a promoção
de direitos.
(Heringer e Ferreira, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Segundo Rosana Heringer e Renato Ferreira, a implementação no Brasil das políticas de acesso à educação superior no início do século XXI foi
(Heringer e Ferreira, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Segundo Rosana Heringer e Renato Ferreira, a implementação no Brasil das políticas de acesso à educação superior no início do século XXI foi
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia |
Q3334430
Antropologia
Faz agora 25 anos que a antropologia dos direitos humanos recebeu um vigoroso impulso. O número de publicações internacionais é indicativo da importância crescente
que adquire o campo no interior da disciplina. Várias proposições foram feitas especialmente por Mark Goodale e
Sally E. Merry no que concerne aos caminhos que uma
antropologia dos direitos humanos poderia seguir.
(Saillant, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Segundo Francine Saillant, o campo da antropologia dos direitos humanos é balizado ao
(Saillant, In: Marilene de Paula; Rosana Heringer. Caminhos convergentes: Estado e sociedade na superação das desigualdades raciais no Brasil, 2009. Adaptado)
Segundo Francine Saillant, o campo da antropologia dos direitos humanos é balizado ao
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