Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532900
Geografia
Os padrões climáticos da Terra estão relacionados à
variação de energia solar recebida pela Terra, em função
da latitude e pelos movimentos de rotação e de translação. A interação desses fatores determina, por exemplo,
o padrão geral de circulação de ar do planeta, cujos ventos estão representados na ilustração a seguir.
(https://www.researchgate.net/publication/318805573/. Adaptada)
Na ilustração, a Zona de Convergência Intertropical (ZCIT), local onde os ventos alísios convergem, encontra-se na região do Equador, o que ocorre em determinada época do ano. Durante o solstício de verão no Brasil, a ZCIT encontra-se posicionada
(https://www.researchgate.net/publication/318805573/. Adaptada)
Na ilustração, a Zona de Convergência Intertropical (ZCIT), local onde os ventos alísios convergem, encontra-se na região do Equador, o que ocorre em determinada época do ano. Durante o solstício de verão no Brasil, a ZCIT encontra-se posicionada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532901
Biologia
O Sistema Nervoso Central, cujo papel fundamental é o
processamento e a integração das informações, é formado pelo encéfalo e pela medula espinal. O encéfalo apresenta centros de controle de diversas funções do nosso
corpo, como mostrado na ilustração a seguir.
(https://www.anatomiaemfoco.com.br/
sistema-nervoso/cerebro/. Adaptado)
Na ilustração, os números correspondentes ao centro de controle de equilíbrio e ao centro de controle da audição, são, correta e respectivamente,
(https://www.anatomiaemfoco.com.br/
sistema-nervoso/cerebro/. Adaptado)
Na ilustração, os números correspondentes ao centro de controle de equilíbrio e ao centro de controle da audição, são, correta e respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532902
Biologia
Para produzir suas moléculas orgânicas, as bactérias
podem obter carbono a partir do gás CO2
ou a partir de
substâncias orgânicas. Quanto à fonte de energia que
utilizam, as bactérias podem utilizar a luz solar ou a energia originada de reações de oxidorredução de substâncias orgânicas ou de substâncias inorgânicas. Assim, de
acordo com a fonte de carbono e com a fonte de energia
que utilizam, as bactérias são classificadas em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532903
Geologia
Durante a formação de rochas sedimentares, ocorrem os
seguintes processos:
1 - ação de temperaturas altas e baixas, durante vários anos, dilatando e contraindo a rocha, provoca quebras, fragmentando-a;
2 - fragmentos de rocha são transportados pelos rios, fragmentando-se cada vez mais, até atingirem as regiões mais baixas, geralmente nos oceanos;
3 - ao chegar em ambiente de águas calmas, os fragmentos, agora sedimentos, vão se depositando no fundo daquele ambiente aquático;
4 - o peso de todos aqueles sedimentos causa a compactação daqueles que se encontram nas camadas inferiores;
5 - sais de carbonato de cálcio presentes no ambiente aquático atuam como um cimento, unindo os sedimentos e transformando aquele depósito em uma rocha sedimentar.
É correto afirmar que, durante essas etapas, transformações químicas e físicas ocorreram, respectivamente, em
1 - ação de temperaturas altas e baixas, durante vários anos, dilatando e contraindo a rocha, provoca quebras, fragmentando-a;
2 - fragmentos de rocha são transportados pelos rios, fragmentando-se cada vez mais, até atingirem as regiões mais baixas, geralmente nos oceanos;
3 - ao chegar em ambiente de águas calmas, os fragmentos, agora sedimentos, vão se depositando no fundo daquele ambiente aquático;
4 - o peso de todos aqueles sedimentos causa a compactação daqueles que se encontram nas camadas inferiores;
5 - sais de carbonato de cálcio presentes no ambiente aquático atuam como um cimento, unindo os sedimentos e transformando aquele depósito em uma rocha sedimentar.
É correto afirmar que, durante essas etapas, transformações químicas e físicas ocorreram, respectivamente, em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532904
Geografia
Para poder obter informações a respeito do interior da
Terra, foi necessário utilizar os estudos sismográficos,
que estão relacionados à ocorrência de terremotos. Embora seja um método indireto, por meio dele é obtido um
modelo do interior da Terra, como o representado parcialmente na ilustração a seguir.
(http://www.netxplica.com/Verifica/7.estrutura.interna.terra.htm.
Adaptado)
Essas camadas possuem diferentes propriedades físicas e químicas que influenciam processos geológicos. A camada situada logo abaixo da crosta terrestre e com altas temperaturas, a camada composta principalmente por níquel e ferro e a camada formada por rochas ígneas, sedimentares e metamórficas são representadas, correta e respectivamente, pelos números:
(http://www.netxplica.com/Verifica/7.estrutura.interna.terra.htm.
Adaptado)
Essas camadas possuem diferentes propriedades físicas e químicas que influenciam processos geológicos. A camada situada logo abaixo da crosta terrestre e com altas temperaturas, a camada composta principalmente por níquel e ferro e a camada formada por rochas ígneas, sedimentares e metamórficas são representadas, correta e respectivamente, pelos números:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532905
Meteorologia
Quando existe um balanço entre a energia solar incidente
e a energia emitida pela superfície terrestre, a temperatura se mantém praticamente inalterada em nosso planeta.
Entretanto, esse balanço energético pode ser alterado
devido à presença de certos gases ou de partículas na
atmosfera. Na ilustração a seguir estão representados
os caminhos de energia a partir da incidência de energia
solar em nosso planeta.
(https://www.climaemcurso.com.br/blog/2018/09/09/
como-ocorre-o-aquecimento-global-2/. Adaptado)
Na ilustração, os fenômenos que indicam uma transformação de energia, uma reflexão de energia radiante para o espaço, uma emissão de calor para o espaço e uma intensificação do efeito estufa estão representados, correta e respectivamente, pelos números:
(https://www.climaemcurso.com.br/blog/2018/09/09/
como-ocorre-o-aquecimento-global-2/. Adaptado)
Na ilustração, os fenômenos que indicam uma transformação de energia, uma reflexão de energia radiante para o espaço, uma emissão de calor para o espaço e uma intensificação do efeito estufa estão representados, correta e respectivamente, pelos números:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532906
Oceanografia Geológica
Diversas condições afetam a vida dos seres vivos nos
oceanos, como, por exemplo, a solubilidade dos gases
dissolvidos no ambiente marinho. No caso do gás carbônico, a solubilidade desse gás no mar depende de vários
fatores, incluindo temperatura e pressão. A temperatura
é um dos principais fatores que afetam a solubilidade do
CO2 na água do mar, pois a solubilidade diminui à medida que a temperatura aumenta. No caso da pressão,
à medida que ela aumenta, a solubilidade do gás carbônico também aumenta. Dessa forma, considerando os
ambientes marinhos no planeta, a maior concentração de
CO2
é verificada em águas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532907
Ciências
Um elemento químico apresenta a seguinte distribuição
eletrônica: 1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
. Com essa distribuição, é
possível identificar esse elemento e descrever algumas
características que ele apresenta. No caso, o elemento
em questão pertence à família dos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532908
Química
Ao iniciar a preparação de 1 litro de molho para temperar
salada, um cozinheiro colocou uma quantidade exagerada de sal no azeite. Para evitar desperdiçar o material
utilizado, ele procurou alguma forma para recuperar os
produtos utilizados. Considerando essa situação, para
obter novamente os componentes, sal e azeite, ele deve
proceder aos seguintes métodos de separação de mistura, em uma sequência:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532909
Química
Para poder completar a camada de valência, perdendo,
ganhando ou compartilhando elétrons, os átomos ligam
-se entre si, originando as ligações químicas, conforme
representação a seguir.
Esse tipo de ligação apresenta como característica
(https://www.todamateria.com.br/ligacoes-quimicas/. Adaptado)
Esse tipo de ligação apresenta como característica
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532910
Química
A destruição da camada de ozônio desde há muito tempo
é um exemplo da ação humana no ambiente devido à
intensa produção dos CFCs, ou seja, clorofluorcarbonetos, também conhecidos como fréons, utilizados em refrigeração e nos aerossóis durante muitos anos. Na alta
atmosfera, a radiação ultravioleta quebra as moléculas
de CFC (CF2
Cl2
), liberando o radical cloro, extremamente reativo. A partir disso, ocorrem outras reações, discriminadas a seguir.
1) Liberação do cloro a partir da ação dos raios ultravioleta:
CF2Cl2 → CF2Cl + Cl
2) Reação do átomo de cloro com o ozônio:
Cl + O3 → ClO + O2
3) Reação do monóxido de coro com oxigênio livre formando gás oxigênio e liberando o cloro livre:
ClO + O → O2 + Cl
4) Após essas reações, o cloro, que não é consumido nas reações, fica livre para reagir com mais ozônio, participando da destruição da camada.
Considerando as informações, verifica-se que nessa sequência de reações os átomos de cloro
1) Liberação do cloro a partir da ação dos raios ultravioleta:
CF2Cl2 → CF2Cl + Cl
2) Reação do átomo de cloro com o ozônio:
Cl + O3 → ClO + O2
3) Reação do monóxido de coro com oxigênio livre formando gás oxigênio e liberando o cloro livre:
ClO + O → O2 + Cl
4) Após essas reações, o cloro, que não é consumido nas reações, fica livre para reagir com mais ozônio, participando da destruição da camada.
Considerando as informações, verifica-se que nessa sequência de reações os átomos de cloro
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532911
Química
Duas Leis fundamentam os cálculos relacionados às
reações químicas. Elas são conhecidas como: Lei da
Conservação da Massa e Lei das Proporções Definidas.
Utilizando essas Leis como princípio e considerando a
substância Na2CO3
(carbonato de sódio), a massa de
cada elemento químico necessária para formar 2 mols de
Na2CO3
é, em gramas, correta e respectivamente igual a:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532912
Ciências
Um atleta atingiu a velocidade de 36 km/h em uma corrida dos 100 metros. Sabendo-se que o tempo gasto pelo
atleta desde o início até cruzar a linha de chegada foi de
10 s, a aceleração média do atleta durante essa prova,
em m/s2, foi igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532913
Física
Uma bola foi largada, a partir do repouso, do alto de um
edifício e demorou 4 segundos para atingir o solo. Desprezando a resistência do ar e considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2, a altura da qual a bola
foi largada é, em metros, igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532914
Física
A força da gravidade é uma das quatro forças fundamentais da natureza e foi descrito pela primeira vez por Isaac
Newton. Ela explica o fato de manter os planetas em órbita ao redor do Sol, assim como as luas em órbita ao redor
dos planetas. Para a determinação dessa força, utilizam
-se a aceleração da gravidade, as massas dos corpos e
a distância entre os corpos analisados. Considerando a
força gravitacional existente entre a Terra e a Lua, são
citadas as seguintes situações hipotéticas:
1) A Lua dobra sua massa, mas a distância entre ela e a Terra permanece a mesma.
2) A distância entre a Terra e a Lua dobra, mas as massas da Terra e da Lua não mudam.
3) A distância entre a Terra e a Lua diminui pela metade, mas as massas de ambas não mudam.
Considerando as citações, assinale a alternativa na qual a situação em relação à força gravitacional entre a Terra e a Lua encontra-se descrita corretamente.
1) A Lua dobra sua massa, mas a distância entre ela e a Terra permanece a mesma.
2) A distância entre a Terra e a Lua dobra, mas as massas da Terra e da Lua não mudam.
3) A distância entre a Terra e a Lua diminui pela metade, mas as massas de ambas não mudam.
Considerando as citações, assinale a alternativa na qual a situação em relação à força gravitacional entre a Terra e a Lua encontra-se descrita corretamente.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532915
Física
Um carrinho com dois ocupantes, de massa total igual
a 200 kg, encontra-se em repouso no ponto A. A partir
desse momento, ele realiza uma trajetória até atingir o
ponto B, conforme ilustração a seguir.
(https://pir2.forumeiros.com/t173438-atritoenergia-cinetica/. Adaptado)
Desprezando o atrito e a resistência do ar e considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 , a velocidade desse carrinho ao atingir o ponto B será, em m/s, igual a
(https://pir2.forumeiros.com/t173438-atritoenergia-cinetica/. Adaptado) Desprezando o atrito e a resistência do ar e considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 , a velocidade desse carrinho ao atingir o ponto B será, em m/s, igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532916
Física
O plano inclinado é uma superfície plana que forma um
ângulo com a horizontal, usada para a elevação de objetos. É classificado como uma das máquinas simples, que
são dispositivos que transformam ou transmitem forças,
para a execução de trabalhos. Um exemplo de máquina
simples é representado na ilustração a seguir, na qual um
objeto é levado a uma determinada altura.
(https://eudotec.wordpress.com/2014/02/03/el-plano-inclinado/.
Adaptado)
Em relação ao trabalho que deve ser realizado, considerando a figura, o uso do plano inclinado como uma máquina simples é vantajoso porque ele atua
(https://eudotec.wordpress.com/2014/02/03/el-plano-inclinado/.
Adaptado)
Em relação ao trabalho que deve ser realizado, considerando a figura, o uso do plano inclinado como uma máquina simples é vantajoso porque ele atua
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532917
Física
Considere a ilustração a seguir, na qual estão representados um circuito com 3 resistores (R1, R2 e R3) e uma
bateria.
(https://www.todamateria.com.br/associacao-de-resistores/)
Sabendo que a bateria do circuito é de 12 V e que a resistência de cada resistor (R1, R2 e R3) é de 4 Ω, o valor da corrente elétrica do circuito é, em ampères, igual a
(https://www.todamateria.com.br/associacao-de-resistores/)
Sabendo que a bateria do circuito é de 12 V e que a resistência de cada resistor (R1, R2 e R3) é de 4 Ω, o valor da corrente elétrica do circuito é, em ampères, igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532918
Física
Uma das qualidades do som é medida em uma unidade
chamada decibel (db). Essa qualidade está relacionada
ao incômodo que o som causa, quando ele é ouvido de
uma forma exagerada e causando muitas reclamações.
Essa qualidade, relacionada à intensidade, distingue um
som
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532919
Ciências
Em geral, bons condutores de eletricidade são bons
condutores de calor, enquanto isolantes de eletricidade
são maus condutores de calor. Essa transferência de
calor entre dois objetos em contato é uma das formas
de propagação de calor por condução. Dessa forma, um
material classificado como bom condutor de calor e um
como mau condutor de calor têm como exemplos, correta
e respectivamente,
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