Questões de Concurso Público Prefeitura de São José do Rio Preto - SP 2023 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 21 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265853
Pedagogia
Monteiro (2010) afirma que uma das práticas frequentes,
no ensino de matemática na educação infantil, “é ensinar
um número de cada vez: primeiro o 1, depois o 2 e assim
sucessivamente, enfatizando o seu traçado, o treino e a
percepção, por meio de propostas como passar o lápis
sobre os algarismos pontilhados, colar bolinhas de papel
crepom ou colorir os algarismos, anotar ou ligar o número
à quantidade de objetos correspondente (por exemplo,
ligar o 2 ao desenho de duas bolas)”. A autora afirma que
“esse tipo de prática se apoia na ideia que as crianças
aprendem
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265854
Pedagogia
Veiga (2009) afirma que “para que a escola assuma sua
função social e, ao mesmo tempo, enfrente seus desafios
atuais, a educação de qualidade deve ser a meta fundamental a ser atingida”. No texto, a autora declara e defende que a reorganização da escola deverá ser buscada de
dentro para fora e que “o ponto de partida para a realização dessa tarefa é o empenho coletivo
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265855
Pedagogia
Ferreiro (2013) descreve uma cena na qual foi solicitado que Santiago, de cinco anos, escrevesse uma lista
de compras; primeiro no papel e depois no computador.
A autora afirma que “Santiago já sabe que não se pode
escrever somente com vogais”. Para escrever a palavra
“soda”, Santiago escreveu SA, no papel, e OD, no monitor. Para escrever “salame”, o garoto escreveu SAM, no
papel, e ALE, no monitor. A autora destaca que, embora
Santiago saiba todas as letras de “soda” e “salame”, ele
não consegue colocá-las todas juntas, e Ferreiro chamou
esse fenômeno de alternâncias grafofônicas.
De acordo com a autora, é correto afirmar que as alternâncias grafofônicas ocorrem
De acordo com a autora, é correto afirmar que as alternâncias grafofônicas ocorrem
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265856
Pedagogia
Segundo Silva (in: Silva; Hoffmann; Esteban, et. al., 2003),
o paradigma das “aprendizagens significativas” vem se
constituindo um movimento de ressignificação do processo de ensino e aprendizagem e, nesse contexto, o autor
destaca a importância da avaliação formativa-reguladora.
Silva afirma que a avaliação formativa-reguladora possui,
entre outras, as seguintes características: “é democrática,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265857
Pedagogia
A respeito do processo de formação de um professor
prático-reflexivo, Weisz (1999) afirma que, quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor,
vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que as orienta, mesmo que ele não tenha
consciência dessas ideias. A referida autora propõe,
entre outras ações, tornar o professor capaz de desentranhar as teorias que guiam a sua prática pedagógica
real, por meio da tematização da prática. É correto afirmar, de acordo com Weisz, que, entre outros aspectos,
a tematização da prática é