Há três correntes clássicas que versam sobre o tipo de comunicação da pessoa surda. O _____________, que apregoa que o surdo deve utilizar a língua _____________. Já o ________________, utiliza a língua ____________ do seu país como segunda língua. A Comunicação Total tem como característica a utilização do Português ________________.

 Na perspectiva inclusiva da educação de pessoas com surdez, o bilinguismo que se propõe é aquele que destaca a liberdade de o aluno se expressar em uma ou em outra língua e de participar de um ambiente escolar que desafie seu pensamento e exercite sua capacidade perceptivo-cognitiva, suas habilidades para atuar e interagir em um mundo social que é de todos, considerando o contraditório, o ambíguo, as diferenças entre as pessoas.

De acordo com Alvez et. al. (2010), continuar o embate epistemológico entre o uso exclusivo da Libras ou o uso exclusivo da Língua Portuguesa

De acordo com o Decreto no 5.626, de 5 de dezembro de 2005, (in Alvez et. al. – 2010), as pessoas com surdez têm direito a uma educação que garanta a sua formação, em que

A elaboração do Plano de AEE inicia-se com o estudo das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos com surdez [...]. O AEE envolve três momentos didático-pedagógicos: Atendimento Educacional Especializado em Libras, de Libras e de Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa que contém a informação correta quanto ao AEE em Libras.

Assinale a alternativa que corretamente aponta para a definição de Ponto de Articulação em Libras. 

De acordo com Damázio (2007), a comunicação total considera as características da pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos.

Entretanto, cita que os resultados obtidos com a comunicação total são questionáveis. Segundo ela,

A atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão, envolve ações que vão além da interpretação de conteúdos em sala de aula. Ele medeia a comunicação entre professores e alunos, alunos e alunos, pais, funcionários e demais pessoas da comunidade em todo o âmbito da escola e também em seminários, palestras, fóruns, debates, reuniões e demais eventos de caráter educacional.

Com relação à sala de aula, deve-se sempre considerar que

Observe a figura a seguir.

A figura demonstra a professora do AEE ensinando em Libras os conceitos sobre o ciclo de vida da Taenia Solium (solitária) por meio de recursos visuais.

De acordo com Damázio (2007), caso não existam sinais para designar determinados termos científicos, os professores de Libras

No Brasil, a Libras, reconhecida pela Lei no 10.436/2002, é entendida como a forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico de natureza ______________, com estrutura gramatical ______________, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas __________________ no Brasil.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição em datilologia do continente em que o Brasil se encontra localizado.

Observe a imagem a seguir.

Assinale a alternativa que corretamente se relaciona ao significado da sequência das configurações manuais.

A expressão facial e corporal são componentes não manuais muito importantes, que participam da composição da língua de sinais, constituindo elementos diferenciadores para expressar sentimentos e determinar significados.

Assinale a alternativa que somente apresenta representações não manuais em Libras.

De acordo com Damázio (2007), assinale a alternativa que configura uma tradução.

Assinale a alternativa que apresenta o sinal de árvore. 

Assinale a alternativa que apresenta o correto significado do sinal demonstrado na figura a seguir.

Mão direita horizontal, palma para cima, pontas dos dedos unidas. Elevar a mão e tocar as pontas dos dedos na testa.

Assinale a alternativa que apresenta o significado correto da configuração.

Mariana é uma menina má.

Assinale a alternativa que apresenta o sinal em Libras referente ao adjetivo atribuído à Mariana.

Assinale a alternativa que apresenta o significado correto do sinal a seguir. 

De acordo com Dorziat (In: Damázio, 2007), o aperfeiçoamento da escola comum em favor de todos os alunos é primordial. Essa autora observa que os professores precisam conhecer e usar a Língua de Sinais, entretanto, deve-se considerar que a simples adoção dessa língua não é suficiente para escolarizar o aluno com surdez.

De acordo com a autora,

Reconhecer e entender a organização sintática, o léxico, identificar o gênero e o tipo de texto, bem como perceber os implícitos, as ironias, as relações estabelecidas intra, inter e extratexto, é o que torna a leitura produtiva. No caso do surdo, alguns dos procedimentos são imprescindíveis, e o professor deve sempre estar atento para conduzir o seu aprendiz a cumprir etapas, que envolvem aspectos macroestruturais e microestruturais.

Assinale a alternativa que aponta para um aspecto macroestrutural.