Questões de Concurso Público Prefeitura de Sorocaba - SP 2020 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1759207
Pedagogia
Em gêneros textuais & ensino (in: Dionísio, Machado,
Bezerra orgs., 2005), Marcuschi apresenta a distinção
entre gênero e tipo textual. De acordo com o autor, a esse
respeito é correto afirmar que
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1759208
Pedagogia
Veiga (2011) afirma que a análise dos elementos constitutivos do projeto político-pedagógico traz contribuições
relevantes para a sua construção. E entre esses elementos estão: a estrutura organizacional, as finalidades da
escola, a avaliação e o currículo. De acordo com a autora, é correto afirmar que “currículo
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1759209
Pedagogia
Em Diálogo entre ensino e aprendizagem, Weisz (2002)
afirma que para terem valor pedagógico e serem consideradas boas situações de aprendizagem, as atividades
propostas devem reunir algumas condições e respeitar
alguns princípios.
De acordo com a autora, um desses princípios é o seguinte:
De acordo com a autora, um desses princípios é o seguinte:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1759214
Pedagogia
A Lei no
13.146, de 2015, que institui a Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência), prevê, no artigo 28, inciso dezesseis,
que “incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1759215
Pedagogia
O documento Política nacional de educação especial na
perspectiva da educação inclusiva (Brasil, 2008) prevê
que “o movimento mundial pela educação inclusiva é
uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de
estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum
tipo de discriminação.” De acordo com o referido documento, “a educação inclusiva constitui um paradigma
educacional fundamentado na concepção de direitos
humanos, que conjuga