De acordo com o texto do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, o fato de em
muitas creches predominar um modelo de atendimento
voltado principalmente à alimentação, à higiene e ao controle das crianças evidencia
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As autoras do texto Projeto didático e interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização, Rosimeire A. M. P. Ferreira
e Telma F. Leal, defendem que um dos modos de garantir
a proposta interdisciplinar é
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De acordo com Maria Carmem Barbosa, autora do texto Especificidades da ação pedagógica com os bebês,
as propostas pedagógicas dirigidas a bebês devem ter
como propósito garantir
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Ao investigar o papel da brincadeira de faz-de-conta no
desenvolvimento psicológico de crianças entre 2 e 3 anos
de idade, Maria Teresa F. Coelho e Maria Isabel Pedrosa
(In: OLIVEIRA, Z. M. R. A criança e seu desenvolvimento:
perspectivas para se discutir a Educação Infantil), referenciadas no pensamento de Henri Wallon, consideram
que a importância de tal dimensão lúdica nessa fase da
infância está relacionada ao fato de que
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Tizuko M. Kishimoto, em seu texto Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil, tematiza a relação entre o
brincar livre e o brincar dirigido.
Assinale a alternativa que contém uma asserção correta,
de acordo com a autora.
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