Questões de Concurso Público Prefeitura de Serrana - SP 2018 para Psicopedagogo

Teresa, aluna de Psicopedagogia, perguntou à professora, da disciplina “Diversidade e Inclusão Educacional”, qual a diferença entre dificuldade escolar e distúrbio de aprendizagem. A professora respondeu-lhe corretamente que, embora haja divergências entre os autores, de um modo geral a expressão dificuldade escolar refere-se a um rendimento escolar abaixo do esperado para a idade e nível cognitivo do aprendente, podendo ser uma dificuldade passageira, gerada até mesmo pela forma como o professor ensina ou pelas relações que o aprendente mantém com as pessoas de seu meio ambiente, já o distúrbio de aprendizagem é uma questão intrínseca ligada a problemas de origem

Heitor leu em um artigo idôneo que a palavra “diagnosticar”, de origem grega, refere-se à ação e ao efeito de recolher e analisar dados para _______ problemas de diferentes naturezas. No caso da Psicopedagogia, o termo diagnóstico _______ refere-se ao processo empregado para distingui problemas/distúrbios/ transtornos de aprendizagem cujas aparências são semelhantes.

Assinale a alternativa que apresenta os termos que completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Rodrigo é aluno do terceiro ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma criança alegre, esperta, comunicativa, entretanto, apresenta rendimento escolar bastante abaixo do esperado. Sua professora notou que seu comportamento é marcado pela desatenção, inquietude motora e impulsividade. Além dessas características, Rodrigo apresenta grande dificuldade em manter o foco em uma atividade que exija esforço mental prolongado, bem como nas que precisem ser desempenhadas com regras, prazos predeterminados; tem, ainda, dificuldade para começar e terminar as tarefas.

Diante do comportamento observado pela professora, um psicopedagogo pode suspeitar que Rodrigo apresenta

João tem dez anos e frequenta o 5° ano do Ensino Fundamental. Devido sua família se mudar para uma cidade do interior paulista, transferiu-se de escola. Logo nos primeiros dias na nova escola, a professora observou que ele apresentava dificuldades na identificação visual e auditiva de números; fraca capacidade para contar; confusão dos sinais matemáticos; dificuldades com as quatro operações fundamentais; dificuldades para diferenciar o lado esquerdo do direito (lateralidade). Analisando o conjunto dessas dificuldades, um psicopedagogo pode suspeitar de que João sofra de

A dislexia é um transtorno específico da leitura. O nome transtorno específico é utilizado para enfatizar que o déficit é na decodificação e não na compreensão. É caracterizado por um fraco desempenho na leitura, que não é esperado, pois em todos os casos de dislexia, constata-se que o sujeito apresenta