Questões de Concurso Público Prefeitura de Guararapes - SP 2018 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1043525
Pedagogia
Para José Contreras (2002), a autonomia, no contexto da
prática do ensino, deve ser entendida como um processo
de construção permanente no qual devem se conjugar,
se equilibrar e fazer sentido muitos elementos. Já a profissionalidade é a defesa das qualidades necessárias ao
próprio trabalho de ensinar. Segundo o autor, a relação
entre autonomia e profissionalidade é uma
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1043527
Pedagogia
De acordo com Auad (2016), nos Estados Unidos e nos
países do norte da Europa vinculados ao protestantismo,
a prática da escola mista foi implantada já no século XIX.
Porém, na maioria dos países europeus vinculados
ao catolicismo, a escola mista despertava, ainda no século XX, oposição e era prática minoritária nos sistemas de
ensino. No Brasil, a maioria das pesquisas sobre relações
de gênero não contempla a discussão da escola mista. A
autora prossegue afirmando que chegar a esse conjunto
de ideias foi possível graças às informações sobre a história da educação conjunta de meninos e meninas. Nesse sentido, o conhecimento histórico é importante, pois
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1043528
Pedagogia
Vasconcellos (2002) faz uma crítica à metodologia expositiva ao afirmar que precisamos estar muito atentos à
questão da educação tradicional, já que a crítica a ela
começou há pelo menos 200 anos e até hoje pode ser
observada nas práticas pedagógicas. Para ele, devemos
recorrer não apenas à sua crítica teórica, mas, sobretudo,
à sua crítica prática, superando suas contradições através da construção de novas práticas. No entendimento
do autor, há necessidade de a educação tradicional ser
bem analisada, pois pode significar
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1043530
Pedagogia
Paula Francisca foi aprovada no concurso para professora de Educação Básica I na Prefeitura Municipal de Guararapes. Ao assumir sua turma, ela notou que havia três
alunos participantes do Atendimento Educacional Especializado – AEE. Por isso, ela decidiu ler o documento
A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão
Escolar: a escola comum inclusiva, de Edilene Aparecida Ropoli (2010). Com essa autora, ela pôde aprender
que “as ações para consolidação do AEE exigem firmeza
e envolvimento de todos os que estão se empenhando
para que as escolas se tornem ambientes educacionais
plenamente inclusivos”. E, ainda, que o entrelaçamento
dos serviços de Educação Especial, entre os quais o
AEE, conjuga igualdade e diferenças como
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1043531
Pedagogia
Delia Lerner (2002) se vale do conceito de “contrato didático”, elaborado por G. Brousseau, para evidenciar como
o tipo de relação estabelecida entre professores e alunos
imprime características específicas ao processo de compreensão do que se lê. Segundo a autora, um aspecto
essencial que Brousseau sublinha ao definir a noção de
“contrato” é que este compromete não apenas o professor e os alunos como também