Questões de Concurso Público Prefeitura de Marília - SP 2017 para Assistente Social

Em seu processo de constituição e desenvolvimento, configuraram-se no Serviço Social diversas tendências de análise e interpretação sobre a realidade social e sobre sua intervenção profissional. Tais tendências não são homogêneas, na medida em que, derivadas das transformações sociais próprias do capitalismo, são permeadas por tensões e confrontos internos. Apesar da ruptura com o conservadorismo e da hegemonia conquistada pelo pensamento marxista, permanecem no Serviço Social contemporâneo as tensões e ambiguidades teórico-metodológicas que o caracterizam desde a década de 1990, resultantes da ampliação das interferências do pensamento pós-moderno e neoconservador e das teorias da herança modernizadora, marcadas por seu caráter

Os primeiros referenciais orientadores do pensamento e da ação do Serviço Social, importantes para o suporte teórico-metodológico necessário à qualificação técnica de sua prática e à sua modernização, buscou fundamentos na matriz positivista. Essa perspectiva analítica aborda as relações aparentes dos fatos, tal como se apresentam em sua objetividade. O método positivista busca a regularidade das vivências imediatas, em sua apreensão manipuladora e instrumental, restringindo a visão de teoria ao âmbito do verificável,

A análise das principais tendências históricas e teórico- -metodológicas da profissão exige o conhecimento do processo histórico de constituição das principais matrizes do conhecimento, do movimento histórico da sociedade capitalista brasileira e do processo pelo qual o Serviço Social incorpora e elabora análises sobre a realidade em que está inserido e explica sua intervenção. A introdução do marxismo no Serviço Social ocorre de modo gradativo em virtude da presença de um modo de pensar baseado em uma formação orientada por currículos elementares, pela filantropia e pelo assistencialismo. É correto afirmar que se trata de um pensamento

Boa parte da questão envolvendo a intervenção profissional com grupos está articulada com a dimensão pedagógica do trabalho do assistente social, na sua relação com o projeto ético-político. Nesta direção, um dos pilares no qual estão colocadas as ações socioeducativas realizadas no âmbito da intervenção profissional diz respeito à

O conjunto de instrumentos e técnicas utilizado pelo Serviço Social é potencializador das intencionalidades teórico-políticas do profissional e da maneira pela qual ele conduz suas ações, objetivando suas finalidades. Na perspectiva da instrumentalidade do Serviço Social, o contato intencional do assistente social com o usuário, por meio da criação de um espaço para o diálogo crítico, para a troca de experiências e informações, para a aquisição de conhecimento das particularidades necessárias à ação profissional é denominado