Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2009 para Professor - Ensino Básico
Foram encontradas 16 questões
Q450763
Pedagogia
As professoras da 1.ª série receberam como tarefa a elaboração da rotina semanal. Resolveram elaborar a atividade individualmente, embora a recomendação fosse de um trabalho coletivo.
Dentre as rotinas elaboradas, identifique a professora que considerou a diversidade e adequação da periodicidade das atividades.
Dentre as rotinas elaboradas, identifique a professora que considerou a diversidade e adequação da periodicidade das atividades.
Q450764
Pedagogia
Escrita de alunos em fase de alfabetização:
A professora dessa classe, ao analisar essas produções, tinha como objetivo avaliar os erros ortográficos que seus alunos cometem com mais frequência e, em consequência, que regularidades não dominam. Considerando a amostra das produções, é correto afirmar que o trabalho prioritário seja relativo
A professora dessa classe, ao analisar essas produções, tinha como objetivo avaliar os erros ortográficos que seus alunos cometem com mais frequência e, em consequência, que regularidades não dominam. Considerando a amostra das produções, é correto afirmar que o trabalho prioritário seja relativo
Q450765
Pedagogia
O boletim apresentado refere-se ao resultado do SARESP de uma classe de 2.ª série de uma escola estadual.
Tendo em vista as necessidades de aprendizagem evidenciadas no resultado da avaliação, indique, dentre as atividades relacionadas, a mais adequada para essa turma.
Tendo em vista as necessidades de aprendizagem evidenciadas no resultado da avaliação, indique, dentre as atividades relacionadas, a mais adequada para essa turma.
Q450766
Pedagogia
Estabeleça a correta relação entre a modalidade de avaliação e sua finalidade, conforme Antoni Zabala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Q450778
Pedagogia
Na organização da rotina de sala de aula das séries iniciais, devem ser inseridas atividades com foco nos gêneros e nas características específicas da oralidade, tais como: