Questões de Concurso Público SES-PE 2024 para Residência Multiprofisisonal - Saúde Coletiva - Fonoaudiologia

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Q3936149 Fonoaudiologia
As equipes E-multi, formadas por profissionais, incluindo o fonoaudiólogo, têm por objetivo operar de maneira complementar e integrada às outras equipes que atuam na Atenção Primária à Saúde (APS). O fonoaudiólogo tem como uma de suas funções a promoção à saúde e prevenção de agravos.

Sobre a atuação da prevenção à Afasia, um dos agravos decorrentes dos acidentes vasculares cerebrais, assinale a alternativa que indica a informação INCORRETA. 
Alternativas
Q3936150 Fonoaudiologia
Comuns no atendimento pela equipe E-multi, as alterações de linguagem são demandas constantes no atendimento à saúde da criança. Segundo BISHOP et al (2016, 2017), é uma alteração da linguagem que se caracteriza por uma dificuldade primária e persistente para desenvolver linguagem na ausência de outros diagnósticos, como transtorno do espectro autista, deficiência auditiva, deficiência intelectual, alterações neurológicas ou síndromes.

O enunciado acima caracteriza a seguinte alteração de linguagem:
Alternativas
Q3936151 Fonoaudiologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma das demandas atuais na atenção básica em que o fonoaudiólogo da equipe E-Multi vem aprofundando o conhecimento para orientação e encaminhamento para as terapias.

Sobre o TEA, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3936152 Fonoaudiologia
Grupo de gestantes são comuns dentro da perspectiva da atenção básica. O fonoaudiólogo da equipe E-multi também é responsável pela promoção do aleitamento materno junto com toda a equipe.

Sobre as informações a serem passadas sobre o aleitamento materno, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3936153 Fonoaudiologia
Sobre as intervenções que podem ser realizadas no atendimento à criança com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), analise as afirmativas abaixo:

I. As crianças com TDL podem ter dificuldades heterogêneas nas diferentes áreas da linguagem, como a semântica, fonologia, morfossintaxe, pragmática, com implicações sociais e acadêmicas que podem variar de acordo com o grau e a natureza dessas dificuldades.
II. O único método eficaz para o trabalho com a criança com TDL é a terapia tradicional – presencial, direta e individual –com intervenção efetiva com enfoque em fala e linguagem.
III. O único método eficaz para o trabalho com a criança com TDL é a intervenção indireta, que incluem variadas modalidades, desde o teleatendimento até a execução de programas de intervenção por pais e cuidadores.
IV. Os pais podem ajudar a desenvolver as habilidades de linguagem de seus filhos com TDL a partir de atividades de vida diária, sem o uso de tecnologia ou por meio de aplicativos que ajudem a desenvolver habilidades específicas.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q3936154 Fonoaudiologia
O método de Desenvolvimento das Habilidades de Comunicação no Autismo – DHACA vem trazendo uma proposta terapêutica para criança com autismo. Sabendo que o autismo é um problema atual dentro da perspectiva da saúde da criança. Sobre o desenvolvimento linguístico proposto, observe as colunas associando-as.

I. Funções iniciais
II. Funções intermediárias
III. Funções avançadas

( ) Avaliam a função de relato, imaginativa e conversacional da criança.
( ) Trabalham com funções de intenção comunicativa, de protesto e de nomeação.
( ) Trabalham as funções de informação, comentários, expressar sentimentos e as sociointerativas.

A associação CORRETA entre as colunas está indicada na alternativa 
Alternativas
Q3936155 Fonoaudiologia
As doenças degenerativas fazem parte do cuidado com a saúde do idoso. A doença de Alzheimer é uma das alterações que necessitam de conhecimento para uma boa orientação e prevenção de agravos.

Sobre a doença de Alzheimer, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) O primeiro aspecto clínico é a deficiência da memória remota, enquanto as lembranças recentes são preservadas até um certo estágio da doença.
( ) Além das dificuldades de atenção e fluência verbal, outras funções cognitivas deterioram à medida que a patologia evolui, entre elas a capacidade de fazer cálculos, as habilidades vísuoespaciais e a capacidade de usar objetos comuns e ferramentas.
( ) Os aspectos relacionados à alimentação também estão alterados, já que, em um estágio avançado, o paciente não realiza o ato motor da deglutição por não conseguir executar a ação decorrente da memória.

Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.
Alternativas
Q3936156 Fonoaudiologia
Sobre a atuação fonoaudiológica nas escolas, analise as afirmativas abaixo:

I. Planeja ações em conjunto com os profissionais envolvidos no acompanhamento dos alunos, para garantir a flexibilização, adaptação e temporalidade curricular.
II. Atua nas áreas fonoaudiológicas, contando com o profissional de pedagogia ao tratar do processo de aprendizagem com a equipe escolar, alunos e pais.
III. Fornece laudos fonoaudiológicos necessários à realização de acompanhamentos em ambientes clínicos e/ou hospitalares, promovendo um melhor acompanhamento do aluno.
IV. Propor estratégias que auxiliem a alimentação de alunos com dificuldades específicas de deglutição, no âmbito escolar, em conjunto com o fonoaudiólogo clínico.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q3936157 Fonoaudiologia
Segundo o Conselho Federal de Fonoaudiologia, a atuação fonoaudiológica educacional abrange os seguintes eixos, EXCETO:
Alternativas
Q3936158 Fonoaudiologia
Em um grupo realizado na unidade básica com mães, surgiu o seguinte questionamento:

“Meu filho tem 3 anos de idade, nasceu sem problemas, mas observo que ele não fala corretamente palavras como: prato, prédio, Brasil. Meu marido disse que ele deve ter algum problema e gostaria de saber uma resposta do fonoaudiólogo.”

Várias mães com crianças na faixa etária de 12 a 6 anos também pediram uma orientação sobre o processo de aquisição da linguagem. O profissional da fonoaudiologia trouxe todas as informações corretas sobre o desenvolvimento da linguagem oral, EXCETO: 
Alternativas
Q3936160 Fonoaudiologia
No estudo sobre processo auditivo, a habilidade de identificar os sons da fala a presença de outros sons de fala é denominada
Alternativas
Q3936161 Fonoaudiologia
Professora 46 anos, com escala GRBASI= G3R0B3A0S0T0. A escala indica que a professora apresenta o seguinte parâmetro vocal com alteração acentuada:
Alternativas
Q3936162 Fonoaudiologia
Em uma consulta fonoaudiológica na AB, uma fonoaudióloga orientou que a família utilizasse a técnica de generalização.
Ela utilizou a seguinte orientação:

“Esse é um tipo de generalização que ocorre quando a criança, ao aprender um fonema, estende esse aprendizado a outros fonemas pertencentes à mesma classe do som trabalhado.”

Esse tipo de generalização é denominado de
Alternativas
Q3936163 Fonoaudiologia
A fonoaudióloga da equipe E-multi foi a escola fazer uma roda de conversa com os professores sobre dislexia. Na classificação neuropsicológica da dislexia, ela usou as seguintes descrições, EXCETO
Alternativas
Q3936164 Fonoaudiologia
Usuário chega à UBS referindo estar com disfagia mecânica. A doença de base de base desse usuário é: 
Alternativas
Q3936165 Fonoaudiologia
A disfonia na infância é uma das demandas dentro da atenção básica. Sobre esse problema fonoaudiológico, analise as afirmativas abaixo:

I. A alteração frequente nessa idade é a presença de nódulos vocais.
II. A maior incidência de nódulos vocais ocorre mais nas meninas do que nos meninos.
III. As alterações do processo auditivo central estão ligadas à presença de disfonia na infância.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q3936166 Fonoaudiologia
Sobre a construção de um audiograma, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q3936167 Fonoaudiologia
Utilizado com bastante frequência na triagem auditiva comportamental, esse instrumento, que pode ser utilizado na atenção básica, possui uma frequência de 4000 a 8000 hz com nível de pressão sonora de 90dB NPS.

Assinale a alternativa que indica o instrumento descrito. 
Alternativas
Q3936168 Fonoaudiologia
Constituem deveres do fonoaudiólogo em relação às redes sociais, os citados abaixo, EXCETO:
Alternativas
Respostas
1: D
2: A
3: C
4: D
5: E
6: B
7: B
8: A
9: B
10: B
11: C
12: A
13: C
14: B
15: D
16: D
17: A
18: B
19: E