Sempre é bom lembrar que a propagação de epidemias pode ser facilitada pela falta de higiene e a escola não é uma exceção. Ao contrário, pelas aglomerações comuns nos pátios e nas salas de aulas, a falta de cuidados com a higiene pessoal, alimentar e das instalações escolares pode ajudar uma doença a espalhar-se. A escola que possui condições sanitárias adequadas torna-se um modelo para os alunos. E não só para eles. Professores, funcionários e toda a comunidade são influenciados pelo exemplo da escola. Contudo, para serem obtidos bons resultados é preciso mudar: 

"O cotidiano de uma Escola Infantil tem de prever momentos diferenciados que certamente não se organizarão da mesma forma para crianças maiores e menores. Diversos tipos de atividades envolverão a jornada diária das crianças e dos adultos: o horário da chegada, a alimentação, a higiene, o repouso, as brincadeiras – os jogos diversificados – como o faz-de-conta, os jogos imitativos e motores, de exploração de materiais gráficos e plásticos – os livros de histórias, as atividades coordenadas pelo adulto e outras".

https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-rotina-na-educacao-infantil.htm

Assim, para organizar estas atividades no tempo, é fundamental levar em consideração três diferentes necessidades das crianças, exceto:

É através do brincar que a criança constrói sua identidade. Diversas situações do imaginário infantil estão presentes na realidade cotidiana, assim, a criança aprende a respeitar regras e compreende os limites e os papéis de cada um na vida real. (MODESTO, RUBIO, 2014)

Para vários autores, a recreação significa satisfação e alegria naquilo que faz. Ela retrata uma atividade que é livre e espontânea e na qual o interesse se mantém por si, portanto essas atividades devem gerar prazer, e ser tão atraente que as crianças nem sentem vontade de parar de brincar.

A recreação tem como objetivo relaxar, gastar energia, aprender, instruir, serve para comunicar algo, serve para melhorar as relações, enfim, as atividades recreativas:

O que diz a BNCC: "Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas". (BNCC, p. 38)

Afirmando como garantir esse direito, na coluna abaixo coloque V (verdadeiro) e F (falso):

( ) Situações em que os pequenos possam brincar e interagir com os colegas são fundamentais.

( ) Permitir que as crianças participem da organização da convivência do grupo.

( ) Quando falamos em conviver, estamos falando numa educação de qualidade.

( ) Jogos, por exemplo, são importantes para que as crianças convivam em uma situação, mesmo que não precisem respeitar regras.

Assinale a sequência correta:

Nas escolas, o Auxiliar de Serviços Gerais, garantem que as salas de aula estejam limpas, que os corredores estejam livres de obstáculos e que os banheiros estejam higienizados. Eles desempenham um papel crítico para criar um ambiente de aprendizado: