Questões de Concurso Público Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR 2024 para Professor de Educação Física
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Educador Infantil |
Q3470507
Português
Texto associado
FURACÕES ESTÃO FICANDO FORTES DEMAIS
PARA NOSSAS ESCALAS DE MEDIDA
Um trabalho importante da meteorologia é
antecipar fenômenos climáticos – especialmente
aqueles que podem ser ameaças à população. No caso
de furacões, existe uma classificação para estimar
possíveis danos materiais que ele pode causar: a escala
de furacões Saffir-Simpson. Ela avalia a força de um
furacão de 1 a 5, com base na velocidade sustentada de
seus ventos.
Desculpe, mas qual é mesmo seu nome? De
119 a 153 km/h, um furacão é considerado de
“categoria 1”. São ventos perigosos, que vão causar
alguns danos: quebrar galhos grandes de árvores,
arrancar árvores de raízes superficiais do chão,
danificar alguns telhados, e causar quedas de energia
por alguns dias.
De 252 km/h para cima são os furacões mais
perigosos, os de “categoria 5”. Os danos são
catastróficos, causando destruição completa de casas,
quedas de árvores e falhas de energia que duram por
meses. A área afetada pode ficar inabitável por
semanas ou meses.
Graças ao aquecimento global, essa
categorização pode estar ficando obsoleta. Uma dupla
de pesquisadores defende a criação de novas
categorias na escala, a fim de englobar a intensificação
recente das tempestades causadas pelo aquecimento
do planeta. Sua pesquisa foi publicada no periódico
PNAS.
Na última década, cinco furacões registraram
velocidades de vento tão altas que, segundo os autores,
deveriam ter sido classificadas como tempestades de
“categoria 6” – e, se a emissão de poluentes continuar
no ritmo atual, o planeta pode aquecer tanto a ponto
de termos tempestades de “categoria 7”.
Por causa do jeito que a escala Saffir-Simpson
funciona, não existem furacões de categoria 6 ou
categoria 7 – tudo acima dos 252 km/h é categoria 5.
Segundo a dupla, essa classificação atual falha em
transmitir os riscos representados pelas tempestades
mais fortes. Eles defendem que a categoria 5 deveria ir
de 252 km/h até 309 km/h, e tudo acima disso deveria
entrar na categoria 6.
Fonte: Adaptado de:
https://super.abril.com.br/ciencia/furacoes-estao-ficandofortes-demais-para-nossas-escalas-de-medida/
Com base no texto de apoio, qual é a principal crítica
dos pesquisadores à escala de furacões Saffir-Simpson?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Educador Infantil |
Q3470508
Português
Texto associado
FURACÕES ESTÃO FICANDO FORTES DEMAIS
PARA NOSSAS ESCALAS DE MEDIDA
Um trabalho importante da meteorologia é
antecipar fenômenos climáticos – especialmente
aqueles que podem ser ameaças à população. No caso
de furacões, existe uma classificação para estimar
possíveis danos materiais que ele pode causar: a escala
de furacões Saffir-Simpson. Ela avalia a força de um
furacão de 1 a 5, com base na velocidade sustentada de
seus ventos.
Desculpe, mas qual é mesmo seu nome? De
119 a 153 km/h, um furacão é considerado de
“categoria 1”. São ventos perigosos, que vão causar
alguns danos: quebrar galhos grandes de árvores,
arrancar árvores de raízes superficiais do chão,
danificar alguns telhados, e causar quedas de energia
por alguns dias.
De 252 km/h para cima são os furacões mais
perigosos, os de “categoria 5”. Os danos são
catastróficos, causando destruição completa de casas,
quedas de árvores e falhas de energia que duram por
meses. A área afetada pode ficar inabitável por
semanas ou meses.
Graças ao aquecimento global, essa
categorização pode estar ficando obsoleta. Uma dupla
de pesquisadores defende a criação de novas
categorias na escala, a fim de englobar a intensificação
recente das tempestades causadas pelo aquecimento
do planeta. Sua pesquisa foi publicada no periódico
PNAS.
Na última década, cinco furacões registraram
velocidades de vento tão altas que, segundo os autores,
deveriam ter sido classificadas como tempestades de
“categoria 6” – e, se a emissão de poluentes continuar
no ritmo atual, o planeta pode aquecer tanto a ponto
de termos tempestades de “categoria 7”.
Por causa do jeito que a escala Saffir-Simpson
funciona, não existem furacões de categoria 6 ou
categoria 7 – tudo acima dos 252 km/h é categoria 5.
Segundo a dupla, essa classificação atual falha em
transmitir os riscos representados pelas tempestades
mais fortes. Eles defendem que a categoria 5 deveria ir
de 252 km/h até 309 km/h, e tudo acima disso deveria
entrar na categoria 6.
Fonte: Adaptado de:
https://super.abril.com.br/ciencia/furacoes-estao-ficandofortes-demais-para-nossas-escalas-de-medida/
No trecho “especialmente aqueles que podem ser
ameaças à população”, assinale a alternativa correta
sobre o uso do acento grave indicativo de crase.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
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UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Educador Infantil |
Q3470509
Português
Texto associado
FURACÕES ESTÃO FICANDO FORTES DEMAIS
PARA NOSSAS ESCALAS DE MEDIDA
Um trabalho importante da meteorologia é
antecipar fenômenos climáticos – especialmente
aqueles que podem ser ameaças à população. No caso
de furacões, existe uma classificação para estimar
possíveis danos materiais que ele pode causar: a escala
de furacões Saffir-Simpson. Ela avalia a força de um
furacão de 1 a 5, com base na velocidade sustentada de
seus ventos.
Desculpe, mas qual é mesmo seu nome? De
119 a 153 km/h, um furacão é considerado de
“categoria 1”. São ventos perigosos, que vão causar
alguns danos: quebrar galhos grandes de árvores,
arrancar árvores de raízes superficiais do chão,
danificar alguns telhados, e causar quedas de energia
por alguns dias.
De 252 km/h para cima são os furacões mais
perigosos, os de “categoria 5”. Os danos são
catastróficos, causando destruição completa de casas,
quedas de árvores e falhas de energia que duram por
meses. A área afetada pode ficar inabitável por
semanas ou meses.
Graças ao aquecimento global, essa
categorização pode estar ficando obsoleta. Uma dupla
de pesquisadores defende a criação de novas
categorias na escala, a fim de englobar a intensificação
recente das tempestades causadas pelo aquecimento
do planeta. Sua pesquisa foi publicada no periódico
PNAS.
Na última década, cinco furacões registraram
velocidades de vento tão altas que, segundo os autores,
deveriam ter sido classificadas como tempestades de
“categoria 6” – e, se a emissão de poluentes continuar
no ritmo atual, o planeta pode aquecer tanto a ponto
de termos tempestades de “categoria 7”.
Por causa do jeito que a escala Saffir-Simpson
funciona, não existem furacões de categoria 6 ou
categoria 7 – tudo acima dos 252 km/h é categoria 5.
Segundo a dupla, essa classificação atual falha em
transmitir os riscos representados pelas tempestades
mais fortes. Eles defendem que a categoria 5 deveria ir
de 252 km/h até 309 km/h, e tudo acima disso deveria
entrar na categoria 6.
Fonte: Adaptado de:
https://super.abril.com.br/ciencia/furacoes-estao-ficandofortes-demais-para-nossas-escalas-de-medida/
No trecho “Eles defendem que a categoria 5 deveria ir
de 252 km/h até 309 km/h, e tudo acima disso deveria
entrar na categoria 6”, o uso da vírgula está correto
porque
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Educador Infantil |
Q3470510
Português
Texto associado
FURACÕES ESTÃO FICANDO FORTES DEMAIS
PARA NOSSAS ESCALAS DE MEDIDA
Um trabalho importante da meteorologia é
antecipar fenômenos climáticos – especialmente
aqueles que podem ser ameaças à população. No caso
de furacões, existe uma classificação para estimar
possíveis danos materiais que ele pode causar: a escala
de furacões Saffir-Simpson. Ela avalia a força de um
furacão de 1 a 5, com base na velocidade sustentada de
seus ventos.
Desculpe, mas qual é mesmo seu nome? De
119 a 153 km/h, um furacão é considerado de
“categoria 1”. São ventos perigosos, que vão causar
alguns danos: quebrar galhos grandes de árvores,
arrancar árvores de raízes superficiais do chão,
danificar alguns telhados, e causar quedas de energia
por alguns dias.
De 252 km/h para cima são os furacões mais
perigosos, os de “categoria 5”. Os danos são
catastróficos, causando destruição completa de casas,
quedas de árvores e falhas de energia que duram por
meses. A área afetada pode ficar inabitável por
semanas ou meses.
Graças ao aquecimento global, essa
categorização pode estar ficando obsoleta. Uma dupla
de pesquisadores defende a criação de novas
categorias na escala, a fim de englobar a intensificação
recente das tempestades causadas pelo aquecimento
do planeta. Sua pesquisa foi publicada no periódico
PNAS.
Na última década, cinco furacões registraram
velocidades de vento tão altas que, segundo os autores,
deveriam ter sido classificadas como tempestades de
“categoria 6” – e, se a emissão de poluentes continuar
no ritmo atual, o planeta pode aquecer tanto a ponto
de termos tempestades de “categoria 7”.
Por causa do jeito que a escala Saffir-Simpson
funciona, não existem furacões de categoria 6 ou
categoria 7 – tudo acima dos 252 km/h é categoria 5.
Segundo a dupla, essa classificação atual falha em
transmitir os riscos representados pelas tempestades
mais fortes. Eles defendem que a categoria 5 deveria ir
de 252 km/h até 309 km/h, e tudo acima disso deveria
entrar na categoria 6.
Fonte: Adaptado de:
https://super.abril.com.br/ciencia/furacoes-estao-ficandofortes-demais-para-nossas-escalas-de-medida/
Assinale a alternativa em que não há erro ortográfico.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470511
Português
Texto associado
FURACÕES ESTÃO FICANDO FORTES DEMAIS
PARA NOSSAS ESCALAS DE MEDIDA
Um trabalho importante da meteorologia é
antecipar fenômenos climáticos – especialmente
aqueles que podem ser ameaças à população. No caso
de furacões, existe uma classificação para estimar
possíveis danos materiais que ele pode causar: a escala
de furacões Saffir-Simpson. Ela avalia a força de um
furacão de 1 a 5, com base na velocidade sustentada de
seus ventos.
Desculpe, mas qual é mesmo seu nome? De
119 a 153 km/h, um furacão é considerado de
“categoria 1”. São ventos perigosos, que vão causar
alguns danos: quebrar galhos grandes de árvores,
arrancar árvores de raízes superficiais do chão,
danificar alguns telhados, e causar quedas de energia
por alguns dias.
De 252 km/h para cima são os furacões mais
perigosos, os de “categoria 5”. Os danos são
catastróficos, causando destruição completa de casas,
quedas de árvores e falhas de energia que duram por
meses. A área afetada pode ficar inabitável por
semanas ou meses.
Graças ao aquecimento global, essa
categorização pode estar ficando obsoleta. Uma dupla
de pesquisadores defende a criação de novas
categorias na escala, a fim de englobar a intensificação
recente das tempestades causadas pelo aquecimento
do planeta. Sua pesquisa foi publicada no periódico
PNAS.
Na última década, cinco furacões registraram
velocidades de vento tão altas que, segundo os autores,
deveriam ter sido classificadas como tempestades de
“categoria 6” – e, se a emissão de poluentes continuar
no ritmo atual, o planeta pode aquecer tanto a ponto
de termos tempestades de “categoria 7”.
Por causa do jeito que a escala Saffir-Simpson
funciona, não existem furacões de categoria 6 ou
categoria 7 – tudo acima dos 252 km/h é categoria 5.
Segundo a dupla, essa classificação atual falha em
transmitir os riscos representados pelas tempestades
mais fortes. Eles defendem que a categoria 5 deveria ir
de 252 km/h até 309 km/h, e tudo acima disso deveria
entrar na categoria 6.
Fonte: Adaptado de:
https://super.abril.com.br/ciencia/furacoes-estao-ficandofortes-demais-para-nossas-escalas-de-medida/
Analise as palavras destacas no título “Furacões estão
ficando fortes demais para nossas escalas de medida”
e assinale a alternativa correta em relação a elas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470512
Matemática
Considerando-se as raízes da equação polinomial x² +
2x - 3 = 0, analise os itens abaixo:
I. A soma de suas raízes é igual a -2.
II. O produto obtido pelas suas raízes é igual a -3.
III. O conjunto solução é {-3; 1}.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A soma de suas raízes é igual a -2.
II. O produto obtido pelas suas raízes é igual a -3.
III. O conjunto solução é {-3; 1}.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470513
Matemática
Um lojista comprou uma certa quantidade de camisetas
por R$ 450,0. Se ele vender cada camiseta por R$ 15,00,
ele obterá um lucro total de R$ 150,00. Quantas
camisetas o lojista comprou?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470514
Matemática
Observe abaixo um objeto cujo formato é popularmente
conhecido como ´´casquinha sorvete´´, o qual possui o
formato de um cone:
Sabendo que seu raio igual a r= 3cm e altura igual a ℎ= 9 cm. O volume desse objeto é:
Sabendo que seu raio igual a r= 3cm e altura igual a ℎ= 9 cm. O volume desse objeto é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470515
Matemática Financeira
Um investidor está aplicando em um fundo de renda fixa
que oferece um retorno mensal constante. No primeiro
mês, ele investiu R$ 1000,00. Ele decidiu aumentar seu
investimento colocando R$ 200,00 a cada mês. Qual
será o valor total do investimento no sexto mês?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470516
Matemática
Um aplicativo de jogos móveis possui uma biblioteca de
600 jogos. Dentre eles, 250 são classificados como
"aventura", 180 como "quebra-cabeça" e 170 como
"ação". Se um jogo é selecionado aleatoriamente, qual
é a probabilidade de que seja um jogo do gênero
"aventura"?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
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Q3470517
Noções de Informática
Escolha, entre as alternativas abaixo, a que melhor
define a forma padrão com que o Excel do Office 365
trata a cópia de uma célula com a fórmula
=SOMA(A1:A3) para outra célula, em outra coluna na
mesma linha.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
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Q3470518
Noções de Informática
Escolha, entre as alternativas abaixo, a que melhor
define uma forma, no Excel do Office 365, de usar a
função MÉDIA combinada com a função SEERRO em um
conjunto de células que inclui alguns erros.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
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Q3470519
Noções de Informática
Das alternativas abaixo, aponte a que melhor descreve
o procedimento mais utilizado para iniciar uma lista
numerada pelo número 5 em um documento do Word?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física
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Q3470520
Sistemas Operacionais
Das alternativas abaixo, aponte aquela que melhor
descreve uma propriedade, do recurso de hibernação
do Windows 10.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Educador Infantil |
Q3470521
Noções de Informática
Escolha, entre as alternativas abaixo, a que apresenta o
procedimento mais comum, no PowerPoint do Office
365, para configurar um vídeo do YouTube para ser
reproduzido automaticamente durante uma
apresentação?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |
Q3470522
Educação Física
De acordo com Nahas (2017), atitudes positivas em
relação à atividade física regular podem ser
influenciadas por um melhor conhecimento sobre os
benefícios, princípios e práticas da atividade física.
Nessa perspectiva assinale alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |
Q3470523
Educação Física
Segundo Carta de Toronto para atividade física,
documento discutido e aprovado no III Congresso
Internacional de Atividade Física e Saúde Pública,
realizado de 4 a 9 de abril de 2010, na Cidade de
Toronto, Canadá, afirma que Atividade Física promove:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |
Q3470524
Educação Física
Com relação a coordenação motora.
I – a coordenação motora é um elemento central nas habilidades básicas, definidas como a produção de movimentos que apresentam relação entre si, com ativação de várias partes do corpo, execução numa determinada ordem, amplitude e velocidade
II – a coordenação motora é a valência física mais estudada por especialistas em desenvolvimento motor e psicomotor.
III – a coordenação motora remete à capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente dos músculos e das articulações.
IV – coordenação motora é muitas vezes confundido como agilidade, destreza, controle motor e mesmo habilidade
Estão corretas as afirmações:
I – a coordenação motora é um elemento central nas habilidades básicas, definidas como a produção de movimentos que apresentam relação entre si, com ativação de várias partes do corpo, execução numa determinada ordem, amplitude e velocidade
II – a coordenação motora é a valência física mais estudada por especialistas em desenvolvimento motor e psicomotor.
III – a coordenação motora remete à capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente dos músculos e das articulações.
IV – coordenação motora é muitas vezes confundido como agilidade, destreza, controle motor e mesmo habilidade
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |
Q3470525
Pedagogia
Ainda que a ginástica tenha “entrado” na escola
brasileira como disciplina obrigatória em 1882, só
figurou no texto Constitucional como “Educação Física”
enquanto prática educativa obrigatória a partir de 1937.
Com a LDB de 1961, começa a incorporar o esporte e a
recreação. Somente em _______ é que passa a integrar
o currículo oficial das escolas brasileiras, com um
enfoque acentuado no ensino e na aprendizagem de
forma a gerar sujeitos eficientes.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |
Q3470526
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais,
assinale alternativa correta
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