Questões Prefeitura de Luiz Alves - SC 2026 para Professor de Arte

Q4018443

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018443 Artes Cênicas

A encenação moderna consolidou diferentes estéticas que redefiniram a relação entre o ator, a personagem e o público. Entre esses estilos, destaca-se uma modalidade cênica que recusa a ilusão mimética e a catarse emocional aristotélica, utilizando recursos como a narração, a exposição dos aparelhos técnicos e o gesto social (gestus) para estimular a reflexão crítica do espectador sobre a realidade histórica. Considerando as características estruturais dos estilos cênicos e as teorias da encenação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Realismo Psicológico preconiza o uso de elementos didáticos e a quebra da quarta parede como meios de desconstruir a interioridade das personagens.

B

O Teatro Épico, sistematizado por Bertolt Brecht, emprega o efeito de estranhamento para romper a imersão e evidenciar o caráter construído da obra.

C

O Teatro do Absurdo prioriza o rigor da lógica aristotélica e a linearidade temporal para denunciar as condições socioeconômicas da modernidade.

D

O Naturalismo cênico fundamenta-se na fragmentação do discurso e na utilização de máscaras para sublinhar a essência metafísica do drama humano.

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Q4018444

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018444 Artes Cênicas

Considere as afirmativas relacionadas à gestualidade e às construções corporais e vocais na improvisação teatral e nos jogos cênicos contemporâneos, compreendidos como práticas que articulam presença, escuta e produção de sentido em tempo real. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Na improvisação teatral, a gestualidade e a vocalidade são previamente fixadas por partituras rígidas, de modo que a ação do ator não se altera em função das interações estabelecidas em cena.
(__)Os jogos cênicos prescindem de regras estruturantes, sendo incompatíveis com qualquer tipo de delimitação formal que organize a criação coletiva no processo improvisacional.
(__)A construção corporal e vocal do ator em práticas de improvisação independe de treinamento técnico, uma vez que a expressividade emerge exclusivamente de impulsos espontâneos não sistematizados.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

A

V, F, F.

B

F, V, V.

C

F, F, F.

D

F, F, V.

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Q4018445

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018445 Educação Artística

No ensino de Arte, projetos temáticos articulam produção, fruição e contextualização, possibilitando a compreensão das obras em suas dimensões históricas, sociais e políticas. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

Projetos temáticos em Arte organizam-se a partir de conteúdos estanques, estruturados por cronologias lineares, com ênfase na memorização de estilos e movimentos artísticos dissociados de seus contextos sociais.

B

Projetos temáticos em Arte priorizam a execução técnica de atividades isoladas, desvinculando a produção artística de referenciais históricos e de problematizações sociais presentes nos contextos culturais.

C

Projetos temáticos em Arte fundamentam-se na reprodução de modelos consagrados, orientando-se pela neutralidade estética e pela exclusão de debates políticos no espaço escolar.

D

Projetos temáticos em Arte articulam investigação, criação e análise crítica, integrando aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística e promovendo a compreensão contextualizada das obras e práticas culturais.

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Q4018446

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018446 Artes Visuais

Observe atentamente a tirinha a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A tirinha apresentada utiliza recursos da própria linguagem dos quadrinhos para estabelecer um diálogo com a estética de Jean-Michel Basquiat, explorando a transição entre a representação figurativa e a expressividade gestual. Sob essa perspectiva de leitura de imagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

A desestruturação visual nos quadros finais opera como uma metalinguagem que integra o observador ao repertório estético do artista citado, rompendo a barreira entre o suporte e o tema.

B

A organização formal da narrativa gráfica busca demonstrar que a percepção artística é um processo puramente racional, que deve ser decodificado independentemente das emoções do espectador.

C

A transição estilística entre os quadros evidencia uma crítica à incapacidade técnica do artista moderno em manter a fidelidade anatômica e a perspectiva linear diante da crítica institucional.

D

O uso de elementos como coroas e traços frenéticos serve exclusivamente como um recurso decorativo, sem relação direta com a crítica social ou com a subjetividade expressa na narrativa visual.

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Q4018447

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018447 Artes Visuais

O sistema das artes visuais é constituído por uma rede complexa de agentes e instituições que operam de forma interdependente para conferir estatuto artístico, valor simbólico e visibilidade às produções. Sobre as categorias e funções que compõem esse sistema, assinale a alternativa CORRETA.

A

A legitimação de uma proposta como obra de arte resulta da articulação entre instâncias de consagração, como museus e curadores, e instâncias de circulação, como galerias e feiras.

B

O curador desempenha um papel exclusivamente administrativo, focado na logística de transporte e montagem, sem interferir na construção discursiva ou na recepção crítica das exposições.

C

A função primordial dos museus no sistema contemporâneo limita-se à guarda física de acervos, sendo a atribuição de valor estético uma competência exclusiva dos artistas e artesãos.

D

As galerias de arte e as instituições públicas de fomento atuam de forma isolada, visto que o mercado de arte e o campo acadêmico possuem critérios de validação totalmente divergentes.

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Q4018448

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018448 Artes Cênicas

Observe atentamente a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A análise do material de divulgação de uma produção de teatro musical contemporânea permite identificar a complexa rede de organização e fomento que sustenta a circulação de grandes espetáculos. Considerando os modos de produção, divulgação e atuação profissional no campo teatral, assinale a alternativa CORRETA.

A

O sistema de divulgação de montagens teatrais em grandes centros foca na autonomia estética do elenco, o que desobriga a vinculação visual da obra às instâncias de mediação e de patrocínio.

B

A atuação profissional em teatro musical concentra-se na execução performática, sendo a gestão cultural e a produção executiva etapas autônomas que não impactam a concepção do espetáculo.

C

A organização da atuação profissional em musicais de alto orçamento prioriza a autossuficiência financeira via bilheteria, tornando o uso de incentivos fiscais um recurso de caráter facultativo.

D

A estruturação de espetáculos de grande porte exige a articulação entre leis de fomento público, patrocínio direto e parcerias institucionais para viabilizar a produção e o acesso ao mercado.

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Q4018449

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018449 Artes Cênicas

Considere as afirmativas relacionadas aos fatores de movimento na dança, conforme estudos sobre análise do movimento aplicados à compreensão das qualidades expressivas do corpo em ação. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O fator tempo refere-se à maneira como a ação corporal se organiza em relação à duração e à velocidade do movimento, podendo manifestar-se em variações como aceleração, desaceleração ou suspensão rítmica.
(__)O fator peso relaciona-se à intensidade da força empregada pelo corpo na execução do movimento, podendo gerar qualidades contrastantes, como ações leves e delicadas ou movimentos firmes e vigorosos.
(__)O fator fluência corresponde à trajetória geométrica percorrida pelo corpo no ambiente cênico, definindo direções e níveis espaciais do deslocamento.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

A

F, F, V.

B

V, F, F.

C

V, V, F.

D

F, V, V.

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Q4018450

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018450 Educação Artística

A identificação de estilos musicais constitui procedimento recorrente na musicologia e na educação musical, pois permite reconhecer padrões de organização sonora associados a contextos históricos e práticas culturais específicas. No ensino de Arte, essa abordagem favorece a compreensão das diferenças estruturais entre estilos, considerando elementos como instrumentação predominante, organização rítmica e práticas interpretativas. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona estilos musicais e características estruturais predominantes em suas práticas sonoras.
PRIMEIRA COLUNA: (1)Jazz. (2)Rock. (3)Samba. (4)Blues.
SEGUNDA COLUNA: (__)Estilo caracterizado pelo uso recorrente de improvisação, acordes estendidos e interação dinâmica entre instrumentos em performances coletivas.
(__)Linguagem musical estruturada frequentemente a partir de progressões harmônicas em doze compassos, com forte expressividade melódica e origem em tradições afro-americanas.
(__)Estilo associado à centralidade da guitarra elétrica amplificada, presença de bateria e baixo elétrico e estruturas rítmicas marcadas por pulsação constante.
(__)Gênero marcado por síncopes características e forte presença de instrumentos de percussão, associado a matrizes afro-brasileiras.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas:

A

1, 4, 2, 3.

B

2, 1, 3, 4.

C

1, 3, 2, 4.

D

4, 3, 1, 2.

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Q4018451

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018451 Artes Cênicas

A historiografia do teatro brasileiro aponta a década de 1940 como o marco da modernidade cênica no país, impulsionada por grupos que romperam com o naturalismo ingênuo e com os cenários pintados em prol de uma concepção espacial e interpretativa mais rigorosa. Um desses coletivos, liderado por um encenador de origem polonesa, revolucionou a estética nacional ao integrar luz, cenografia e marcação de cena de forma orgânica, especialmente na montagem de "Vestido de Noiva", de Nelson Rodrigues. Considerando os artistas e grupos que transformaram a produção teatral brasileira no século XX, assinale a alternativa CORRETA.

A

O grupo Os Comediantes, sob a direção de Ziembinski, consolidou o papel do encenador como o articulador estético da unidade do espetáculo.

B

O Teatro de Arena de São Paulo, em sua fase inicial, priorizou a encenação de clássicos do teatro grego sob a ótica do sistema de Stanislavski.

C

O Grupo Galpão, em parceria com o diretor mineiro Gabriel Villela, foi o pioneiro na introdução do teatro de revista na cena carioca moderna.

D

O Teatro Brasileiro de Comédia (TBC) foi fundado por Paschoal Carlos Magno com o objetivo de valorizar o teatro amador de viés nacionalista.

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Q4018452

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018452 Artes Cênicas

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os elementos constitutivos da cena às suas respectivas funções na construção da dramaturgia visual e sensorial do espetáculo de dança:
PRIMEIRA COLUNA: (1)Cenário. (2)Figurino. (3)Trilha sonora.
SEGUNDA COLUNA: (__)Opera na dimensão audível para estruturar a temporalidade da ação, estabelecendo dinâmicas rítmicas e intensidades afetivas que dialogam com a pulsação e a respiração do corpo em movimento.
(__)Define a espacialidade física e a volumetria da performance, podendo atuar como um elemento estático de ambientação ou como um agente dinâmico que interfere diretamente na biomecânica do movimento.
(__)Funciona como uma extensão da corporeidade do intérprete, devendo conciliar a identidade estética do personagem com as necessidades de ergonomia e funcionalidade exigidas pela fluidez da ação.
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas, de cima para baixo:

A

3, 1, 2.

B

2, 1, 3.

C

3, 2, 1.

D

1, 2, 3.

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Q4018453

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018453 Educação Artística

Um projeto escolar de Artes Integradas investiga as tensões territoriais locais por meio de intervenções que articulam performance, artes visuais e sonoridades urbanas. Ao vincular o fazer artístico às esferas ética e política, a prática busca converter o espaço pedagógico em um campo de diálogo crítico com a realidade. Sobre a natureza das Artes Integradas e suas relações com as dimensões da vida social, assinale a alternativa CORRETA.

A

O projeto escolar em artes integradas deve focar prioritariamente no aprimoramento técnico individual, dissociando o fazer artístico das questões econômicas vigentes.

B

As atividades interdisciplinares nas escolas de ensino fundamental prescindem de fundamentação histórica, pautando-se exclusivamente na livre expressão lúdica do aluno.

C

A prática integrada promove a desierarquização das linguagens e fomenta a atuação da arte como um instrumento de reflexão ética e transformação da realidade local.

D

A dimensão estética na educação básica deve sobrepor-se à dimensão política, garantindo que o produto final do projeto escolar mantenha a pureza das formas clássicas.

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Q4018454

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018454 Artes Visuais

Sobre a dinâmica dos elementos constitutivos das artes visuais e sua organização sintática na composição, analise as sentenças a seguir e identifique as corretas:
I.O ponto, enquanto unidade mínima da comunicação visual, exerce uma força de atração sobre o olho humano, atuando como foco visual absoluto ou criando a ilusão de textura e tom quando agrupado em variações de densidade.
II.A direção visual é intrínseca às formas e pode evocar estados psicológicos distintos: a horizontalidade frequentemente remete à estabilidade e ao repouso, enquanto a diagonalidade introduz tensão, instabilidade e movimento.
III.O tom (ou valor tonal) refere-se às variações de luminosidade independentes da cor, sendo um elemento essencial para a percepção da profundidade, do volume e da tridimensionalidade em suportes estritamente bidimensionais.
É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

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Q4018455

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018455 Educação Artística

No campo do ensino-aprendizagem em Arte, diferentes abordagens teórico-metodológicas orientam práticas pedagógicas que articulam produção, fruição e contextualização, reconhecendo o estudante como sujeito ativo e situado culturalmente. Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As práticas pedagógicas em Arte articulam fazer e refletir, relacionando a experiência estética aos contextos históricos e culturais de produção artística.

B

O ensino de Arte integra produção, apreciação e contextualização, promovendo processos investigativos e a construção de sentidos a partir das experiências dos estudantes.

C

A aprendizagem em Arte considera os repertórios culturais dos estudantes, valorizando mediações pedagógicas que favorecem a autonomia e a leitura crítica da realidade.

D

O ensino de Arte pode ser estruturado a partir da reprodução de modelos formais consagrados, priorizando a uniformização dos resultados e a centralidade da técnica como eixo do processo formativo.

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Q4018456

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018456 Pedagogia

A estruturação do componente curricular Arte na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas que articulam as linguagens artísticas aos contextos socioculturais dos discentes. O documento propõe uma organização que favorece o diálogo entre as dimensões do conhecimento, visando o desenvolvimento do pensamento crítico e da sensibilidade. Sobre as diretrizes normativas e a organização dos objetos de conhecimento na BNCC, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A dimensão da Crítica envolve o estudo dos processos de legitimação das obras de arte, permitindo que o estudante compreenda as relações de poder e os discursos que permeiam a produção cultural.

B

As Unidades Temáticas da BNCC configuram campos de saberes autônomos e herméticos, impedindo que os objetos de conhecimento transitem entre as linguagens da arte e as demais áreas do currículo escolar.

C

A BNCC preconiza a valorização da diversidade cultural, exigindo que o currículo de Arte inclua manifestações de matrizes indígenas e africanas como componentes fundamentais da identidade nacional.

D

O ensino de Arte deve promover a autonomia do aluno por meio da dimensão da Expressão, que articula o repertório individual e coletivo na criação de poéticas pautadas na experiência sensível.

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Q4018457

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018457 Literatura

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o componente curricular Arte como um campo de saber que articula dimensões sensíveis e epistemológicas, organizando-se em linguagens que devem ser exploradas em sua especificidade e em seus diálogos transversais. Conforme o texto que consta expressamente na BNCC, as linguagens artísticas que constituem e compõem o componente curricular de Arte são, EXCETO:

A

Dança.

B

Artes Visuais.

C

Literatura.

D

Música.

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Q4018458

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018458 Educação Artística

A análise das produções artísticas como fenômenos situados em processos históricos e simbólicos exige a compreensão de como se articulam os diferentes sistemas de pensamento e as identidades coletivas. Sob essa perspectiva teórica, no que se refere às matrizes estéticas e culturais, assinale a alternativa CORRETA.

A

Representam categorias fixas e imutáveis de classificação das manifestações culturais, delimitadas por padrões estilísticos que independem das transformações históricas.

B

Referem-se exclusivamente aos suportes físicos e aos procedimentos técnicos de execução das obras, desvinculados das matrizes de pensamento e dos valores simbólicos.

C

Estabelecem-se como critérios universais de valoração estética, estruturados a partir de modelos formais e técnicos consolidados pela tradição da história da arte europeia.

D

Constituem-se como referenciais históricos e simbólicos dinâmicos que fundamentam processos de criação e circulação das produções artísticas em contextos sociais diversos.

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Q4018459

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018459 Educação Artística

No ensino de Arte, práticas como improvisação, composição, arranjo, elaboração de jingles e criação de trilhas sonoras constituem estratégias pedagógicas que favorecem a experimentação sonora e o desenvolvimento da escuta crítica. Essas práticas podem envolver o uso de vozes, sons corporais, instrumentos acústicos ou eletrônicos e objetos sonoros não convencionais, permitindo aos estudantes compreender processos de organização musical e criação coletiva. Considerando os fundamentos pedagógicos e musicais dessas práticas no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

A improvisação e a composição no contexto educativo podem envolver diferentes fontes sonoras — como voz, corpo, instrumentos convencionais e objetos cotidianos — desde que organizadas a partir de critérios de escuta, repetição, variação e intenção expressiva que estruturam o discurso musical.

B

A elaboração de arranjos e trilhas sonoras em atividades escolares exige necessariamente o domínio prévio de notação musical tradicional e o uso exclusivo de instrumentos afinados pertencentes ao repertório da música erudita ocidental.

C

A utilização de sons corporais e objetos sonoros não convencionais em práticas de composição escolar impede a organização musical coerente, pois esses recursos não permitem controle de parâmetros como ritmo, intensidade ou timbre.

D

A criação de jingles em contexto pedagógico limita-se à reprodução de fórmulas melódicas fixas utilizadas pela publicidade, não envolvendo processos de experimentação sonora ou decisões criativas por parte dos estudantes.

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Q4018460

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018460 Educação Artística

A prática pedagógica em Arte, ao abordar a construção de estereótipos, deve analisar como certas representações visuais operam para simplificar e estigmatizar identidades culturais. Analise atentamente as alternativas a seguir e assinale a CORRETA. Segundo as teorias da Cultura Visual, para desconstruir esses preconceitos no ambiente escolar, o docente deve orientar os estudantes a:

A

Reproduzir padrões de beleza universais, pois a padronização estética auxilia na mitigação de diferenças étnicas e de conflitos ideológicos.

B

Aceitar as representações folclóricas como verdades absolutas, tratando o pitoresco como a única forma legítima de manifestação do Outro.

C

Identificar os mecanismos de poder que naturalizam imagens fixas e exóticas, promovendo uma leitura crítica das narrativas visuais dominantes.

D

Valorizar a estética puramente formal das obras, evitando debates sobre contextos sociais para não politizar o processo de criação artística.

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Q4018461

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018461 Educação Artística

Spotify, Deezer, Apple Music e YouTube Music são algumas das principais formas de circulação da música na contemporaneidade, consolidando o modelo de streaming como o eixo central da indústria fonográfica. Essa transição dos suportes físicos para o acesso digital via plataformas não apenas alterou a fruição estética, mas reconfigurou os equipamentos culturais e os modos de difusão do saber musical. Considerando o impacto dessas tecnologias na mediação entre obra e público, assinale a alternativa CORRETA.

A

A digitalização dos acervos eliminou a necessidade de políticas públicas para preservação da memória, uma vez que o armazenamento em nuvem garante a perenidade dos dados.

B

O acesso ilimitado via plataformas de fluxo contínuo democratizou a remuneração dos artistas independentes, extinguindo a concentração de renda nas grandes gravadoras.

C

A curadoria algorítmica e as playlists editoriais operam como novos mecanismos de legitimação, condicionando a visibilidade e o alcance da produção artística global.

D

O modelo de assinatura digital restabeleceu o conceito de posse definitiva pelo consumidor, equiparando juridicamente o acesso virtual à propriedade de suportes físicos.

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Q4018462

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q4018462 Música

Os elementos constitutivos da música são categorias fundamentais para a análise e compreensão da organização do discurso sonoro em diferentes contextos culturais e históricos. Na educação musical, o estudo desses elementos permite identificar propriedades acústicas e estruturais do som, bem como os modos pelos quais elas se articulam na construção de melodias, ritmos e texturas musicais. Considere as afirmativas relacionadas aos elementos constitutivos da música.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A altura corresponde à percepção da frequência dos sons, permitindo distinguir sons graves e agudos e organizar sequências melódicas em diferentes sistemas musicais.
(__)O timbre refere-se à qualidade sonora que permite diferenciar fontes sonoras distintas, mesmo quando produzem sons com a mesma altura e intensidade.
(__)O ritmo relaciona-se à organização das durações sonoras no tempo, estruturando padrões de acentuação, pulsação e divisão temporal na música.
(__)A intensidade corresponde exclusivamente à variação de velocidade de execução de uma peça musical, não estando relacionada à energia acústica do som produzido.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

A

V, F, V, F.

B

V, V, V, F.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, F.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Luiz Alves - SC 2026 para Professor de Arte

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