Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaratuba - PR 2022 para Professor de Educação Física
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292943
Não definido
Com base em Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), em relação às características de desenvolvimento de
crianças com idade entre 6 e 10 anos de idade, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A altura de meninos e meninas varia de 111,8 e 152,4 cm; e o peso, de 20,0 a 40,8 kg.
( ) As meninas geralmente ficam um ano à frente dos meninos em termos de desenvolvimento fisiológico, e interesses diferentes começam a emergir já no final desse período.
( ) Tanto meninos quanto meninas estão cheios de energia, mas com frequência possuem níveis de resistência baixos e cansam-se com facilidade.
( ) No início desse período, o tempo de reação é lento, dificultando a coordenação olho/mão e olho/pé, mas no final geralmente já estão bem estabelecidos.
A sequência está CORRETA em:
( ) A altura de meninos e meninas varia de 111,8 e 152,4 cm; e o peso, de 20,0 a 40,8 kg.
( ) As meninas geralmente ficam um ano à frente dos meninos em termos de desenvolvimento fisiológico, e interesses diferentes começam a emergir já no final desse período.
( ) Tanto meninos quanto meninas estão cheios de energia, mas com frequência possuem níveis de resistência baixos e cansam-se com facilidade.
( ) No início desse período, o tempo de reação é lento, dificultando a coordenação olho/mão e olho/pé, mas no final geralmente já estão bem estabelecidos.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292944
Não definido
Sobre as teorias de desenvolvimento humano, associe as duas colunas:
1 - Burrhus Frederic Skinner 2 - Jean William Fritz Piaget 3 - Lev Semionovitch Vigotski 4 - Henri Paul Hyacinthe Wallon
( ) Teoria psicogenética
( ) Psicologia Histórico-Cultural
( ) Behaviorismo radical
( ) Epistemologia genética
A sequência CORRETA dessa associação é:
1 - Burrhus Frederic Skinner 2 - Jean William Fritz Piaget 3 - Lev Semionovitch Vigotski 4 - Henri Paul Hyacinthe Wallon
( ) Teoria psicogenética
( ) Psicologia Histórico-Cultural
( ) Behaviorismo radical
( ) Epistemologia genética
A sequência CORRETA dessa associação é:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292945
Não definido
Sobre a história da Educação Física Escolar no Brasil, considere o seguinte texto: “As relações entre a
institucionalização da disciplina de Educação Física no Brasil e a influência da ginástica, explicitam-se em
alguns marcos históricos, dentre eles: a criação do ‘Regulamento da Instrução Física Militar’ (Método
Francês), em _______; a obrigatoriedade da prática da ginástica nas instituições de ensino, em 1929; a adoção
oficial do método Francês, em ________, no ensino secundário; a criação da Escola de Educação Física do
Exército, em _______, e a criação da Escola Nacional de Educação Física e Desportos da Universidade do
Brasil, em 1939” (PARANÁ, 2008, p. 39).
As datas que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
As datas que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292946
Não definido
Qual é a abordagem pedagógica da Educação Física escolar que “defende a ideia de que o movimento é
o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto”? Assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292947
Não definido
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), assinale V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas.
( ) Na Base Nacional Comum Curricular, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental – Anos Finais, Língua Inglesa.
( ) A finalidade na área das linguagens é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens.
( ) A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história.
( ) Na Base Nacional Comum Curricular, são apresentadas cinco unidades temáticas relacionadas à disciplina de Educação Física, sendo: Brincadeiras e Jogos, Esportes, Danças, Lutas e Ginásticas.
A sequência está CORRETA em:
( ) Na Base Nacional Comum Curricular, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental – Anos Finais, Língua Inglesa.
( ) A finalidade na área das linguagens é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens.
( ) A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história.
( ) Na Base Nacional Comum Curricular, são apresentadas cinco unidades temáticas relacionadas à disciplina de Educação Física, sendo: Brincadeiras e Jogos, Esportes, Danças, Lutas e Ginásticas.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292948
Não definido
Quais são as Dimensões de Conhecimento apresentadas na parte específica da Educação Física na Base
Nacional Comum Curricular? Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292949
Não definido
Em relação às unidades temáticas da Educação Física, apresentadas na Base Nacional Comum Curricular,
leia as seguintes sentenças:
A unidade temática ____________________ explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.
Na unidade temática ____________________, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
A unidade temática ____________________ explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
A unidade temática ____________________ reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. É uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação; caracteriza-se por ser orientado pela comparação de determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações), as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição.
As unidades temáticas que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
A unidade temática ____________________ explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.
Na unidade temática ____________________, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
A unidade temática ____________________ explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
A unidade temática ____________________ reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. É uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação; caracteriza-se por ser orientado pela comparação de determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações), as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição.
As unidades temáticas que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292950
Não definido
Em relação às dimensões de conteúdos, associe as duas colunas:
1 – Conceitual 2 – Procedimental 3 – Atitudinal
( ) Predispor-se a participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo.
( ) Vivenciar e adquirir alguns fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas, capoeira. Por exemplo, praticar a ginga e a roda de capoeira.
( ) Conhecer as transformações pelas quais passou a sociedade em relação aos hábitos de vida (diminuição do trabalho corporal em função das novas tecnologias) e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física.
A sequência CORRETA dessa associação é:
1 – Conceitual 2 – Procedimental 3 – Atitudinal
( ) Predispor-se a participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo.
( ) Vivenciar e adquirir alguns fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas, capoeira. Por exemplo, praticar a ginga e a roda de capoeira.
( ) Conhecer as transformações pelas quais passou a sociedade em relação aos hábitos de vida (diminuição do trabalho corporal em função das novas tecnologias) e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292951
Não definido
Sobre Interdisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292952
Não definido
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), o Ensino Fundamental
é obrigatório. Qual é a idade em que a criança deve iniciar o Ensino Fundamental? Assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292953
Não definido
Sobre o tema Educação Física escolar e cidadania, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é enfatizado
que: “A concepção de ____________________ amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno
exercício da ____________________, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se
propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso a eles. Além disso
adota uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da
____________________, a cooperação, a participação social e a afirmação de valores e princípios
____________________. O trabalho de Educação Física abre espaço para que se aprofundem discussões
importantes sobre aspectos ____________________ e sociais, alguns dos quais merecem destaque”.
Os termos que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
Os termos que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292954
Não definido
O que se entende por avaliação somativa? Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292955
Não definido
De acordo com as orientações para a Educação Física Escolar, apresentadas no Guia de Atividade Física
para a população brasileira (BRASIL, 2021), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) As aulas de Educação Física contribuem para a saúde física, motora, psicológica e social dos estudantes.
( ) Os professores devem adotar estratégias que mantenham os estudantes fisicamente ativos e participativos na maior parte da aula, por meio de práticas pedagógicas diversificadas, interativas, desafiadoras, que tragam satisfação e que estimulem a confiança e a autonomia dos estudantes.
( ) Devem ser oferecidas, pelo menos, cinco aulas de Educação Física de 50 minutos cada, por semana. As aulas devem incluir conteúdos que possibilitem experiências positivas e abordagens inovadoras para os estudantes.
( ) As tecnologias não devem ser valorizadas nas aulas de Educação Física para não reduzir o interesse dos alunos pelas atividades práticas.
( ) As demais disciplinas da escola também podem trabalhar com atividade física, assim como a Educação Física pode explorar princípios matemáticos a partir de jogos, por exemplo.
A sequência está CORRETA em:
( ) As aulas de Educação Física contribuem para a saúde física, motora, psicológica e social dos estudantes.
( ) Os professores devem adotar estratégias que mantenham os estudantes fisicamente ativos e participativos na maior parte da aula, por meio de práticas pedagógicas diversificadas, interativas, desafiadoras, que tragam satisfação e que estimulem a confiança e a autonomia dos estudantes.
( ) Devem ser oferecidas, pelo menos, cinco aulas de Educação Física de 50 minutos cada, por semana. As aulas devem incluir conteúdos que possibilitem experiências positivas e abordagens inovadoras para os estudantes.
( ) As tecnologias não devem ser valorizadas nas aulas de Educação Física para não reduzir o interesse dos alunos pelas atividades práticas.
( ) As demais disciplinas da escola também podem trabalhar com atividade física, assim como a Educação Física pode explorar princípios matemáticos a partir de jogos, por exemplo.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292956
Não definido
Sobre o Lazer na Educação Física escolar, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O período em que o aluno permanece na escola, cursando o ensino regular, não se caracteriza como lazer, mas como um tempo de obrigação. Dessa forma, entende-se não ser possível trabalhar o tema lazer nas aulas de Educação Física.
( ) A disciplina de Educação Física é a única que pode tratar sobre o tema lazer na escola.
( ) A disciplina de Educação Física tem, entre outros, o objetivo de promover experiências significativas no tempo e no espaço, de modo que o lazer se torne um dos elementos articuladores do trabalho pedagógico.
( ) Nas aulas de Educação Física, os alunos poderão refletir e discutir as diferentes formas de lazer em distintos grupos sociais, em suas vidas, na vida das famílias, das comunidades culturais, e a maneira como cada um deseja e consegue ocupar seu tempo disponível.
( ) Trabalhar a questão do lazer nas aulas de Educação Física pode possibilitar aos alunos, no tempo disponível – fora das obrigações escolares, familiares, religiosas ou de trabalho –, uma apropriação crítica e criativa de seu tempo, por meio da interiorização do conhecimento.
A sequência está CORRETA em:
( ) O período em que o aluno permanece na escola, cursando o ensino regular, não se caracteriza como lazer, mas como um tempo de obrigação. Dessa forma, entende-se não ser possível trabalhar o tema lazer nas aulas de Educação Física.
( ) A disciplina de Educação Física é a única que pode tratar sobre o tema lazer na escola.
( ) A disciplina de Educação Física tem, entre outros, o objetivo de promover experiências significativas no tempo e no espaço, de modo que o lazer se torne um dos elementos articuladores do trabalho pedagógico.
( ) Nas aulas de Educação Física, os alunos poderão refletir e discutir as diferentes formas de lazer em distintos grupos sociais, em suas vidas, na vida das famílias, das comunidades culturais, e a maneira como cada um deseja e consegue ocupar seu tempo disponível.
( ) Trabalhar a questão do lazer nas aulas de Educação Física pode possibilitar aos alunos, no tempo disponível – fora das obrigações escolares, familiares, religiosas ou de trabalho –, uma apropriação crítica e criativa de seu tempo, por meio da interiorização do conhecimento.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292957
Não definido
Sobre as afirmações relacionados à Educação Física adaptada, inclusão e deficiência, assinale V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O estigma é um atributo depreciativo atribuído a uma pessoa ou grupo por aqueles considerados “normais”.
( ) Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial permanentes, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas.
( ) A deficiência física é a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física.
( ) O termo inclusão representa caridade e assistencialismo, mas também a condição de afirmar a pluralidade, a diferença, o aprendizado com o outro, algo que todos os alunos devem ter como experiência formativa.
A sequência está CORRETA em:
( ) O estigma é um atributo depreciativo atribuído a uma pessoa ou grupo por aqueles considerados “normais”.
( ) Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial permanentes, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas.
( ) A deficiência física é a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física.
( ) O termo inclusão representa caridade e assistencialismo, mas também a condição de afirmar a pluralidade, a diferença, o aprendizado com o outro, algo que todos os alunos devem ter como experiência formativa.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292958
Não definido
Levando em consideração o Quadro Sugestivo de Conteúdos Específicos para o Ensino Fundamental,
apresentado no Referencial Curricular do Paraná, associe as colunas em relação aos objetos de conhecimento
e conteúdos específicos da dança.
1 - Brincadeiras cantadas e cantigas de roda 2 - Danças do contexto comunitário local e regional 3 - Danças do Brasil 4 - Danças Urbanas 5 - Danças de Salão
( ) Vanerão, Sertanejo, Fandango, Quebra-Mana, Nhô-Chico e Pau de Fitas.
( ) Valsa, Polca, Merengue, Forró, Vanerão, Vanera, Samba de Gafieira, Samba Rock, Soltinho, Xote, Bolero, Salsa, Cumbia, Rumba, Cha-cha-chá, Swing, Tango, Milonga, Country casal, Foxtrot, Pasodoble, Zouk e Kizomba.
( ) Locking, Wacking/Punking, Vogue, Up Rocking, Popping, Waving, Scare Crow, Animation, King Tut, Boogalooing, B. Boying, Hip Hop Freestyle, House Dance e Ragga.
( ) Gato e rato, Adoletá, Capelinha de melão, Caranguejo, Atirei o pau no gato, Ciranda cirandinha, Escravos de Jó, Lenço atrás e Dança da cadeira.
( ) Forró, Frevo, Arrocha, Samba, Samba de Gafieira, Soltinho, Pagode, Lambada, Xote e Xaxado.
A sequência CORRETA dessa associação é:
1 - Brincadeiras cantadas e cantigas de roda 2 - Danças do contexto comunitário local e regional 3 - Danças do Brasil 4 - Danças Urbanas 5 - Danças de Salão
( ) Vanerão, Sertanejo, Fandango, Quebra-Mana, Nhô-Chico e Pau de Fitas.
( ) Valsa, Polca, Merengue, Forró, Vanerão, Vanera, Samba de Gafieira, Samba Rock, Soltinho, Xote, Bolero, Salsa, Cumbia, Rumba, Cha-cha-chá, Swing, Tango, Milonga, Country casal, Foxtrot, Pasodoble, Zouk e Kizomba.
( ) Locking, Wacking/Punking, Vogue, Up Rocking, Popping, Waving, Scare Crow, Animation, King Tut, Boogalooing, B. Boying, Hip Hop Freestyle, House Dance e Ragga.
( ) Gato e rato, Adoletá, Capelinha de melão, Caranguejo, Atirei o pau no gato, Ciranda cirandinha, Escravos de Jó, Lenço atrás e Dança da cadeira.
( ) Forró, Frevo, Arrocha, Samba, Samba de Gafieira, Soltinho, Pagode, Lambada, Xote e Xaxado.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292959
Não definido
Sobre a unidade temática Lutas, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292960
Não definido
De acordo com o Referencial Curricular do Paraná e o Currículo da Rede Estadual Paranaense, como
estão distribuídos os objetos de conhecimento da unidade temática Ginásticas nos anos iniciais do ensino
fundamental? Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292961
Não definido
Sobre a unidade temática Brincadeiras e Jogos, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
( ) A unidade temática Brincadeiras e jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
( ) As práticas de Brincadeiras e jogos não possuem um conjunto estável de regras e, portanto, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais.
( ) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, as “Brincadeiras e Jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional” são os objetos de conhecimento a serem trabalhados no 1º e 2º ano do ensino fundamental.
( ) Segundo a Base Nacional Comum Curricular, as “Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo” e as “Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana” são os objetos de conhecimento a serem trabalhados no 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental.
A sequência está CORRETA em:
( ) A unidade temática Brincadeiras e jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
( ) As práticas de Brincadeiras e jogos não possuem um conjunto estável de regras e, portanto, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais.
( ) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, as “Brincadeiras e Jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional” são os objetos de conhecimento a serem trabalhados no 1º e 2º ano do ensino fundamental.
( ) Segundo a Base Nacional Comum Curricular, as “Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo” e as “Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana” são os objetos de conhecimento a serem trabalhados no 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física |
Q4292962
Não definido
Considerando o Referencial Curricular do Paraná, quais são as duas unidades temáticas que não são
recomendadas de serem trabalhadas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental? Assinale a alternativa CORRETA:
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