A inclusão escolar é um conceito que está relacionado com o acesso e permanência dos cidadãos nas escolas. O principal objetivo é tornar a educação mais inclusiva e acessível a todos, respeitando suas diferenças, particularidades e especificidades.
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Um professor identifica que um aluno com deficiência visual apresenta dificuldades para acompanhar as atividades propostas em sala. De acordo com os princípios da inclusão escolar, como o professor deve proceder?

"A BNCC busca estabelecer competências e habilidades que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica, promovendo uma educação mais integral e alinhada às demandas contemporâneas"

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Leia as afirmativas e marque a alternativa correta:

I.De acordo com a LDB, a educação infantil é obrigatória para crianças de 0 a 6 anos, e o atendimento deve ser realizado em creches e pré-escolas públicas ou privadas.
II.A LDB atribui ao Estado a responsabilidade de garantir que todas as crianças de 4 a 6 anos tenham acesso à educação infantil, sem discriminação de qualquer natureza.
III.A educação infantil, conforme a LDB, é uma fase preparatória do ensino fundamental, com ênfase apenas no conteúdo acadêmico.

Está correto o que se afirma em: 

Os professores e gestores escolares precisam conhecer as fases do desenvolvimento infantil, sendo estes importantes para o desenvolvimento e compreensão de etapas. É necessário elaborar o planejamento pedagógico considerando foco cognitivo, a capacidade corporal e o que as pessoas precisam desenvolver na faixa etária. Baseado no contexto, analisamos a situação a seguir:

Durante uma atividade pedagógica em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que uma criança de 4 anos consegue agrupar objetos por cor e tamanho, mas ainda apresenta dificuldades em entender conceitos abstratos, como "mais pesado" ou "menos leve". Essa característica está associada a qual estágio do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget?

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a organização e a gestão da educação. No contexto da Educação Infantil, o PPP deve:

Na Educação Infantil avaliar faz parte do processo de ensino e aprendizagem, mas é preciso considerar a etapa em que as crianças se encontram, é preciso desenvolver métodos avaliativos próprios, para cumprir a função da avaliação. Assim nesse período avaliar tem o objetivo: