Questões de Concurso Público Prefeitura de Três Barras - SC 2024 para Assistente Pedagógico
Foram encontradas 10 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339298
Pedagogia
Qual das afirmações sobre o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização
dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é
INCORRETA?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339299
Pedagogia
Maria e João frequentam escolas públicas em diferentes
regiões do Brasil. Maria estuda em uma escola
localizada em uma região urbana de alto poder
aquisitivo, enquanto João frequenta uma escola em uma
área rural de baixo poder aquisitivo. Baseando-se na
teoria da oportunidade desigual, qual dos seguintes
fatores é mais provável que contribua para o
desempenho acadêmico inferior de João em comparação
a Maria?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339300
Pedagogia
A avaliação do processo ensino-aprendizagem deve ser
contínua e abrangente. Qual das seguintes
características NÃO é típica de uma avaliação formativa?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339301
Pedagogia
Qual abordagem didática enfatiza a importância da
contextualização e da problematização do conhecimento,
propondo a educação como um processo dialógico e libertador?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339302
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
(__)A escola tem a responsabilidade de formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de participar ativamente da vida política e social. A educação para a cidadania inclui a promoção de valores democráticos, a compreensão das estruturas políticas e sociais e o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas.
(__)A escola desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão e do respeito à diversidade. Ao acolher e valorizar as diferenças culturais, étnicas, religiosas e de gênero, a escola contribui para a construção de uma sociedade mais justa e plural.
(__)A educação é um meio poderoso de conscientização e empoderamento dos indivíduos e comunidades. Através do conhecimento crítico e da reflexão, a escola pode capacitar os indivíduos a questionarem e desafiarem as estruturas de poder opressivas, promovendo a autonomia e a participação ativa na sociedade.
A sequência CORRETA é:
(__)A escola tem a responsabilidade de formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de participar ativamente da vida política e social. A educação para a cidadania inclui a promoção de valores democráticos, a compreensão das estruturas políticas e sociais e o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas.
(__)A escola desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão e do respeito à diversidade. Ao acolher e valorizar as diferenças culturais, étnicas, religiosas e de gênero, a escola contribui para a construção de uma sociedade mais justa e plural.
(__)A educação é um meio poderoso de conscientização e empoderamento dos indivíduos e comunidades. Através do conhecimento crítico e da reflexão, a escola pode capacitar os indivíduos a questionarem e desafiarem as estruturas de poder opressivas, promovendo a autonomia e a participação ativa na sociedade.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339303
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os
currículos têm papéis complementares para assegurar as
aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da
Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se
materializam mediante o conjunto de decisões que
caracterizam o currículo em ação. São essas decisões
que vão adequar as proposições da BNCC à realidade
local, considerando a autonomia dos sistemas ou das
redes de ensino e das instituições escolares, como
também o contexto e as características dos alunos.
Essas decisões, que resultam de um processo de
envolvimento e participação das famílias e da
comunidade, referem-se, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339304
Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente,
a liberdade assistida será adotada sempre que se
afigurar a medida mais adequada para o fim de
acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente. A
autoridade designará pessoa capacitada para
acompanhar o caso, a qual poderá ser recomendada por
entidade ou programa de atendimento. A liberdade
assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses,
podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou
substituída por outra medida, ouvido o orientador, o
Ministério Público e o defensor. Incumbe ao orientador,
com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a
realização dos seguintes encargos, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339305
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica (DCNEB) orientam a organização das instituições
de ensino no Brasil. Qual princípio NÃO é explicitamente
mencionado nas DCNEB?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339306
Pedagogia
Acerca dos aspectos históricos da educação especial,
julgue as frases abaixo:
I.Nos séculos XVII e XVIII, as primeiras tentativas de educar pessoas com deficiências começaram a surgir, frequentemente impulsionadas por iniciativas individuais ou religiosas.
II.O século XIX viu um aumento na conscientização e na criação de instituições para pessoas com deficiência. Um marco importante foi o trabalho de Jean Marc Gaspard Itard e seu aluno Victor, o "Garoto Selvagem", que demonstrou o potencial de educação para pessoas com deficiências.
III.Nas últimas décadas, houve um movimento significativo em direção ao crescimento no número de classes e escolas especiais. Essa é caracterizada pela segregação de alunos com deficiências frequentemente retirados das escolas regulares e educados em ambientes separados.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Nos séculos XVII e XVIII, as primeiras tentativas de educar pessoas com deficiências começaram a surgir, frequentemente impulsionadas por iniciativas individuais ou religiosas.
II.O século XIX viu um aumento na conscientização e na criação de instituições para pessoas com deficiência. Um marco importante foi o trabalho de Jean Marc Gaspard Itard e seu aluno Victor, o "Garoto Selvagem", que demonstrou o potencial de educação para pessoas com deficiências.
III.Nas últimas décadas, houve um movimento significativo em direção ao crescimento no número de classes e escolas especiais. Essa é caracterizada pela segregação de alunos com deficiências frequentemente retirados das escolas regulares e educados em ambientes separados.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339307
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento
essencial para a identidade da escola. Qual dos
seguintes elementos NÃO é tipicamente parte do PPP?
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