Numere as características apresentadas na coluna 2 de acordo com as metodologias apresentadas na coluna 1 e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Coluna 1
I. Jogos Teatrais
II. Jogos Dramáticos

Coluna 2
( ) Foco na resolução de problemas de atuação
( ) Liberdade investigativa
( ) Reflexão sobre a vida social
( ) Avaliação a partir do foco
( ) Instrução pela/pelo coordenadora/coordenador de fora do jogo

Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (1997) foram um documento importante para demarcação da disciplina Arte como área de conhecimento, composta por quatro linguagens distintas, as quais possuem conteúdos específicos. Para estudiosas/estudiosos do documento, há uma evidente relação com a Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa. Numere a coluna 2 de acordo com a ação correspondente apresentada na coluna 1 e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Coluna 1
I. Fazer
II. Fruir
III. Contextualizar

Coluna 2
( ) Teatro como apreciação
( ) Teatro como comunicação e produção coletiva
( ) Teatro como produto histórico-cultural

Na obra Um Vôo Brechtiano, Ingrid Koudela (1992) destaca um importante instrumento de registro e reflexão de uma experiência pedagógico-teatral. De acordo com Koudela (1992, p. 97-98): “Tem ligação com Brecht. / É um registro de processo. / É um material de documentação importante”. A que instrumento a autora se refere?