Questões de Concurso Público UFRGS 2025 para Professor EBTT - Educação Física
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598695
Pedagogia
Em 1992 é publicado o livro “Metodologia do Ensino de Educação Física” (SOARES et al.
1992) onde os autores apresentam uma organização dos conteúdos ou dos conhecimentos da Educação
Física para todos os anos de ensino, o que hoje corresponde ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio.
Os autores propõem a organização dos conteúdos da Educação Física: em três ciclos de aprendizagem
para o Ensino Fundamental e um para o Ensino Médio.
Com base nessa proposta de ensino, associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Primeiro Ciclo (equivale hoje, ao 1º, 2º, 3º e 4º ano do Ensino Fundamental)
2- Segundo Ciclo (equivale hoje, ao 5º, 6º e 7º ano do Ensino Fundamental)
3- Terceiro Ciclo (equivale hoje, ao 8º e 9º ano do Ensino Fundamental)
4- Quarto Ciclo (equivale hoje, ao Ensino Médio)
( ) Iniciação à sistematização do conhecimento
( ) Organização da identidade dos dados da realidade
( ) Aprofundamento da sistematização do conhecimento
( ) Ampliação da sistematização do conhecimento
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com base nessa proposta de ensino, associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Primeiro Ciclo (equivale hoje, ao 1º, 2º, 3º e 4º ano do Ensino Fundamental)
2- Segundo Ciclo (equivale hoje, ao 5º, 6º e 7º ano do Ensino Fundamental)
3- Terceiro Ciclo (equivale hoje, ao 8º e 9º ano do Ensino Fundamental)
4- Quarto Ciclo (equivale hoje, ao Ensino Médio)
( ) Iniciação à sistematização do conhecimento
( ) Organização da identidade dos dados da realidade
( ) Aprofundamento da sistematização do conhecimento
( ) Ampliação da sistematização do conhecimento
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598697
Pedagogia
O ensino e a avaliação na educação física escolar estão baseados em três dimensões de
conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal (Coll et al., 1998; DARIDO, 2008).
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Conceitual
2- Procedimental
3- Atitudinal
( ) O estudante participa das aulas de forma colaborativa com os demais participantes.
( ) O estudante realiza adequadamente os movimentos específicos dos jogos e esportes.
( ) O estudante compreende as histórias dos esportes trabalhados em aula.
( ) O estudante sabe fazer os movimentos técnicos dos conteúdos trabalhos.
( ) O estudante identifica e explica a utilização dos movimentos técnicos dos conteúdos trabalhados.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1- Conceitual
2- Procedimental
3- Atitudinal
( ) O estudante participa das aulas de forma colaborativa com os demais participantes.
( ) O estudante realiza adequadamente os movimentos específicos dos jogos e esportes.
( ) O estudante compreende as histórias dos esportes trabalhados em aula.
( ) O estudante sabe fazer os movimentos técnicos dos conteúdos trabalhos.
( ) O estudante identifica e explica a utilização dos movimentos técnicos dos conteúdos trabalhados.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598700
Pedagogia
Segundo Ferreira (1998), entre as teorias pedagógicas adotas pela área da Educação
Física, qual se caracteriza por enfatizar a construção do conhecimento pelo aluno em interação com o
ambiente e com os outros, valorizando a experiência e a reflexão. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598704
Pedagogia
Em quais etapas e anos de ensino é explicitamente previsto na Base Nacional Comum
Curricular, o ensino das práticas corporais de aventura?
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598709
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular relacione os grupos abaixo:
1- Lutas brasileiras.
2- Lutas de diversos países do mundo
( ) Judô
( ) Capoeira
( ) Aikido
( ) Jiu-jítsu
( ) Huka-huka
( ) Boxe
( ) Luta marajoara
Assinale a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598710
Pedagogia
A capoeira é considerada uma luta criada no Brasil pelos africanos e a Roda de capoeira é
reconhecida como Patrimônio Imaterial e Cultural da Humanidade. A capoeira também é um dos conteúdos
da educação física escolar e está presente no “Manual do Professor” (DARIDO et al., 2018).
Nesse contexto, assinale as seguintes afirmações referentes a Capoeira com V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Os movimentos de ataque e defesa da capoeira são movimentos treinados em uma sequência rigorosa e que, durante a roda, seus participantes a apresentam de forma sincronizada, aplicando a sequência de movimentos previamente ensaiados.
( ) Berimbau (gunga, médio e viola), pandeiro, atabaque, agogô e reco-reco, são instrumentos utilizados na Roda de Capoeira.
( ) A ginga é o principal golpe de ataque utilizado no jogo de capoeira e caracteriza-se por uma sequência de movimentos com as mãos e os pés.
( ) A cocorinha e a negativa são dois movimentos de defesa utilizados para esquivar dos golpes de ataque.
( ) O fim da roda (jogo) de capoeira é dado normalmente por um canto de despedida e pelo toque diferenciado do berimbau gunga.
( ) Os principais golpes de ataque utilizados na capoeira são: direto, cruzado e gancho.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Nesse contexto, assinale as seguintes afirmações referentes a Capoeira com V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Os movimentos de ataque e defesa da capoeira são movimentos treinados em uma sequência rigorosa e que, durante a roda, seus participantes a apresentam de forma sincronizada, aplicando a sequência de movimentos previamente ensaiados.
( ) Berimbau (gunga, médio e viola), pandeiro, atabaque, agogô e reco-reco, são instrumentos utilizados na Roda de Capoeira.
( ) A ginga é o principal golpe de ataque utilizado no jogo de capoeira e caracteriza-se por uma sequência de movimentos com as mãos e os pés.
( ) A cocorinha e a negativa são dois movimentos de defesa utilizados para esquivar dos golpes de ataque.
( ) O fim da roda (jogo) de capoeira é dado normalmente por um canto de despedida e pelo toque diferenciado do berimbau gunga.
( ) Os principais golpes de ataque utilizados na capoeira são: direto, cruzado e gancho.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598711
Pedagogia
A Ginástica Rítmica é citada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como integrante
de uma das sete categorias da unidade temática Esportes. Marque a alternativa que corresponde
CORRETAMENTE à categoria na qual a Ginástica Rítmica está inserida:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598714
Pedagogia
Para Soler (2009, p. 138), os Jogos Cooperativos “são jogos para compartilhar, unir
pessoas, despertar a coragem para assumir riscos”. Nesse sentido, os Jogos Cooperativos podem
desempenhar um papel relevante nas aulas da Educação Física Escolar.
Considerando as características dos Jogos Cooperativos, assinale as afirmações a seguir com V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Os Jogos Cooperativos buscam a participação de todos, sem que alguém fique excluído.
( ) Nos jogos Cooperativos todos participam para alcançar uma meta comum.
( ) Os Jogos Cooperativos desenvolvem a capacidade de colocar-se no lugar do outro.
( ) Os Jogos Cooperativos libertam da competição.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Considerando as características dos Jogos Cooperativos, assinale as afirmações a seguir com V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Os Jogos Cooperativos buscam a participação de todos, sem que alguém fique excluído.
( ) Nos jogos Cooperativos todos participam para alcançar uma meta comum.
( ) Os Jogos Cooperativos desenvolvem a capacidade de colocar-se no lugar do outro.
( ) Os Jogos Cooperativos libertam da competição.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598715
Pedagogia
Para Marques et al (2024, p. 30), os “jogos cooperativos desempenham um papel
significativo na promoção da inclusão escolar de alunos com deficiências nas aulas de Educação Física”.
Portanto, de acordo com esses autores, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598716
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta que a “Educação Física é o componente
curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social,
entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos
grupos sociais no decorrer da história”. Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe
uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Em relação à unidade
temática Brincadeiras e jogos, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598718
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular, “competência é definida como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes
e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo
do trabalho”.
Sendo assim, assinale a competência ESPECÍFICA da Educação Física segundo a Base Nacional Comum Curricular.
Sendo assim, assinale a competência ESPECÍFICA da Educação Física segundo a Base Nacional Comum Curricular.
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598719
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996,
estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e também faz referência ao Ensino de Educação
Física. Considere as seguintes afirmações.
I. A Capoeira é conteúdo obrigatório da educação física escolar por ser uma manifestação da cultura afro-brasileira.
II. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.
III. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, a promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
Quais afirmações são explicitamente CORRETAS segundo a Lei 9.394/96?
I. A Capoeira é conteúdo obrigatório da educação física escolar por ser uma manifestação da cultura afro-brasileira.
II. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.
III. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, a promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
Quais afirmações são explicitamente CORRETAS segundo a Lei 9.394/96?
Ano: 2025
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Educação Física |
Q3598721
Pedagogia
De acordo com o Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há três elementos
fundamentais comuns às práticas corporais. Quais são esses três elementos?
Conheça nossos planos