Questões de Concurso Público Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR 2015 para Professor
Foram encontradas 19 questões
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330071
Pedagogia
A função social da escola se articula com as concepções de educação que estão presentes e dominantes em dado
contexto histórico. Sobre o assunto, assinale a alternativa que NÃO corresponde à função social da escola moderna.
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330072
Pedagogia
Sobre as distintas concepções de educação ao longo da história, numere a coluna da direita de acordo com sua
correspondência com a coluna da esquerda:
1. João Amos Comenius. 2. Jean Jacques Rousseau. 3. Johan F. Herbart. 4. Paulo Freire.
( ) As instituições educacionais corrompem o homem e tiram a liberdade. Para a construção do homem e da nova sociedade, é preciso educar a criança de acordo com os princípios da natureza, formando seus sentidos e a racionalidade para a liberdade e capacidade de discernimento. ( ) A escola deve incentivar a discussão de temas sociais a partir dos quais o professor e os alunos agem em conjunto, sustentada em uma concepção dialética em que o docente e o discente aprendem juntos dinamicamente, por meio de uma prática orientada pela teoria e de processos constantes de troca de ideias entre professor e aluno. ( ) A prática escolar deve imitar os processos da natureza. Nas relações entre docente e discente, os interesses da criança devem ser considerados. A organização do tempo e do currículo deve considerar os limites do corpo e a necessidade, das crianças e dos adultos, de ter outras atividades. ( ) O objetivo maior da educação é a moralidade, em um processo no qual o professor é o arquiteto da mente dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. João Amos Comenius. 2. Jean Jacques Rousseau. 3. Johan F. Herbart. 4. Paulo Freire.
( ) As instituições educacionais corrompem o homem e tiram a liberdade. Para a construção do homem e da nova sociedade, é preciso educar a criança de acordo com os princípios da natureza, formando seus sentidos e a racionalidade para a liberdade e capacidade de discernimento. ( ) A escola deve incentivar a discussão de temas sociais a partir dos quais o professor e os alunos agem em conjunto, sustentada em uma concepção dialética em que o docente e o discente aprendem juntos dinamicamente, por meio de uma prática orientada pela teoria e de processos constantes de troca de ideias entre professor e aluno. ( ) A prática escolar deve imitar os processos da natureza. Nas relações entre docente e discente, os interesses da criança devem ser considerados. A organização do tempo e do currículo deve considerar os limites do corpo e a necessidade, das crianças e dos adultos, de ter outras atividades. ( ) O objetivo maior da educação é a moralidade, em um processo no qual o professor é o arquiteto da mente dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330073
Pedagogia
A didática é a área que lida com o ensino, ou seja, o objeto da didática são os processos e recursos de transmissão
dos conhecimentos escolares, intencionais que se realizam por meio do ensino. A respeito dessa temática, identifique
como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A aula é o centro da atividade docente e deve possibilitar o cumprimento dos princípios didáticos, portanto, não será reconhecida como aula uma atividade sem objetivo definido ou sem conteúdo, mesmo que desenvolvida pelo docente. ( ) Um importante princípio da didática é o da vinculação do individual com o coletivo, e deste com aquele, no sentido de unir os interesses do grupo e os de cada um dos alunos, com o intuito de alcançar os objetivos propostos nas atividades pedagógicas. ( ) A estandardização da didática é uma necessidade atual, na medida em que se deve evitar a proliferação de métodos e procedimentos de ensino, para garantir condições de qualidade padronizadas a todos os alunos. ( ) Didática e metodologia se diferenciam na medida em que a didática trata do ensino no sentido mais amplo, e a metodologia é sempre específica de uma dada área de ensino (matemática, linguagens etc.).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A aula é o centro da atividade docente e deve possibilitar o cumprimento dos princípios didáticos, portanto, não será reconhecida como aula uma atividade sem objetivo definido ou sem conteúdo, mesmo que desenvolvida pelo docente. ( ) Um importante princípio da didática é o da vinculação do individual com o coletivo, e deste com aquele, no sentido de unir os interesses do grupo e os de cada um dos alunos, com o intuito de alcançar os objetivos propostos nas atividades pedagógicas. ( ) A estandardização da didática é uma necessidade atual, na medida em que se deve evitar a proliferação de métodos e procedimentos de ensino, para garantir condições de qualidade padronizadas a todos os alunos. ( ) Didática e metodologia se diferenciam na medida em que a didática trata do ensino no sentido mais amplo, e a metodologia é sempre específica de uma dada área de ensino (matemática, linguagens etc.).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330074
Pedagogia
O conselho de classe é uma importante instituição da organização escolar, dado que “é capaz de dinamizar o coletivo
escolar pela via da gestão do processo de ensino, foco central do processo de escolarização. É o espaço prioritário
da discussão pedagógica” (Dalben, 2004). Acerca do conselho de classe, considere as afirmativas a seguir:
1. É uma instância de responsabilidade na organização pedagógica da escola, pois nele os professores discutem a vida de cada um dos alunos, decidindo os rumos para as trajetórias de aprendizagem dos que possuem dificuldade. 2. O seu objetivo principal é decidir sobre a aprovação ou reprovação dos alunos, uma vez que formalmente essa instância tem o poder de alterar ou ratificar as decisões encaminhadas pelos professores no que tange ao juízo avaliativo sobre cada um dos alunos. 3. Na sua realização, cada aluno deve ser analisado individualmente, com suas singularidades, características e dificuldades de aprendizagem, assim como com suas histórias particulares, mas a realidade do grupo de alunos, também deve ser tratada neste fórum, pois o processo educativo na escola é dominantemente coletivo.
Assinale a alternativa correta.
1. É uma instância de responsabilidade na organização pedagógica da escola, pois nele os professores discutem a vida de cada um dos alunos, decidindo os rumos para as trajetórias de aprendizagem dos que possuem dificuldade. 2. O seu objetivo principal é decidir sobre a aprovação ou reprovação dos alunos, uma vez que formalmente essa instância tem o poder de alterar ou ratificar as decisões encaminhadas pelos professores no que tange ao juízo avaliativo sobre cada um dos alunos. 3. Na sua realização, cada aluno deve ser analisado individualmente, com suas singularidades, características e dificuldades de aprendizagem, assim como com suas histórias particulares, mas a realidade do grupo de alunos, também deve ser tratada neste fórum, pois o processo educativo na escola é dominantemente coletivo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330075
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é um tema polêmico, mas importante na organização e na prática pedagógica. Sobre este
tema, é correto afirmar: