Questões de Concurso Público Prefeitura de Alta Floresta - MT 2023 para Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor de Educação Infantil |
Q2349698
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
Ano novo
“Feliz ano novo”, ele ouvira isso uma vida inteira. Entre estradas sinuosas e quedas abruptas, sempre tentava
se renovar. Rastejava solitário e deixava seus restos por onde passava. E felicidade mesmo, esta andava rara.
Desde criança, as velhas felicitações de “feliz ano novo” sempre lhe trouxeram mau agouro. Reprovações no
colégio, surras de colegas e bicicletas roubadas – a lista era longa.
Mesmo depois de adulto, nada mudara. Por exemplo, em certo ano, uma semana depois de ouvir a
felicitação, fora abandonado pela noiva. Um mês depois, perdera o emprego.
Após tantos infortúnios, costumava dizer que só sorrira verdadeiramente quando era um bebê e sua mãe lhe
fazia carinhosas cócegas.
Por isso, no início de cada novo ano, ele fugia das pessoas. Temia ouvir o “feliz ano novo”, a maldita frase
que carregava mau agouro e previsões de tragédias.
No entanto, no último ano, não pode evitar a ex-noiva em um encontro casual. A mesma, com ódio e
mágoas aflorando pela pele, lançou-lhe uma praga:
– Espero que sofra. Irônica, ainda arrematou: – Infeliz ano novo!
Naquele ano, ele encontrou o grande amor de sua vida, teve uma linda filha, foi promovido e sorriu
verdadeiramente, como não fazia desde que recebia cócegas de sua mãe enquanto ainda era um pequeno
bebê.
(MARTINZ, J. Disponível em: http://corrosiva.com.br/cronicas/anonovo. Acesso em: 26/08/23.)
Sobre o texto, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor de Educação Infantil |
Q2349700
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
Ano novo
“Feliz ano novo”, ele ouvira isso uma vida inteira. Entre estradas sinuosas e quedas abruptas, sempre tentava
se renovar. Rastejava solitário e deixava seus restos por onde passava. E felicidade mesmo, esta andava rara.
Desde criança, as velhas felicitações de “feliz ano novo” sempre lhe trouxeram mau agouro. Reprovações no
colégio, surras de colegas e bicicletas roubadas – a lista era longa.
Mesmo depois de adulto, nada mudara. Por exemplo, em certo ano, uma semana depois de ouvir a
felicitação, fora abandonado pela noiva. Um mês depois, perdera o emprego.
Após tantos infortúnios, costumava dizer que só sorrira verdadeiramente quando era um bebê e sua mãe lhe
fazia carinhosas cócegas.
Por isso, no início de cada novo ano, ele fugia das pessoas. Temia ouvir o “feliz ano novo”, a maldita frase
que carregava mau agouro e previsões de tragédias.
No entanto, no último ano, não pode evitar a ex-noiva em um encontro casual. A mesma, com ódio e
mágoas aflorando pela pele, lançou-lhe uma praga:
– Espero que sofra. Irônica, ainda arrematou: – Infeliz ano novo!
Naquele ano, ele encontrou o grande amor de sua vida, teve uma linda filha, foi promovido e sorriu
verdadeiramente, como não fazia desde que recebia cócegas de sua mãe enquanto ainda era um pequeno
bebê.
(MARTINZ, J. Disponível em: http://corrosiva.com.br/cronicas/anonovo. Acesso em: 26/08/23.)
Expressões temporais ajudam na marcação da progressão sequencial desse texto. Assinale a alternativa em
que o trecho do texto NÃO apresenta esse tipo de marcação.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor de Educação Infantil |
Q2349705
Português
Texto associado
Instrução: Leia o texto abaixo e responda à questão.
A doença e seu nome
Adão só descobriu que era superior aos animais quando Deus lhe confiou a tarefa de dar nome às
outras criaturas. Com isso, o primeiro homem foi investido de um poder. Porque o nome é a coisa, a coisa é
o nome. Se não conhecemos o nome de uma coisa, esta coisa passa a ser assustadora. Ela se transforma
exatamente nisso, numa coisa. E aí tudo pode acontecer.
A questão do nome é particularmente importante no caso da doença. O que é que eu tenho, doutor? é
a pergunta crucial que os pacientes fazem ao médico. A doença, disse a escritora Susan Sontag (que fala por
experiência própria: teve um câncer de mama), é uma segunda cidadania. Mas, se assumimos essa cidadania,
queremos saber o nome do país-doença em que teremos de viver.
Não é apenas curiosidade. No fundo, todos nós acreditamos, como nossos ancestrais pré-históricos,
na doença como a obra de espíritos malignos. Ora, chamar um demônio pelo nome é a primeira providência
para exorcizá-lo. Solicitado a fornecer um diagnóstico, o médico sabe que também está passando por um
teste. Nesse momento, deve mostrar seu conhecimento, seu poder. O nome pode ser complicado, não tem
importância: às vezes, funciona até como símbolo de status. Caso a pessoa não tenha mais nada na vida,
pelo menos pode contar com uma doença grave.
O que lembra a história da mãe judia que levou o filho a um psicanalista e insistiu em um
diagnóstico. Depois de compreensível hesitação, o doutor disse que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo”.
Resposta da boa senhora: “Complexo de Édipo ou não, o importante é que ele ame a sua mãe.” [...]
(SCLIAR, M. A face oculta – Inusitadas e reveladoras histórias da medicina. Porto Alegre: Artes e ofícios, 2020.)
A respeito do texto, analise as afirmativas.
I. No primeiro parágrafo, a palavra coisa aparece várias vezes; na última delas, pode-se atribuir o sentido de mistério, enigma. II. O homem na época pré-histórica acreditava que as doenças eram criadas por espíritos malignos, mas hoje não mais se pensa assim. III. Tanto pacientes quanto médicos vivem momento de tensão em termos de ter um diagnóstico, nomear uma doença. IV. A fala da mãe, na história contada no final do texto, revela desconhecimento da doença, mas necessidade de ter um nome para a doença.
Estão corretas as afirmativas
I. No primeiro parágrafo, a palavra coisa aparece várias vezes; na última delas, pode-se atribuir o sentido de mistério, enigma. II. O homem na época pré-histórica acreditava que as doenças eram criadas por espíritos malignos, mas hoje não mais se pensa assim. III. Tanto pacientes quanto médicos vivem momento de tensão em termos de ter um diagnóstico, nomear uma doença. IV. A fala da mãe, na história contada no final do texto, revela desconhecimento da doença, mas necessidade de ter um nome para a doença.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais
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UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor de Educação Infantil |
Q2349706
Português
Texto associado
Instrução: Leia o texto abaixo e responda à questão.
A doença e seu nome
Adão só descobriu que era superior aos animais quando Deus lhe confiou a tarefa de dar nome às
outras criaturas. Com isso, o primeiro homem foi investido de um poder. Porque o nome é a coisa, a coisa é
o nome. Se não conhecemos o nome de uma coisa, esta coisa passa a ser assustadora. Ela se transforma
exatamente nisso, numa coisa. E aí tudo pode acontecer.
A questão do nome é particularmente importante no caso da doença. O que é que eu tenho, doutor? é
a pergunta crucial que os pacientes fazem ao médico. A doença, disse a escritora Susan Sontag (que fala por
experiência própria: teve um câncer de mama), é uma segunda cidadania. Mas, se assumimos essa cidadania,
queremos saber o nome do país-doença em que teremos de viver.
Não é apenas curiosidade. No fundo, todos nós acreditamos, como nossos ancestrais pré-históricos,
na doença como a obra de espíritos malignos. Ora, chamar um demônio pelo nome é a primeira providência
para exorcizá-lo. Solicitado a fornecer um diagnóstico, o médico sabe que também está passando por um
teste. Nesse momento, deve mostrar seu conhecimento, seu poder. O nome pode ser complicado, não tem
importância: às vezes, funciona até como símbolo de status. Caso a pessoa não tenha mais nada na vida,
pelo menos pode contar com uma doença grave.
O que lembra a história da mãe judia que levou o filho a um psicanalista e insistiu em um
diagnóstico. Depois de compreensível hesitação, o doutor disse que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo”.
Resposta da boa senhora: “Complexo de Édipo ou não, o importante é que ele ame a sua mãe.” [...]
(SCLIAR, M. A face oculta – Inusitadas e reveladoras histórias da medicina. Porto Alegre: Artes e ofícios, 2020.)
Tome o trecho Depois de compreensível hesitação, o doutor disse que o rapaz sofria de “Complexo de
Édipo”. Sobre possíveis reescritas desse trecho, apresentando o mesmo sentido do original, marque C para
as reescritas CORRETAS e I para as INCORRETAS.
( ) O doutor disse, que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo” depois de compreensível hesitação. ( ) O doutor disse, depois de compreensível hesitação, que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo”. ( ) O doutor, depois de compreensível hesitação, disse que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo”. ( ) O doutor disse que o rapaz, depois de compreensível hesitação, sofria de “Complexo de Édipo”.
Assinale a sequência correta.
( ) O doutor disse, que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo” depois de compreensível hesitação. ( ) O doutor disse, depois de compreensível hesitação, que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo”. ( ) O doutor, depois de compreensível hesitação, disse que o rapaz sofria de “Complexo de Édipo”. ( ) O doutor disse que o rapaz, depois de compreensível hesitação, sofria de “Complexo de Édipo”.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor de Educação Infantil |
Q2349707
Português
Leia as frases a seguir. 
É fundamental que o autor tenha domínio a respeito do assunto sobre o qual vai escrever. Esse domínio garante a boa qualidade de um texto expositivo.
O texto expositivo repassa um conteúdo teórico aprofundado.
É essencial que o autor tenha em mente que informações equivocadas desqualificam o conteúdo
apresentado.
Reescrevendo essas frases em um único parágrafo, com coesão e coerência, ficará:
É fundamental que o autor tenha domínio a respeito do assunto sobre o qual vai escrever. Esse domínio garante a boa qualidade de um texto expositivo.
O texto expositivo repassa um conteúdo teórico aprofundado.
É essencial que o autor tenha em mente que informações equivocadas desqualificam o conteúdo
apresentado.Reescrevendo essas frases em um único parágrafo, com coesão e coerência, ficará: