Questões de Concurso Público UFLA 2018 para Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnólogo

Em relação ao uso do tempo e do espaço na Educação Infantil, de acordo com Barbosa e Horn (2001, p.78) “...estamos vivendo um período historicamente muito importante nesta área, pois estamos criando um fato, cultural novo, que é o de constituir mudanças nas políticas de educação para a primeira infância, tendo como premissa qualificar as creches e as pré-escolas e incluir as crianças pequenas como cidadãos no espaço social em que vivem”. Com base nas autoras, marque a alternativa CORRETA:

As Instituições de Educação Infantil devem evitar a distância em relação à família da criança e buscar estratégias para aproximá-la do cotidiano escolar. No tocante à questão, Guimarães (2012, p.91-92) afirma que “No cenário das Instituições de Educação Infantil, esta perspectiva atualiza-se quando professores e equipe técnica se colocam ou como aqueles que substituem as famílias, ou como aqueles que vão instruir, orientar, transmitir conhecimentos sobre como educar as crianças. O saber das famílias e suas realidades de vida são destituídas de valor e legitimidade”. Segundo a autora, complementariedade pressupõe:

O trabalho em conjunto com a família é um desafio para as Instituições de Educação Infantil. Guimarães (2012, p.90) considera que “A busca do espaço dialógico, da explicitação dos pontos de vista diferentes, sem apagamento das singularidades, é uma perspectiva presente, sempre”. No que diz respeito ao trabalho desenvolvido especificamente com a creche a autora aponta alguns motivos para o “descompasso e desencontro” entre a relação família e escola com base nas raízes históricas destas instituições. Sobre tais motivos apresentam-se as proposições:

I – A creche se constituiu como espaço de guarda das crianças, depósito e foi considerada como mal necessário, tendo em vista o trabalho feminino.

II – A autonomia da família para cuidar da criança e poder optar se vai matriculá-la na instituição de Educação Infantil.

III – O caráter formal de aprendizagem, característica dessa etapa de ensino, gera insatisfação por parte da família.

IV – O fato da creche ter sido incluída como 1ª etapa da Educação Básica a partir da LDB 9.394/96.

V – O cotidiano passa a ser regido pelo objetivo do lucro, e ficam aligeirados os espaços de encontro, troca e experiência do coletivo. A creche funciona como mecanismo de compensação social dos efeitos perversos do capitalismo.

Assinale a alternativa CORRETA em conformidade ao que a autora considera como entraves:

A Instituição de Educação Infantil deve ter uma boa relação com a família e buscar nela uma parceira para a realização do trabalho pedagógico. Corsino (2002, p.26) discorre a esse respeito afirmando que “Existem muitas formas de se promover a aproximação com as famílias e esta é uma das funções dos gestores, que passa não só pela boa vontade, mas principalmente pelo planejamento e implantação de uma concepção de educação construída no coletivo”.

De acordo com a visão da autora, algumas práticas podem ser úteis nesse processo, assinale a alternativa CORRETA