Questões de Concurso Público SEDUC-CE 2023 para Professor - Ciências Humanas
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
|
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
Q2292321
Pedagogia
No Ceará, o processo de constituição das escolas
indígenas começou no final da década de 1990, com a luta
das diferentes etnias indígenas por direitos assegurados
desde a Constituição Federal de 1988. Atualmente, existem 38 escolas indígenas na rede estadual, quatro escolas das
redes municipais de ensino de Maracanaú e Caucaia e uma
creche localizada em Itapipoca, todas distribuídas em 16
municípios, assegurando uma matrícula de 8.240 alunos,
matriculados desde a educação infantil ao ensino médio.
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ. Educação Escolar Indígena. Disponível em: https://www.seduc.ce.gov.br/educacao-escolarindigena/.
No que tange à organização da educação escolar indígena, é correto afirmar que
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ. Educação Escolar Indígena. Disponível em: https://www.seduc.ce.gov.br/educacao-escolarindigena/.
No que tange à organização da educação escolar indígena, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
|
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
Q2292322
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica,
publicada em 22 de junho de 2012, artigo 19, parágrafo 1º,
“os professores indígenas, no cenário político e pedagógico,
são importantes interlocutores nos processos de construção
do diálogo intercultural, mediando e articulando os
interesses de suas comunidades com os da sociedade em
geral e com os de outros grupos particulares, promovendo a
sistematização e organização de novos saberes e práticas”.
(BRASIL, 2012).
Os processos de construção do diálogo intercultural, papel atribuído ao professor nas escolas indígenas, pode ser compreendido como próximo ao que preconiza a teoria denominada
Os processos de construção do diálogo intercultural, papel atribuído ao professor nas escolas indígenas, pode ser compreendido como próximo ao que preconiza a teoria denominada
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
|
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
Q2292323
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 garante, no artigo 210,
parágrafo 2º, que “o ensino fundamental regular será
ministrado em língua portuguesa, assegurada às
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas
maternas e processos próprios de aprendizagem” e no
artigo 215 afirma que o “Estado protegerá as manifestações
das culturas populares, indígenas e afrobrasileiras, e das de
outros grupos participantes do processo civilizatório
nacional”. Esses artigos fundamentam um modelo de
educação escolar indígena bilíngue,
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
|
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
Q2292324
Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, nº 9.394/1996, no seu art. 78, o sistema de
ensino da União, com a colaboração das agências federais
de fomento à cultura e de assistência aos povos indígenas,
desenvolverá programas integrados de ensino e pesquisa,
para oferta de educação escolar. No que diz respeito aos
objetivos da oferta da educação escolar direcionada aos
povos indígenas expressos nesse artigo, analise as
afirmações a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F
as falsas.
( ) A educação escolar tem como objetivo proporcionar aos povos indígenas momentos de discussões sobre a diferenciação da educação escolar intercultural e multilíngue de qualidade nas aldeias e etnias.
( ) A educação escolar objetiva proporcionar aos indígenas, suas comunidades e povos, o resgate histórico da ocupação pelos povos invasores, reafirmando a história de exploração e subordinação.
( ) A educação escolar visa proporcionar aos indígenas, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências.
( ) A educação escolar procura garantir aos indígenas, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) A educação escolar tem como objetivo proporcionar aos povos indígenas momentos de discussões sobre a diferenciação da educação escolar intercultural e multilíngue de qualidade nas aldeias e etnias.
( ) A educação escolar objetiva proporcionar aos indígenas, suas comunidades e povos, o resgate histórico da ocupação pelos povos invasores, reafirmando a história de exploração e subordinação.
( ) A educação escolar visa proporcionar aos indígenas, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências.
( ) A educação escolar procura garantir aos indígenas, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
|
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
Q2292325
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para as escolas
indígenas (RCNEI), publicado em 1998 pelo Ministério da
Educação (MEC), dispõe dentre outras ideias e sugestões de
trabalho, sobre as características da escola indígena.
Considerando as particularidades que caracterizam a escola
indígena, é correto afirmar que ela é