Questões de Concurso Público CEFET-RJ 2026 para Técnico em Mecânica
Foram encontradas 20 questões
A figura a seguir representa a maquete de um projeto arquitetônico para uma praça hexagonal inscrita em uma circunferência de raio 6 metros.
Durante uma aula de Matemática, o professor pediu para que dois alunos criassem uma expressão matemática que misturasse operações aritméticas, frações e o uso de letras para representar números desconhecidos. Como regra, o professor determinou que essa expressão matemática deveria ser traduzida em forma de função do primeiro grau. Essa função seria, posteriormente, utilizada em um desafio para os colegas da turma. Após algumas tentativas, os dois alunos chegaram à seguinte função:
O professor propôs, então, como desafio, que a turma determinasse a imagem de 10 por essa função. A turma afirmou corretamente que a resposta é:
em sua forma mais simples, é: A figura a seguir ilustra um ∆WXU. A bissetriz interna UQ do ângulo Û determina, no lado XW, os segmentos XQ e QW cuja razão é 
Sabendo que UX = 14 cm, a medida y do lado WU é:
• Investimento 1: rendimento de 20% ao ano sob regime de juros simples.
• Investimento 2: rendimento de 10% ao ano sob regime de juros compostos.
Sabe-se que todos os clientes aderiram a pelo menos uma das modalidades, que 40 clientes aderiram simultaneamente as duas modalidades e que o número de clientes que aderiram exclusivamente ao Investimento 1 excede em 20 o número de clientes que aderiram exclusivamente ao Investimento 2. Além disso, cada cliente investiu inicialmente R$ 1.000,00 em cada modalidade à qual aderiu. Após 2 anos, o valor absoluto da diferença entre os montantes totais acumulados pelos clientes que aderiram exclusivamente ao Investimento 1 e pelos clientes que aderiram exclusivamente ao Investimento 2 é:
No projeto, os bairros P e M serão conectados por uma via subterrânea PM, de comprimento d, que partirá do bairro P e encontrará a avenida principal, representada pela reta r, no bairro M.
Sabe-se que:
• a avenida r forma um ângulo de 30° com a via horizontal LR, que conecta os bairros L e R;
• a via PR, que passa pelos bairros P, Q e R (sendo Q o ponto de intersecção com a avenida r), é perpendicular à via LR;
• a distância entre os bairros P e Q, medida ao longo da via PR, é de 700 metros;
• a via subterrânea PM é perpendicular à avenida r.
Considerando √3 = 1,73, o comprimento d da via subterrânea, em metros, é:
seja possível e indeterminado é:
Figura 1 – Meme sobre consumo influenciado por redes sociais
Fonte: Elaborada pelo autor com auxílio de inteligência artificial generativa utilizando ChatGPT/DALL·E (OpenAI, 2026). “Imagem produzida exclusivamente para fins educacionais.”
Considerando o meme apresentado na figura 1, podemos entender que os influenciadores digitais exercem principalmente a função de:
Figura 2 – Ilustração a respeito de situação observada em ambiente escolar
Fonte: Elaborado pelo autor, com auxílio de inteligência artificial generativa (Gemini), 2026. “Imagem produzida exclusivamente para fins educacionais.”
Figura 2 – Ilustração a respeito de situação observada em ambiente escolar
Fonte: Elaborado pelo autor, com auxílio de inteligência artificial generativa (Gemini), 2026. “Imagem produzida exclusivamente para fins educacionais.”
Figura 2 – Ilustração a respeito de situação observada em ambiente escolar
Fonte: Elaborado pelo autor, com auxílio de inteligência artificial generativa (Gemini), 2026. “Imagem produzida exclusivamente para fins educacionais.”
• Pedro: "gnt, cês viram o q caiu no teste??
" • Mariana: "kkkk nem estudei, achei q ia dar ruim d+"
• Pedro: "tbm... dps me passa o resumo da prô prfvr
" A comunicação via WhatsApp, especialmente entre o público jovem, opera sob a lógica da instantaneidade. Abreviações como "gnt" (gente), "cês" (vocês) e "d+" (demais) reduzem o tempo de digitação, enquanto os emojis (
, ) funcionam como substitutos dos elementos não verbais da fala (expressões faciais, tom de voz e gestos). Analisando as marcas linguísticas empregadas pelos adolescentes no diálogo acima, pode-se afirmar, sobre o "Internetês" (a linguagem do ambiente digital), que:
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