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Q4392665

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392665 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O plano de atendimento educacional especializado, elaborado pelo professor especialista, envolve estudante com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades. A partir dessa informação, assinale a opção que apresenta uma característica correta desse tipo de plano.

Alternativas

adoção de estrutura fixa e imutável com base em testes psicométricos aplicados no início do ano letivo

foco da intervenção na reabilitação clínica dos impedimentos biológicos diagnosticados pelo laudo médico do aluno

constituição de documento pedagógico, individualizado e dinâmico que orienta as ações de acessibilidade na escola comum

priorização do isolamento do estudante na sala de recursos para o aprendizado de conteúdos teóricos paralelos

estabelecimento de critérios rígidos de retenção ou de aprovação do estudante com deficiência no ano letivo em curso

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Q4392668

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392668 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Os objetivos centrais estabelecidos no processo pedagógico da educação especial envolvem as ações de acessibilidade no cotidiano escolar e são realizados de modo sistêmico. Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta corretamente uma propriedade desses objetivos.

Alternativas

incentivo à insulação planejada na sala de recursos multifuncionais para consolidar condutas de autogestão longe dos estímulos da turma comum

condicionamento do acesso aos conteúdos curriculares ao restabelecimento ou à reabilitação biológica prévia das funções sensoriais do educando

exigência da realização de exames clínicos de diagnóstico de forma periódica para monitorar o avanço neurológico no ambiente pedagógico

eliminação, de forma sistêmica, das barreiras físicas, atitudinais e didáticas para impulsionar o protagonismo e as tomadas de decisões do próprio aluno

delegação das escolhas das rotinas e direcionamento das ações diárias do discente à responsabilidade direta do profissional de apoio operacional

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Q4392674

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Disposições Preliminares, Igualdade, Não-Discriminação e Atendimento Prioritário , Direito à Educação ,

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392674 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Quando a equipe técnica da escola resguarda as informações do histórico de desenvolvimento do estudante público‑alvo da educação especial, evitando exposições desnecessárias e utilizando os dados diagnósticos em reuniões pedagógicas restritas para planejar os apoios de acessibilidade, é correto afirmar que se evidencia

Alternativas

uma ação de fiscalização administrativa para a regulação do controle de frequência diária da turma.

um protocolo de triagem psicométrica com o intuito de aferir quantitativamente o quociente de inteligência.

um procedimento de flexibilização curricular pautado na criação de ementas separadas por categorias de deficiência.

uma conduta ética profissional fundamentada na proteção e no respeito à dignidade do educando.

uma transferência das atribuições do atendimento educacional especializado para a responsabilidade exclusiva da família.

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Respostas

1: C

2: D

3: D