De acordo com notícia vinculada no portal g1 na data 21 de janeiro de 2023, a lei que obriga o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas de todo o Brasil completou 20 anos em janeiro deste ano. A lei 10.639 tem o objetivo de resgatar "a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil". Ela especifica os temas que devem ser abordados obrigatoriamente em sala de aula, incluindo:

I. História da África e dos africanos;

II. A luta dos negros no Brasil;

III. A cultura negra brasileira; e

IV. O negro na formação da sociedade nacional.

Assinale a alternativa CORRETA: 

Segundo Montessori, cada criança, experimenta certas necessidades interiores que a impulsionam, em circunstâncias externas favoráveis, a uma atividade livre concentrada. Por isso, a primeira condição para a aplicação do método Montessori, está na formação de um ambiente apropriado; esse método é baseado em alguns princípios, sendo eles, EXCETO:

Nas DCN no Art. 21, diz que traz as etapas correspondentes aos diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional. Assinale a alternativa que APRESENTA o período que compreende os anos iniciais do ensino fundamental:

Os profissionais e demais representantes da comunidade educativa, envolvidos na elaboração ou reelaboração dos currículos e, dos PPPs, precisam ter o compromisso de organizar o trabalho educativo, de forma com que haja, EXCETO:

De acordo com a LDB, artigo 58, entende-se por educação especial:

Segundo Piaget, o desenvolvimento passa por quatro diferentes estágios. Esses estágios são sucessivos, isto é, seguem exatamente uma ordem de surgimento.

Numere a 1ª coluna de acordo com a 2ª:

Coluna 1:

1 – Primeiro estágio

2 – Segundo estágio

3 – Terceiro estágio

4 – Quarto estágio

Coluna 2:

( ) Operatório formal

( ) Sensório motor

( ) Operatório concreto

( ) Pré-operatório

Marque a sequência CORRETA: 

São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

I. Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.

II. Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.

III. Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.

IV. Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.

V. Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

Assinale a resposta CORRETA:

Como se chama o atendimento educacional especializado a crianças com deficiência do zero aos três anos de idade, usando estratégias de estimulação para o desenvolvimento físico, sensório perceptivo, motor, sócio afetivo, cognitivo e da linguagem:

Para fins destas Diretrizes, estabelecidas pela resolução n º 4 de 02/10/09 considera-se público-alvo do Atendimento Escolar Especializado (AEE):

I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.

III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

Marque a alternativa CORRETA: