Questões de Concurso Público Prefeitura de Areias - SP 2026 para Auxiliar de Desenvolvimento Infantil

Foram encontradas 9 questões

Q4025530 Pedagogia
Uma das funções da Educação Infantil é a socialização da criança. Analise as afirmativas abaixo:

I. O ser humano já nasce em sociedade, e desde o seu nascimento está sujeito a práticas sociais do seu meio de cultura.

II. O processo de socialização abrange bem mais que a formação de hábitos e atitudes para a vida em sociedade; envolve a vivência de ritos, valores e a compreensão da produção humana.

III O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização.

IV O trabalho educativo impede as condições necessárias para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem novos sentimentos, valores, ideias, costumes e papeis sociais.

Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas
Q4025532 Pedagogia
O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, no início do seu capítulo sobre “A Educação Infantil no contexto da Educação Básica” que ,“Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na Creche ou na Pré-Escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada”. Assim sendo, tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento são assegurados na Educação Infantil. Marque a alternativa cujos eixos estão corretos.
Alternativas
Q4025533 Pedagogia

Piaget esquematizou o desenvolvimento cognitivo nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2 anos); pré operacional (2 a 7 anos); das operações concretas (7 a 12 anos) e das operações formais (12 anos em diante). No período que vai dos 2 aos 7 anos:


1. Há uma grande transformação na qualidade do pensamento em relação ao primeiro estágio.


2. O pensamento da criança não está mais limitado ao seu ambiente sensorial imediato, em virtude do desenvolvimento da capacidade simbólica.


3. A criança começa a usar símbolos mentais, imagens ou palavras que representam coisas e pessoas que não estão presentes.


4. Nessa fase há verdadeira explosão linguística.


5. A criança que por volta dos dois anos possuía um vocabulário de 50 palavras, por volta dos seis anos entende mais de mil palavras, apesar de não conseguir ainda formar sentenças gramaticalmente corretas.


São afirmações corretas as contidas nas afirmativas:


Alternativas
Q4025534 Pedagogia
Sobre a Educação Especial, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) garante que: 
Alternativas
Q4025535 Pedagogia
No que tange à Educação Especial, o Referencial Nacional Curricular para a Educação Infantil (RCNEI) apresenta propostas que consideram: 
Alternativas
Q4025536 Pedagogia
A comunicação entre escola e família é um dos itens mais importantes para o rendimento escolar das crianças. Sendo assim, uma Auxiliar de Desenvolvimento Infantil precisa entender: 
Alternativas
Q4025537 Pedagogia
Quando se fala em Educação Inclusiva, nossas ideias sobre o currículo se tornam ainda mais centrais e a questão da cultura e de que os Professores e os Auxiliares de Desenvolvimento Infantil entendem por diversidade cultural deve ser levado em conta para o desenvolvimento das práticas inclusivas na escola. Nesse sentido, pensar a alfabetização na perspectiva da inclusão educacional requer: 
Alternativas
Q4025538 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN), Lei 9394/96 e suas alterações, estabelece que “O dever do Estado com Educação Pública será efetivado mediante a garantia de”: 
Alternativas
Q4025539 Pedagogia
Analise as atividades elencadas abaixo e separe as que são próprias para a faixa etária de zero a três anos.

1. Higiene das mãos com ajuda.

2. Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram.

3. Participação em brinquedos de “esconder e achar” e em brincadeiras de imitação.

4. Jogos de esconder ou de pega-pega nos quais um dos participantes deve contar enquanto espera.

5. Interesse pelas brincadeiras e pela exploração de diferentes brinquedos.

6. Interesse em desprender-se das fraldas e utilizar o penico e o vaso sanitário. subir,

7. Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se, dançar, etc. 

São próprias para a faixa etária de 0 a 3 anos:
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: A
4: C
5: A
6: A
7: B
8: C
9: B