Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ 2019 para Professor - Ciências
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Provas:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - História
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Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Ciências |
Q1054509
Pedagogia
Um dos grandes desafios que os docentes enfrentam na emergência do novo século diz respeito ao diálogo entre os diversos campos de conhecimento que habitam o cotidiano escolar,
materializados em disciplinas curriculares. Nesse sentido, a
proposta de integração curricular que se ancora na lógica das
disciplinas acadêmicas buscando as inter-relações entre elas,
chama-se:
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Provas:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - História
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Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Ciências |
Q1054510
Pedagogia
O analfabetismo funcional tem sido um tema amplamente debatido pela sociedade e pela academia. Há sujeitos que são
considerados alfabetizados, contudo apresentam baixa habilidade de interpretação e não compreendem o que leem. Na
perspectiva do letramento, tal fenômeno ocorre porque:
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Provas:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - História
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Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Ciências |
Q1054511
Pedagogia
Na reunião semanal de planejamento, duas professoras de
uma turma de sexto ano, buscam estratégias para melhorar o
desempenho de alguns alunos. Ao tratarem de dois alunos,
ambos com conceitos abaixo do esperado, a professora de
História lembra que um se expressa muito bem oralmente e
consegue estabelecer boas relações entre os conceitos, nessa modalidade de linguagem; em contrapartida, quando registra por escrito, suas ideias se perdem. Já o outro, por demonstrar muita timidez, prefere não se expressar oralmente, contudo apresenta excelente habilidade na modalidade escrita,
embora demonstre dificuldade na articulação dos conceitos
abordados. Ao ouvir esse relato, a professora de Ciências
sugere que nas próximas aulas, esses alunos passem a desenvolver atividades em conjunto, programadas pelas docentes, com o objetivo de se auxiliarem na superação dessas
dificuldades. Ao optar por essa metodologia, as professoras
estão aplicando o conceito de:
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Provas:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - História
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Q1054512
Pedagogia
Em 2008, a Lei Federal nº 11.645 fez modificações na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, determinando uma
alteração curricular que garantisse o estudo da história e das
culturas afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros no
âmbito de todo o currículo escolar, com ênfase nas áreas de:
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Ciências |
Q1054513
Pedagogia
“O compromisso com a democratização do ensino supõe uma
ruptura com a função classificatória da avaliação, impondo em
consequência a vivência da avaliação com função de diagnosticar e estimular o avanço do conhecimento. Seus resultados devem servir para a orientação da aprendizagem, cumprindo uma função eminentemente educacional.”
Sandra Zákia Sousa
In: Fernandes, Claudia. Avaliação das aprendizagens – sua relação
com o papel social da escola, 2014
A perspectiva avaliativa abordada no fragmento acima é melhor representada pela seguinte dimensão de avaliação:
A perspectiva avaliativa abordada no fragmento acima é melhor representada pela seguinte dimensão de avaliação: