Questões Prefeitura de Fortaleza - CE 2016 para Matemática

Q635185

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educação Física | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ciências | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Matemática | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Geografia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |

Q635185 Português

Texto associado

A palavra “deslizando” (l. 10), significando “deslocar(-se) em movimento contínuo (sobre ou ao longo de)” (HOUAISS, 2009), tem de ser grafada com Z. Assinale o período em que se observa um erro ortográfico relativo à alternância das consoantes S e Z entre vogais.

A

Era uma proeza eu ler tantas histórias por dia!

B

Dona Maria Augusta punia seus alunos por menor que fosse seu deslise.

C

Meus professores nunca me puseram de castigo, tampouco brigaram comigo.

D

Eu gostava de escrever umas observações nos livros com um lapisinho vermelho.

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Q635186

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Q635186 Português

Texto associado

Com base nas regras de flexão nominal e flexão verbal e com base no aspecto semântico (o sentido das palavras e da interpretação dos enunciados de acordo com o contexto), observe o seguinte excerto “Eu nunca me esqueci da história daquela outra menina” (l. 19) e aponte a alternativa em que todas as palavras desse excerto foram corretamente flexionadas apenas em número, de acordo com o contexto.

A

Nós nunca nos esqueceremos de histórias daquelas outras meninas.

B

Nós nunca nos esquecemos das histórias daquelas outras meninas.

C

Nós nunca nos esquecíamos da história daquelas outras meninas.

D

Nós nunca nos esquecemos das histórias daquela outra menina.

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Q635187

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Q635187 Português

Texto associado

Com relação ao emprego do adjetivo “pequenininho” (l. 03), é incorreto afirmar que:

A

tal forma adjetival corresponde ao diminutivo sintético de pequenino.

B

essa forma adjetival não está no grau diminutivo analítico.

C

tal adjetivo está flexionado no grau diminutivo sintético.

D

esse adjetivo é o diminutivo sintético de pequeno.

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Q635188

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Q635188 Português

Texto associado

Quanto aos pronomes constantes do último parágrafo, qual é a afirmação exata?

A

Há pronome pessoal subentendido.

B

Existe somente pronome do caso oblíquo.

C

Contam-se apenas dois pronomes relativos.

D

Inexiste pronome demonstrativo nesse parágrafo.

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Q635189

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Q635189 Português

Texto associado

Analise este fragmento: “Lembro-me perfeitamente do primeiro ano, quando Dona Maria Augusta Toscano colocou nas minhas mãos um livro chamado As Mais Belas Histórias, de Lúcia Casasanta” (l. 04 e 05). Todos os verbos presentes em tal trecho são:

A

impessoais.

B

irregulares.

C

defectivos.

D

regulares.

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Q635190

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Q635190 Português

Texto associado

Levando-se em conta as regras de pontuação, examine a seguinte oração: ”Mas as mais belas histórias ali dentro, estavam intactas” (l. 07). Com base nessas regras, aponte a asserção verdadeira.

A

Há erro de pontuação, porque a vírgula está separando o sujeito do verbo.

B

A falha na pontuação se deve à falta de uma vírgula após a forma verbal.

C

Haveria erro de pontuação caso houvesse vírgula depois de “histórias”.

D

Deve-se considerar correto o emprego da vírgula nessa oração.

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Q635191

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Q635191 Português

Texto associado

Quanto à regência do verbo deslizar no trecho “acompanhando a leitura com uma régua que ia deslizando” (l. 09 e 10), indique a alternativa cujo conteúdo está incorreto.

A

Sendo esse verbo transitivo direto, o seu sujeito está subentendido, ou seja, a primeira pessoa “eu”.

B

O termo que pratica a ação de deslizar, se o verbo for intransitivo, é o pronome relativo “que”.

C

Esse verbo apresenta somente a transitividade direta, portanto o sujeito é elíptico – “eu”.

D

O verbo deslizar, nesse contexto, não exige um complemento verbal preposicionado.

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Q635192

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Q635192 Português

Texto associado

A palavra “esmiuçar” (l. 02) apresenta, nesse fragmento, que verbo como sinônimo?

A

Fragmentar.

B

Esmigalhar.

C

Pulverizar.

D

Examinar.

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Q635193

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Q635193 Português

Texto associado

O autor do texto – Alberto Villas – estabeleceu uma relação entre si próprio e o escritor russo Vladimir Nabokov, porque:

A

o autor tinha o mesmo hábito do russo antes de adormecer.

B

a escola, para os dois, representava um local mágico.

C

constatou, como o russo, que se esqueceu de tudo.

D

ambos sofreram privações na infância.

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Q635194

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Q635194 Português

Texto associado

Sustentando-se unicamente no conteúdo do texto em análise, não é possível asseverar que:

A

Alberto Villas nutre a esperança de que ainda conseguirá lembrar-se de todas as histórias.

B

o autor, ao ler As Mais Belas Histórias, deu-se conta de que a leitura lhe aprazia.

C

a professora influenciou negativamente o autor quanto ao gosto pela leitura.

D

as histórias lidas pelo autor, na infância, serviram-lhe de lição.

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Q635195

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Q635195 Pedagogia

Sobre a origem da Didática, assinale a correta:

A

Ela foi criada pelo padre Jesuíta São Tomás de Aquino (1225 – 1274) como a arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.

B

Ela foi criada pelo padre Escolástico Santo Agostinho (354-430) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente, originando a Ratio Studiorum.

C

Ela foi criada pelo monge luterano Jean Amos Comenius (1592-1670) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.

D

Ela foi criada pelo monge Johann Friedrich Herbart (1776 - 1841) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método que particularizasse o ensino, atendendo à heterogeneidade.

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Q635196

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Q635196 Pedagogia

Há duas vertentes da Pedagogia Tradicional em sua origem:

A

a Concepção Pedagógica Tradicional Religiosa e a Concepção Pedagógica Tradicional Leiga.

B

a Concepção Pedagógica Tecnicista e a Concepção Pedagógica Brasílica.

C

a Concepção Pedagógica Produtivista e a Concepção Pedagógica Brasílica.

D

a Concepção Pedagógica Nova ou Moderna e a Concepção Pedagógica Nacionalista.

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Q635197

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Q635197 Pedagogia

Em se tratando do Pensamento Pedagógico, assinale a correta:

A

Herbart apontou a necessidade de o professor ter uma teoria pedagógica para que sua prática seja baseada somente na experiência e propôs sistema pedagógico que se organiza em torno de três conceitos centrais: governo, disciplina, instrução educativa.

B

O termo “Escola Tradicional” foi/é empregado para denominar as ideias pedagógicas que sucederam o Movimento Renovador e traz em seu bojo uma representação da escola como local de formação com base na cultural geral, com formação essencialista e enciclopédica.

C

No Tecnicismo, o eixo do trabalho pedagógico é a técnica, desloca-se o centro do processo do professor para a atividade prática, do lógico para o psicológico, do esforço para o interesse, da disciplina para a espontaneidade, da quantidade para a qualidade.

D

O Escolanovismo pauta-se na centralidade do educando, concebe a escola como um espaço aberto à iniciativa dos alunos, que, interagindo entre si e com o professor, protagonizam a aprendizagem, construindo seus conhecimentos.

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Q635198

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educação Física | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ciências | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Matemática | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Geografia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |

Q635198 Pedagogia

São elementos estruturantes da Didática:

A

objetivos, conteúdos, tecnicismos, políticas de ensino, recursos e avaliação.

B

objetivos, políticas de ensino, tecnicismos, recursos, relação professor-aluno.

C

objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, relação professor-aluno, avaliação.

D

objetivos, métodos de pesquisa, conteúdos, programas, políticas educacionais.

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Q635199

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Q635199 Pedagogia

Na história do brinquedo na Educação, dizemos corretamente que:

A

os jogos têm função de lazer e na escola melhor se adequam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.

B

os jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função social dessa instituição e seu caráter instrutivo.

C

os jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.

D

os brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.

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Q635200

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Q635200 Pedagogia

Em relação aos objetivos do Ensino, conceituamos corretamente.

A

Objetivo fechado é aquele em que se apresentam muitas possibilidades de respostas, variadas ações estudantis, levando os alunos a expressarem suas individualidades.

B

Objetivo fechado é aquele que propõe homogeneidade ao processo, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.

C

Objetivo aberto é aquele cujo tempo não pode ser determinado pelo professor, estando vinculado aos interesses dos estudantes.

D

O objetivo provocativo é uma modalidade dos objetivos fechados, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.

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Q635201

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educação Física | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ciências | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Matemática | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Geografia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |

Q635201 Pedagogia

Acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, é verdadeiro dizer sobre o pensamento de Lev Vygotsky que:

A

o bom ensino é aquele que acompanha o aprendizado.

B

o bom ensino é aquele que se adianta ao aprendizado.

C

o bom ensino é aquele que segue o aprendizado.

D

o bom ensino é aquele que ignora o aprendizado.

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Q635202

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Q635202 Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente caracteriza exames e avaliações, conforme Cipriano Luckesi.

A

Exames são arbitrários, classificatórios, tomam o erro como castigo.

B

Exames são arbitrários, classificatórios, diagnósticos, reflexivos.

C

Avaliações são arbitrárias, diagnósticas, tomam o erro como virtude.

D

Avaliações são investigativas, de acolhimento, de segregação.

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Q635203

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Q635203 Pedagogia

Um dos elementos centrais no Planejamento do Ensino é a avaliação. Sobre esse componente é verdadeiro afirmar.

A

A avaliação da aprendizagem é prática social que não pode orientar processos, estando vinculada à seleção e à certificação das aprendizagens conquistadas.

B

Avaliar é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender menos produtivos e menos satisfatórios.

C

Avaliar é uma atribuição de quantidades, com base em dados escolhidos pelo professor, para uma tomada de decisão.

D

A avaliação da aprendizagem é auxiliar ao ensino, porque permite reconhecer a eficácia ou ineficácia de seus atos e recursos pedagógicos utilizados.

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Q635204

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Q635204 Pedagogia

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

A

O trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a constituição de conhecimentos e saberes para os discentes, tendo como palco o espaço das escolas.

B

O papel do professor é caracterizado pela redução ao processo de ensino, e a docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes não desempenham outras funções afora a tarefa de ministrar aulas.

C

A execução dessa atividade exige o domínio de conhecimentos pedagógicos e curriculares, compreendidos de forma reflexiva e crítica, a fim de informar, instruir e educar.

D

O ensino não pode se assumir como um ato intencional, pois não visa a promover aos alunos o acesso ao conhecimento sistematizado, mas sim prepará-los para obter sucesso em seus objetivos.

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