Após a leitura do trecho acima, leia as assertivas:

I. O texto oferece uma visão do Brasil no período da escravidão, onde a fuga de escravos era uma ação desesperada de busca por liberdade.
II. As descrições das buscas implacáveis e dos meios usados para capturar escravos fugitivos lançam luz sobre as crueldades da época.

Pode-se afirmar que: 

De acordo com o texto, como a sociedade escravocrata reagia à fuga de escravos?  

A partir da interpretação do texto, analise as assertivas:

I. O personagem principal, Bom-Crioulo, é descrito como um líder revolucionário.
II. O trecho menciona a profunda superficialidade da sociedade da Corte, que era baseada na escravidão.

Pode-se afirmar que: 

Qual era o papel dos jornais na época da escravidão, de acordo com o texto? 

Na frase Jornais traziam na terceira página a figura de um “moleque” em fuga, qual(is) termo(s) configura(m) o sujeito da oração? 

Há uma lacuna no texto, a qual está transcrita a seguir: ignorando as dificuldades _________ passa todo homem de cor.
Qual das seguintes alternativas preenche corretamente essa lacuna?  

As orações subordinadas adverbiais desempenham o papel de um advérbio na frase. Elas fornecem informações sobre circunstâncias, como tempo, lugar, causa, condição, finalidade, consequências, entre outras. Sabendo disso, analise a oração abaixo:

As pessoas da torcida gritaram tanto que ficaram roucas.

Trata-se de uma:  

Considerando os aspectos que envolvem a regência verbal, analise as assertivas:

I. Na frase O cão abocanhou o pedaço de pão, o verbo estabelece regência com um objeto direto.
II. Na frase Ninguém respondeu ao questionário, o verbo estabelece regência com um objeto indireto.
III. Na frase Eles adotaram um cachorro e um gato, o verbo estabelece regência com um objeto direto e com um objeto indireto.

Pode-se afirmar que:

O ser humano desenvolve as funções psicológicas superiores, tais como atenção, memória, representação etc., as quais viabilizam a estruturação da consciência, do pensamento humano e possibilitam operações abstratas. A linguagem integra e permeia a Área do Conhecimento Linguagens, e o texto é o elo desse processo de interação social/linguística (BIGUAÇU, 2022, p. 210 – 211). Assim no componente Língua Portuguesa temos:

I. O texto ganha centralidade na definição dos conteúdos, habilidades e objetivos, considerado a partir de seu pertencimento a um gênero discursivo que circula em diferentes esferas/campos sociais de atividade/comunicação/uso da linguagem. (BRASIL, 2017, p. 67).

II. Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre as diferentes linguagens (semioses) devem ser mobilizados em favor do desenvolvimento das capacidades de leitura, produção e tratamento das linguagens, que, por sua vez, devem estar a serviço da ampliação das possibilidades de participação em práticas de diferentes esferas/ campos de atividades humanas. (BRASIL, 2017, p. 67).

III. Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, para negociar e defender ideias e opiniões que respeitem e promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental, exercitando a responsabilidade e o protagonismo voltados para o bem comum e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. (BIGUAÇU, 2022, p. 260).

IV. Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos metodológicos, científicos e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de natureza científica. (BIGUAÇU, 2022, p. 269)


A alternativa correta é: